魯東大學文學院傳播學專業(yè)人才培養(yǎng)方案 正文

傳播學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案


所屬學院：文學院               標準學制：四年
 學科門類：文學                 專業(yè)代碼：050304
   專業(yè)大類：新聞傳播學           授予學位：文學學士
   適用年級：2018級               專業(yè)負責人：袁豐雪
一、專業(yè)簡介  
魯東大學傳播學專業(yè)創(chuàng)建于2015年。本專業(yè)在完成傳播學基本培養(yǎng)規(guī)格和基本訓練的同時，形成了東北亞區(qū)域跨文化傳播學習、研究平臺和立體化融媒體實踐平臺網(wǎng)絡。
一是借力學校東北亞區(qū)域跨文化傳播學習、研究平臺，培養(yǎng)學生的國際視野，提升跨文化傳播能力；二是培養(yǎng)學生既熟練掌握傳統(tǒng)媒體采編實務，又能諳熟新媒體傳播技術與運營秘笈的能力；三是搭建全媒體實驗中心，并借助電視臺和各院系新聞網(wǎng)站、校廣播電臺、校報等實訓資源，引導學生積極參與報刊、網(wǎng)絡、影視、新媒體全方位、多環(huán)節(jié)的互動與實踐，由學生按照媒體的專業(yè)流程和水準，定期制作新聞節(jié)目，并借助校園新聞網(wǎng)和教學網(wǎng)站的平臺資源進行播出，提高學生的實踐技能。
通過人才培養(yǎng)理念的更新，傳播學專業(yè)學生的融媒體素養(yǎng)、跨文化傳播、實踐應用能力將在大學四年內得到多層次、遞進式、全方位的培養(yǎng)、鍛煉與提升，畢業(yè)時成為媒體需要、社會歡迎的應用型傳播人才，未來成長為卓越應用型傳播人才。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、理論素養(yǎng)與實踐能力相結合、地域特色與國際視野相統(tǒng)一、采編實務與新興技能相融合的傳播人才。
本專業(yè)學生畢業(yè)后能在政府部門、新聞與出版機關、學校、大型企事業(yè)單位（含外企）、網(wǎng)絡媒體等機構，從事信息的采寫、編輯和傳播、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設與管理以及網(wǎng)絡信息的采寫、編輯和傳播的復合型應用人才；學生同時也具有在報社、廣播電臺、電視臺、雜志社、通訊社、新媒介機構從事新聞采寫、編輯與制作工作的能力。
三、畢業(yè)要求
本專業(yè)要求學生掌握馬克思主義基本理論、新聞與傳播學基本原理、傳播學研究方法，接受新聞采編業(yè)務、新媒體技術、編輯與制作、廣告策劃以及公共傳播技能的基本訓練；具備較扎實的人文科學和社會科學基礎知識；具有獨立、綜合地分析各類傳播現(xiàn)象和解決各種溝通問題的能力；熟練掌握一門外語，有較高的文字寫作、口語表達水平和較強的組織領導能力、團隊合作精神和溝通能力。
通過專業(yè)培養(yǎng)，學生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.知識結構要求（A)
A1:人文社會科學知識：具有基本的人文社會科學基礎知識，包括熟悉社會學、哲學和歷史等社會科學基本知識，對文學、藝術、倫理、法律、社會學及公共關系學等方面進行一定的修習，掌握與人溝通交流的心理知識、禮儀常識和溝通技巧，掌握社會科學的基本研究方法。
A2:工具性知識：掌握基本的工具性知識，包括具有一定的英文寫作和表達能力；掌握文獻、信息、資料檢索的一般方法，掌握計算機基本知識和基礎辦公軟件操作。
A3:專業(yè)性知識：掌握傳播學的基本原理、網(wǎng)絡傳播的基本知識和技能，接受新聞業(yè)務的基本訓練，并具有一定的網(wǎng)絡媒體經(jīng)營與管理的能力。掌握新聞學和傳播學的基本理論與基本知識；掌握網(wǎng)絡媒體、報刊及廣電媒體的新聞采訪、寫作、編輯、攝影攝像、影視藝術剪輯、非線性編輯等相關知識和技能；了解網(wǎng)絡傳播的道德與法規(guī)；具備一定的網(wǎng)絡媒體經(jīng)營和管理理念及技能； 掌握新聞采編及影視編導制作、網(wǎng)絡傳播的基本理論與技能； 能夠獨立完成宣傳或傳播項目設計和制作，進行網(wǎng)站策劃、建設、管理和傳播；掌握數(shù)字出版業(yè)務及相關的策劃業(yè)務。
A4:相關知識：需要具備一定文學、語言學等方面的知識；了解調查的軟件知識；了解傳播心理學等相關知識。
2.能力結構要求(B)
B1:綜合能力：培養(yǎng)文獻檢索能力，具備獲取知識的能力；熟練掌握一門外語，能夠運用專業(yè)外語進行閱讀，書寫，口頭表達的能力；能夠正確使用媒介與相關專業(yè)人員進行語言表達、溝通交往的能力。
B2:基礎能力：具備基本的專業(yè)操作能力，熟悉大眾媒體運作機制，熟悉媒介融合的新趨勢，熟練掌握新媒體及網(wǎng)絡媒體應用技能；具有獨立、綜合分析各類傳播現(xiàn)象和解決各種溝通問題的能力；具備從事新聞采編、廣播電視和新媒體等內容生產的能力；能夠從事現(xiàn)代傳播媒體與社會組織機構的業(yè)務操作及組織管理；具備適應企事業(yè)單位營銷策劃、品牌傳播、廣告公關等整合營銷傳播工作的能力。
B3:專業(yè)實踐能力：具備報刊、網(wǎng)絡與新媒體以及整合營銷傳播的業(yè)務實踐能力，能夠熟練進行報刊、網(wǎng)絡與新媒體內容制作，報刊、網(wǎng)絡與新媒體界面版式編輯策劃制作，報刊、網(wǎng)絡與新媒體發(fā)行、運營及管理等方面的實踐操作；能夠獨立或團隊進行受眾分析、媒介效果等方面的調查并撰寫調查報告?？梢栽谛侣劸W(wǎng)站、商務網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、通信公司從事網(wǎng)絡產品的開發(fā)和設計，也可以在新聞出版單位、新聞網(wǎng)站、調查咨詢機構、政府部門以及企事業(yè)單位從事策劃設計、采編運營和調查分析工作。
B4: 開拓創(chuàng)新能力：具有較強的創(chuàng)新意識，進行創(chuàng)新的初步能力。
3.素質結構要求(C)
C1: 人文素質：樹立科學的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強、民族振興服務，具有高尚的道德品質，能體現(xiàn)人文和藝術方面的較高素養(yǎng)，具有法律意識，自覺遵紀守法、熱愛本專業(yè)，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，具有誠實守信和團結合作的品質。具有強烈的社會責任感和法制意識，具有優(yōu)良的從事新聞傳播事業(yè)的職業(yè)道德素質。
C2: 專業(yè)素質：具有較高的從事新聞、公關、廣告、策劃等傳播活動的職業(yè)素養(yǎng)，具有較強的創(chuàng)新思維意識和廣闊的國際視野，具有從事傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡與新媒體采編業(yè)務和媒介經(jīng)營管理工作的專業(yè)素質。
C3: 媒介素質：充分利用媒體資源，具有對于媒介傳播，特別是新興媒介的認知能力、解讀能力、批判能力、參與能力和創(chuàng)造能力等媒介使用素養(yǎng)，能夠熟練運用媒介進行文本的、圖像和影視的傳播。
C4: 身心素質：具備健全的心理和健康的體魄。
四、學制與授予學位
學校實行彈性學制，允許學生提前或延期畢業(yè)。本專業(yè)基本學制為四年，在校學習時間可為三至六年。學生提前修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，可以提前畢業(yè)（最多提前一年）。學生在基本學制年限內未修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，允許延期畢業(yè)（最長可為六年）。對有特殊原因、特殊困難的學生，經(jīng)學校批準允許中斷學習，進行休學或創(chuàng)業(yè)（停學），保留學籍，停學時間不計入在校學習年限。達到學位授予標準的，授予文學學士學位。
五、主干學科
傳播學
六、專業(yè)核心課程
傳播學概論、新聞學概論、大眾傳播史、跨文化傳播、新媒體研究、新聞傳播研究方法、網(wǎng)絡與新媒體概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、數(shù)字媒體技術、傳播效果與測量。
七、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
應用寫作實踐、攝影攝像實訓、新聞采訪與寫作、傳播效果與測量、受眾與視聽率分析、紀錄片創(chuàng)作、專業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）。

魯東大學

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