英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

English

專業(yè)代碼：050201

方案修訂負責人：王福祥 方案寫作執(zhí)筆：高歌

英語專業(yè)建立于 1962 年，是文學學科門類中外國語言文學類本科專業(yè)，可面向其

他本科專業(yè)的學生進行雙專業(yè)培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)目標與要求

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學知識

和其他相關專業(yè)知識,具有突出的實踐創(chuàng)新能力、寬廣的國際視野，能夠在教育、科研、

文化、外事、新聞、經(jīng)貿(mào)、旅游等部門從事教學、研究、管理、翻譯等工作的高素質(zhì)、

強能力英語高級專門人才。

（二）培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習英語語言和文學方面的知識，兼學主要英語國家的文化、歷

史、哲學、政治、經(jīng)濟、藝術、法律等人文和社會科學知識，接受系統(tǒng)科學的英語聽、

說、讀、寫、譯等方面的語言基本技能訓練；學習計算機和網(wǎng)絡技術、知識，學習教

育學、心理學、英語教學基本理論，完成教育實習環(huán)節(jié)，畢業(yè)生應獲得以下幾方面的

知識和能力：

1.具有扎實的英語語言基礎知識，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能，能夠

與海外人士進行口頭與書面交流，具有良好的跨文化交際能力；

2.掌握英語語言文學、英語對象國文化及相關人文和科技方面的基礎知識；

3.了解我國國情和英語對象國家的社會和文化以及科學技術的發(fā)展；

4.熟悉我國在教育、外交、外事、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針、政策、和法規(guī)；

5.熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論、英語教學基本理

論，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學的基本能力；

6.具有運用現(xiàn)代教育技術開展英語教學的能力和一定的第二外國語的實際運用能

力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，并有一

定的科研能力；

8. 具有良好的思想道德品質(zhì)、較強的法制觀念和誠信意識，具有較高的文化素養(yǎng)

和文學藝術修養(yǎng)、較強的現(xiàn)代意識、寬廣的國際視野、強烈的求實創(chuàng)新精神、敏銳的專

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業(yè)學科意識和思辨能力，掌握運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力、創(chuàng)造性

思維能力和科學研究能力。。

二、學制與修業(yè)年限

學制 4 年。實行彈性學制，修業(yè)年限 3～8 年，必須修夠規(guī)定的學分方能畢業(yè)。

三、主干課程

基礎英語、高級英語、英語視聽說、語音、聽力、口語、閱讀、時文閱讀、英語國

家社會與文化、寫作、英國文學選讀、美國文學選讀、英語語言學概論、英語教學法、

翻譯理論與實踐、口譯、學術論文寫作、第二外語等

四、主要實踐教學環(huán)節(jié)

（一）課程論文

課程論文（設計）是在學習專業(yè)課的過程中所進行的實踐教學活動，一般依托所學

習的某一門課程進行，在第 3～6 學期安排 2 篇。完成并符合要求，每篇計 1 學分，共 2

學分。

（二）專業(yè)（教學）見習

專業(yè)見習是在學習專業(yè)課的過程中所進行的實踐教學活動，是對所學習的專業(yè)內(nèi)容

進行實際考察學習，以培養(yǎng)、鍛煉專業(yè)能力。安排在第 3～6 學期進行（教學見習一般

安排在第 5 學期后半段），用時 4～6 周。完成專業(yè)（教學）見習，計 4 學分。

（三）專業(yè)（教育）實習

專業(yè)（教育）實習是重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的是全面培養(yǎng)、提升學生的實際

工作能力。專業(yè)實習一般安排在第 8 學期（或第 6 學期）進行，用時 8 周，完成實習并

符合要求，計 8 學分。教育實習一般安排在第 6 學期進行，校內(nèi)模擬實習 4 周，在實習

學校實習 8 周，完成實習并符合要求，計 8 學分。

（四）畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是學程即將結束時培養(yǎng)、檢查學生學習成效、工作能力和科研能力重要的

實踐教學環(huán)節(jié)，安排在第 8 學期進行，用時 8 周。完成并符合要求，計 8 學分。

五、學位授予

文學學士

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