內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)科簡介 正文

馬克思主義基本原理學(xué)科簡介：       
      馬克思主義基本原理學(xué)科旨從整體上研究和掌握馬克主義，引導(dǎo)學(xué)生從整體上認(rèn)識、研究和掌握馬克思主義的基本原理與科學(xué)精神，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法來分析現(xiàn)實(shí)社會問題、思想認(rèn)識問題和社會發(fā)展中的問題。同時把馬克思主義與民族地區(qū)的實(shí)際相結(jié)合，致力于探討馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)在民族地區(qū)發(fā)展中的具體化、現(xiàn)實(shí)化和民族化，尤其注重研究整體性的馬克思主義在指導(dǎo)民族地區(qū)發(fā)展中的價值內(nèi)涵。       
主要研究方向：       
1、馬克思主義基本原理與當(dāng)代社會發(fā)展
2、馬克思主義民族理論與民族地區(qū)發(fā)展
3、馬克思主義生態(tài)思想和生態(tài)文明建設(shè)       
 
高麗萍，女，漢族，1969年8月出生，內(nèi)蒙古鄂爾多斯人。中共預(yù)備黨員，教授，法學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長，同時擔(dān)任內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義基本原理學(xué)科主任。社會兼職：內(nèi)蒙古科學(xué)社會主義學(xué)會副秘書長。
 
公開發(fā)表論文30多篇，出版專著3部，主編論文集1部。已主持、完成5項(xiàng)科研課題，包括：國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)社會基金項(xiàng)目2項(xiàng)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)博士基金項(xiàng)目1項(xiàng)。獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎二等獎1項(xiàng)，內(nèi)蒙古思政年會優(yōu)秀論文1等獎2項(xiàng)。


思想政治教育學(xué)科簡介：
 
思想政治教育學(xué)科是與哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、民族學(xué)以及中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，形成民族地區(qū)思想政治教育、心理健康教育、文化素質(zhì)教育、企業(yè)文化與思想政治教育等新領(lǐng)域，使本學(xué)科的發(fā)展更具有時代性，既為民族地區(qū)培養(yǎng)黨政干部、宣傳思想工作者和理論研究人才，也為學(xué)校培養(yǎng)思想政治教育工作者和心理健康與文化素質(zhì)教育工作者，同時也為國有企業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)思想政治教育人才。       
主要研究方向：       
1、文化素質(zhì)與心理健康教育
2、民族地區(qū)思想政治教育理論與實(shí)踐
3、企業(yè)文化與思想政治教育
4、社會問題與思想政治教育

學(xué)科主任：段興華副教授       
段興華，副教授，國家二級心理咨詢師，內(nèi)蒙古心理學(xué)會，內(nèi)蒙古心理咨詢師協(xié)會理事。長期從事大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育工作。主持科技廳軟課題1項(xiàng)，副主編教材1部，參編教材3部，譯著1部，公開發(fā)表論文10余篇，曾獲得自治區(qū)第三屆民族教育科研成果一等獎，多次獲得自治區(qū)思想政治教育年會優(yōu)秀論文一等獎，2013年榮獲校級“教壇新秀”光榮稱號，其主持完成的《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課情境化》教學(xué)研究成果獲2012年度校級教學(xué)成果一等獎。

【教學(xué)精品展示】

1、 教育部“精彩一課”：
近年來在課程建設(shè)取得明顯成效的基礎(chǔ)上，馬克思主義教學(xué)研究部教學(xué)水平不斷提高，取得豐碩成果，2007年9月傅國強(qiáng)副教授主講的《中國近現(xiàn)代史綱要》課程入選教育部“精彩一課"。       
2、自治區(qū)精品課程：       
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在2008年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)“精品課程”。多年來。本課程堅(jiān)持以學(xué)生為主體，遵循大學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行課堂設(shè)計，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想認(rèn)識中的實(shí)際問題，并力求使學(xué)生做到知與行的統(tǒng)一。在教學(xué)方法方面，本課程遵循探索、頓悟、實(shí)踐的規(guī)律，運(yùn)用情境化實(shí)踐教學(xué)模式，形成雙向互動的教學(xué)格局，力求達(dá)到自我教育的最高境界。在教師隊(duì)伍上，本課程采取專職為主、專兼結(jié)合的方法。聘請多年從事學(xué)生管理工作并具有思想政治教育理論背景的學(xué)生工作干部擔(dān)任本課程的兼職教師，將專職教師的理論優(yōu)勢與兼職教師的實(shí)踐優(yōu)勢相結(jié)合，取得了良好的教學(xué)效果。       
《中國近現(xiàn)代史綱要》在2011年11月被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)“精品課程”。

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