碩士點概述 

 

 

地理學專業(yè)

 

1、目標與標準

 

1.1培養(yǎng)目標

 

     熟悉地理學的基本理論與方法；勝任里外工作和實驗室分析工作，掌握地圖學與地理信息系統、遙感和數值分析等技能；熟悉科學研究從數據采集到定分析和學術論文寫作全過程，具有符合規(guī)范地完成研究報告、發(fā)表學術論文的能力；能夠使用一門專業(yè)外語進行學術論文寫作；勝任與地理學有關的工作，就業(yè)面寬廣，或具備繼續(xù)攻讀博士學位的基礎。

 

1.2學位標準

 

     達到《地理學碩士學位基本要求》和地理學一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案制定學位授予標準。

 

2、培養(yǎng)方向

 

     1河口海岸過程分析與應用

 

     以海岸帶資源合理利用與保護、災害預測與防治、項目選址與規(guī)劃等為研究對象，在3S技術平臺中對海岸帶環(huán)境變化與地質過程、生態(tài)過程和人類活動相互關系開展研究，為海岸帶開發(fā)利用與保護提供決策依據。

 

     2區(qū)域水土資源利用與調控

 

     圍繞海水及地下咸水高效利用、半島丘陵區(qū)水土保持與土壤侵蝕、濱海灘涂開發(fā)和利用以及農業(yè)水肥協同調控等方面開展科學研究，為區(qū)域水土資源科學開發(fā)和可持續(xù)高效利用提供理論依據。

 

     3區(qū)域發(fā)展與產業(yè)規(guī)劃

 

     本方向立足山東半島、著眼于環(huán)渤海地區(qū)，圍繞主導產業(yè)競爭力及區(qū)域協調發(fā)展，新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)一體化、山東半島藍色經濟區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略等方面進行系統研究，為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供理論依據和實踐指導。

 

     4遙感與地理信息系統

 

     以遙感和地理信息系統技術為支撐，對資源環(huán)境時空分布及其相互作用進行研究，為資源可持續(xù)利用提供科學數據和決策依據。重點研究不同尺度遙感信息提取及地表特征參數反演、空間數據集成技術及地理信息綜合應用技術。

 

     5濱海生態(tài)與環(huán)境

 

     以我國北方泥質濕地及近海生態(tài)系統為研究對象，重點開展濱海濕地生態(tài)過程特征與機制、生物多樣性保護、生態(tài)保育與優(yōu)化管理、濱海濕地退化過程與生態(tài)修復；開展濱海生態(tài)系統氮、磷、重金屬及有機污染物的污染過程與控制途徑，研發(fā)污染物的高效去除技術，為我國濱海地區(qū)生態(tài)與環(huán)境安全提供科學依據。

 

專業(yè)學位

 

學科教學（地理）專業(yè)

 

1、培養(yǎng)目標

 

     培養(yǎng)掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學教師。具體要求為：

 

    （一）擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。

 

    （二）具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的地理專業(yè)基礎，了解地理學科前沿和發(fā)展趨勢。

 

    （三）具有較強的教育實踐能力，能勝任地理及相關的教育教學工作，在現代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現代教育技術，解決教育教學中的實際問題；能理論結合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學工作。

 

    （四）熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。

 

    （五）能運用英語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。

 

2、學位標準

 

     達到《教育碩士學位基本要求》和全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案制定學位授予標準。

 

 

 

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