一、什么是歷史學(xué)統(tǒng)考

歷史學(xué)統(tǒng)考是歷史學(xué)研究生入學(xué)考試中一種通用的專業(yè)課考試模式，這種考試模式在2013年以前被任何一所高校所采用，2013年以后一些學(xué)校開始自主命題。在此，本人想糾正很多考生認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)，是否采用歷史學(xué)統(tǒng)考與該校層次高低、歷史學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃淡沒有任何關(guān)系。像一些實(shí)力較強(qiáng)的985院?，F(xiàn)在依舊采用歷史學(xué)統(tǒng)考模式，因此在準(zhǔn)備考研時(shí)我們應(yīng)該對(duì)高校是否采用歷史學(xué)統(tǒng)考模式進(jìn)行客觀看待。

歷史學(xué)統(tǒng)考與一些院校的自主命題考試有著巨大的差別，歷史學(xué)統(tǒng)考更多側(cè)重對(duì)考試知識(shí)廣度的考察，要求學(xué)生有相當(dāng)大的知識(shí)儲(chǔ)備量，但是在知識(shí)深度上的要求較低。所以考生在考前的準(zhǔn)備中不要過度地在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上做深入的研究，更多要注重知識(shí)整體性的構(gòu)建，盡最大可能掃除知識(shí)上的盲區(qū)。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)知識(shí)上的盲區(qū)往往會(huì)使自己最后的得分大大折扣。也基于這樣的考量，筆者決定報(bào)個(gè)專業(yè)課的輔導(dǎo)班，通過資料的搜尋和對(duì)比后選擇了新祥旭考研輔導(dǎo)。筆者選擇的是60課時(shí)的一對(duì)一輔導(dǎo)，老師挺嚴(yán)格的，每次課后都會(huì)布置任務(wù)，課前檢查，不合格不講新內(nèi)容！

二、試卷結(jié)構(gòu)

在進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)存的整體構(gòu)件中應(yīng)該對(duì)歷史學(xué)統(tǒng)考試卷結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的了解。歷史學(xué)統(tǒng)考總分為300分，20道選擇題一共40分，10道名詞解釋題80分，2道史料辨析題60分，3道論述題120分。考察的主要知識(shí)點(diǎn)主要集中在中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代中世紀(jì)史、世界近現(xiàn)代史。每一部分知識(shí)在上述四種題型中的分布每年都有一些的變化，但是有一些模式是可以基本確定。那就是在選擇題中，每一部分知識(shí)各5道選擇題，分布較為均勻。史料辨析題一般包括一道中國(guó)古代史史料辨析題和一道世界近現(xiàn)代史史料辨析題，同樣在論述題中中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史也各占一道。因此，在靠前的準(zhǔn)備中考生應(yīng)該將大部分時(shí)間放在中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史上。

三、各專題備考詳解

中國(guó)古代史的復(fù)習(xí)應(yīng)該重點(diǎn)集中在政治制度、土地制度、稅收制度、思想學(xué)術(shù)等方面。政治制度方面較為經(jīng)典的考點(diǎn)主要包括了漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、隋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、三省六部制的發(fā)展與演變、北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。上述的這些經(jīng)典考點(diǎn)說明中國(guó)古代史政治部分考點(diǎn)的兩個(gè)傾向，一個(gè)是注重對(duì)政治制度變更的考察，一個(gè)是注重制度與“人事”（政治人物的政治活動(dòng)）結(jié)合下狀態(tài)的考察。土地制度和稅收制度是經(jīng)濟(jì)史的兩項(xiàng)重要內(nèi)容，在實(shí)際的考察中這兩項(xiàng)內(nèi)容往往會(huì)結(jié)合起來(lái)考，經(jīng)典考點(diǎn)為唐代的租庸調(diào)制度、兩稅法，明代的一條鞭法，清代的攤丁入畝。具體的考察形式往往需要結(jié)合中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變化。思想學(xué)術(shù)部分重點(diǎn)對(duì)中國(guó)古代思想文化的發(fā)展進(jìn)行考察，經(jīng)典的考點(diǎn)為先秦諸子百家思想、兩漢時(shí)期的古文經(jīng)與今文經(jīng)之爭(zhēng)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)、清代乾嘉學(xué)派。思想學(xué)術(shù)的考察形式往往表現(xiàn)為要求考生對(duì)以上各個(gè)時(shí)期的思想產(chǎn)生原因、思想內(nèi)容、產(chǎn)生的影響、與政治之間的聯(lián)系進(jìn)行全面的分析，所以應(yīng)付這一部分考題考生需要綜合掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上還應(yīng)該秉持一種全面分析的應(yīng)試思維。

世界近現(xiàn)代史涵蓋的內(nèi)容雖然相當(dāng)豐富，但是考察的對(duì)象則是側(cè)重于歐美史，主要考察歐美主要國(guó)家近代的社會(huì)轉(zhuǎn)型以及第二次世界大戰(zhàn)后的歐美國(guó)家內(nèi)政與外交，有時(shí)候還會(huì)對(duì)近代的日本政治、經(jīng)濟(jì)、外交進(jìn)行考察。經(jīng)典考點(diǎn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、日本明治維新，二戰(zhàn)前的資方國(guó)家恢復(fù)與調(diào)整、世界危機(jī)和羅斯福新政、日本軍國(guó)主義和德意法西斯，二戰(zhàn)后的美國(guó)內(nèi)政與外交、西歐主要國(guó)家的內(nèi)政與外交、戰(zhàn)后日本、西歐一體化進(jìn)程。通過經(jīng)典考點(diǎn)我們能夠發(fā)現(xiàn)世界近現(xiàn)代史主要考察的歐、美、日等國(guó)家近代的政治、經(jīng)濟(jì)、外交。所以世界近現(xiàn)代真正考察的知識(shí)點(diǎn)也并不是過于繁瑣，而且這些考察的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出清晰的條理化和模板化。

四、總結(jié)

無(wú)論是中國(guó)古代史，還是世界近現(xiàn)代史，他們都以較高的頻率出現(xiàn)在史料辨析題和論述題中，史料辨析考察的是考生對(duì)歷史文獻(xiàn)的解讀能力，論述題考察的是考生綜合把握歷史知識(shí)的能力，這兩項(xiàng)能力也是日后考生進(jìn)入到歷史學(xué)術(shù)研究中最基礎(chǔ)的兩項(xiàng)能力。所以考生在知識(shí)上應(yīng)該側(cè)重中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史，在題型上應(yīng)該重視史料辨析題和論述題。

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