青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師:楊林江
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青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師:楊林江 正文
[導(dǎo)師姓名]楊林江
[所屬院校]
青海大學(xué)
[基本信息]
導(dǎo)師姓名:楊林江
性別:男
人氣指數(shù):878
所屬院校:青海大學(xué)
所屬院系:醫(yī)學(xué)院
職稱:主任醫(yī)師
導(dǎo)師類型:
招生專業(yè):外科學(xué)
研究領(lǐng)域:臨床醫(yī)療技能訓(xùn)練與研究(胸心外科)
[通訊方式]
[個人簡述]
個人簡歷:
楊林江,主任醫(yī)師,碩士研究生導(dǎo)師,中華醫(yī)學(xué)會心胸血管外科學(xué)分會青海醫(yī)學(xué)會胸心血管外科分會委員,1991年畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué),從事心胸血管外科臨床工作近25年,有較扎實(shí)的理論知識,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富 。
獲獎情況:
本人發(fā)表論文(近5年發(fā)表的文章)
1、楊林江,高哲俊.4.14玉樹地震胸部外傷救治體會. 高原醫(yī)學(xué)雜志。2010,3:29-30
2、楊林江,高哲俊. 鎳鈦合金肋骨環(huán)抱器治療肋骨骨折的臨床體會. 青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)2011,5:111-112
3、楊林江,高哲俊.痰熱清注射液治療急性肺損傷臨床研究.中國實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)雜志,2013,4:310-320
4、楊林江,劉剛.改良POSSUM評分系統(tǒng)在西寧地區(qū)高齡開胸手術(shù)患者中的應(yīng)用. 高原醫(yī)學(xué)雜志。2011,2:21-23
5. 劉剛,楊林江.高原地區(qū)經(jīng)右胸(胸腔鏡)、腹(腹腔鏡)、頸部食管切除,胃-食管頸部吻合術(shù)一例報(bào)告。青海醫(yī)藥雜志,2016,46(2):67-68
6. 劉剛;魏秀玲,楊林江 中海拔地區(qū)開胸手術(shù)對肺泡表面活性物質(zhì)的影響,中華胸部外科電子雜志,2015,2:119-122
7. 劉剛;魏秀玲,楊林江 中高海拔地區(qū)肺部手術(shù)后早期使用低分子肝素抗凝對凝血功能的影響及安全性 廣東醫(yī)學(xué),2016,6:871-87
[科研工作]
研究內(nèi)容簡介:
主要研究普胸外科疾病的診治,參與完成青海省衛(wèi)生廳醫(yī)藥衛(wèi)生科研指導(dǎo)性計(jì)劃課題:《中度海拔地區(qū)全肺切除術(shù)臨床應(yīng)用及肺功能變化研究》,主持完成自選題課題:《POSSUM評分預(yù)測中度高海拔地區(qū)胸外科高齡患者術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率和死亡率的價(jià)值》協(xié)助主持完成青海省衛(wèi)生廳醫(yī)藥衛(wèi)生科研指導(dǎo)性計(jì)劃課題:《中度海拔地區(qū)嚴(yán)重胸部創(chuàng)傷血清鐵蛋白與急性肺損傷的相關(guān)研究》,并已通過省科技廳的成果評價(jià),研究成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。 在目前臨床中通過研究對肺葉切除后肺功能變化等問題、開胸后肺泡表面活性因子(PS)指標(biāo)的檢測等的研究,實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)向臨床的轉(zhuǎn)變,從不系統(tǒng)的認(rèn)知,到逐步形成規(guī)范、系統(tǒng)的精準(zhǔn)治療,對提高高原地區(qū)肺癌及食管癌患者的診治水平和強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的知識結(jié)構(gòu)有著重要意義,并為“高原區(qū)域開胸手術(shù)體系”的建立提供科學(xué)理論依據(jù)。近年來獲得青海省衛(wèi)生廳“三新”項(xiàng)目證書6項(xiàng)。
在研科研項(xiàng)目:
科研成果
1、《POSSUM評分預(yù)測中度高海拔地區(qū)胸外科高齡患者術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率和死亡率的價(jià)值》,自選課題(項(xiàng)目編號:9632011Y0001),0.5萬元,2005-2011年,第一負(fù)責(zé)人。
2、《中度海拔地區(qū)全肺切除術(shù)臨床應(yīng)用及肺功能變化研究》,青海省衛(wèi)生廳課題(項(xiàng)目編號:9632009Y0052),3萬元,2009-2010年第五負(fù)責(zé)人。
3、《中度海拔地區(qū)嚴(yán)重胸部創(chuàng)傷血清鐵蛋白與急性肺損傷的相關(guān)研究》,自選題(項(xiàng)目編號:9632014J0228),0.5萬,2014-2015年,第八負(fù)責(zé)人
[教育背景]
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