魯東大學(xué)文學(xué)院漢語國際教育碩士專業(yè)簡介 正文

魯東大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)于2010年獲批設(shè)立，2011年正式招生，迄今為止共招收7屆學(xué)生，畢業(yè)6屆學(xué)生。從籌辦該學(xué)位點(diǎn)開始，學(xué)院高度重視，多方謀劃，致力于培養(yǎng)具有熟練運(yùn)用漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的跨文化交際能力的、服務(wù)于國家漢語國際推廣事業(yè)的高層次、應(yīng)用型人才。
經(jīng)過近八年的發(fā)展，漢語國際教育碩士專業(yè)明確了培養(yǎng)目標(biāo)，在認(rèn)真調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上凝煉專業(yè)特色，即應(yīng)用性、針對性、融合性。
1.創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，凸顯應(yīng)用性。通過強(qiáng)化課程設(shè)置，體現(xiàn)技能性；加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐，錘煉執(zhí)教力；推進(jìn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和雙導(dǎo)師制，提升實(shí)戰(zhàn)力。
2. 根據(jù)學(xué)校與學(xué)生自身特點(diǎn)，有目的性地培養(yǎng)，凸顯針對性。在培養(yǎng)過程中根據(jù)學(xué)校與學(xué)生自身特點(diǎn)、根據(jù)中國學(xué)生的執(zhí)教對象國意向與外國留學(xué)生本國漢語教師需求狀況，選擇不同的培養(yǎng)路徑加強(qiáng)對學(xué)生的個別化指導(dǎo)。
3.顯中華文化元素與核心，提升中華文化傳播能力，凸顯融合性。要求學(xué)生能夠在文化對比的基礎(chǔ)上理解中國文化、喜愛中國文化，能將中國文化與所執(zhí)教國地域文化融會貫通。
本專業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)行課程學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)校外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的方式。第一年主要以學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識為主，第二年安排學(xué)生到國內(nèi)外各類學(xué)校進(jìn)行語言實(shí)習(xí)及教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮海外實(shí)習(xí)基地的作用，讓學(xué)生以“職業(yè)”的身份進(jìn)入海外企業(yè)及海外友好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)心理、專業(yè)技能和學(xué)科知識上的“零距離”轉(zhuǎn)化和對接。
本專業(yè)組建了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化、職稱結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)的富有活力的師資隊(duì)伍，目前共有專任教師33人，其中教授13人，副教授15人；博士23人，碩士9人；有海外經(jīng)歷的教師19人；有行業(yè)經(jīng)歷的教師16人。

魯東大學(xué)

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