南京師范大學(xué)語言學(xué)考研經(jīng)驗
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南京師范大學(xué)語言學(xué)考研經(jīng)驗 正文
對于考外院的學(xué)生來說,只有政治是公共課,其它三門都是學(xué)校自己出題。那么,有針對性地復(fù)習(xí)就顯得十分必要。這種針對性有兩方面——一是要按照學(xué)校的參考書來復(fù)習(xí),二要想辦法弄到歷年真題來分析研究。我通過不同渠道買來了或者復(fù)印了南師近七八年的真題,這對于考研復(fù)習(xí)是很有幫助的。下面分別說下我對這幾門課的準備。我報的是翻譯理論方向,對于語言學(xué)不能說擅長,只說一些自己的經(jīng)驗教訓(xùn)吧。去年我就是栽在了語言學(xué)上面,當時看著胡壯麟那本全英語的語言學(xué)課本(我報的中山大學(xué))我就犯愁,最后總共看了兩三遍也不想背,在考場上看到卷子看到那些題其實好簡單我也沒辦法,只能認栽了。這絕對是教訓(xùn)。
我二戰(zhàn)南師時候就下定決心一定要把語言學(xué)拿下!南師指定的參考書是戴煒棟的語言學(xué)課本,這本書內(nèi)容比較淺顯,考試內(nèi)容耶比較基礎(chǔ)比較簡單都是課本上可以找到的,所以就看誰看得多看得透了。由于南師語言學(xué)與漢語寫作這門用漢語考,所以我買了本張鑫友編的配套漢語參考書,還在網(wǎng)上訂了一份復(fù)習(xí)資料,這對我的復(fù)習(xí)有很大很大的幫助。我大體復(fù)習(xí)了7遍語言學(xué):第一遍通讀戴的書,在課本上把所有的定義都標出來,把所有生詞都查出來記在了筆記本上;第二遍再讀英語版,同時有個別不太明白的對照漢語參考書看,實在看不懂的地方先略過;第三四遍主要看那本漢語參考書,其實說實話,有些地方還是看英語理解得透徹,同時對照歷年真題劃出來考過的內(nèi)容;最后幾遍我主要抱著買來的那份英漢對照的資料狂背,背了三遍吧,先通篇背了一遍,然后第二遍背了歷年真題所有考過的內(nèi)容(包括初試和復(fù)試的,因為發(fā)現(xiàn)很多考真題的情況),最后又通篇背了一遍。通過劃歷年真題,可以研究出學(xué)校的考察重點,這種有針對性的復(fù)習(xí)很有必要,比如我當時背資料時發(fā)現(xiàn)第十一章二語習(xí)得考過很多,于是我重點把那章背過,結(jié)果4道大題有2道是二語習(xí)得方面的。
需要注意的一點是——從2010年起,南師改了題型和考察方式、開始用漢語答題,所以大家要注意靈活掌握知識點。比如名詞解釋,以前考10個一個2分,現(xiàn)在考4個一個5分,所以有些很短的概念鐵定不會考,而第一章每年都會考到,換漢語答題之后比較容易會出那些成對出現(xiàn)的概念(去年的“深層結(jié)構(gòu)”和“表層結(jié)構(gòu)”;的“規(guī)定性研究”和“描寫性研究”)。
論壇上有人說過除了戴煒棟的課本還要看劉潤清和胡壯麟的參考書,但通過分析歷年真題就會發(fā)現(xiàn),初試內(nèi)容都是很基本的,復(fù)試時才會加大難度,因此準備初試期間完全沒有必要把知識面拓展那么寬。
另外我準備了好多文學(xué)方向的內(nèi)容,南師參考書是桂揚清的《英美文學(xué)選讀》,從網(wǎng)上查了這本書的目錄,然后查了所有作家的漢語資料。我背了22位英國作家作品,最后實在背不完美國的了就讀了幾遍,主要是怕自己在考場上遇到不會的語言學(xué)題,可以做文學(xué)來得分,去年就這樣的可以跨方向選題做。結(jié)果很悲催,試卷上明確寫著“不能跨組選題”,我考完覺得自己白背了好多文學(xué)啊,哈哈,當然這不是壞事只是有些浪費復(fù)習(xí)其它科的時間。另外,考文學(xué)方向的同學(xué)就根據(jù)這本書復(fù)習(xí)就好了,這本書不是簡史,作家很固定,就那些,掌握好了就可以了,沒有必要再看簡史啥的。
南京師范大學(xué)
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