青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)漫與傳媒學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士介紹

發(fā)布時(shí)間：2020-05-12 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)漫與傳媒學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士介紹

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)漫與傳媒學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士介紹內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問(wèn)題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)漫與傳媒學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士介紹 正文

農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域
指導(dǎo)性培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位,
主要為農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)設(shè)施化等方面的技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、
推廣及管理，新農(nóng)村發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、
交叉型、復(fù)合型高層次人才。
（二）培養(yǎng)要求
本領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)三個(gè)方
向，培養(yǎng)要求如下：
1.掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)、
熱愛(ài)三農(nóng)、遵紀(jì)守法、品德良好、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、
信息化、機(jī)械化和新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。
2.掌握農(nóng)業(yè)信息技術(shù)或農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)或農(nóng)業(yè)設(shè)施技術(shù)等方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理
論、系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知
識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、
開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、推廣和管理理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和新
農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展工作。
3.掌握一門外國(guó)語(yǔ)，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
4.恪守學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)規(guī)范；具有學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信，遵循學(xué)術(shù)倫理；具有
科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究的社會(huì)責(zé)任。
二、招生對(duì)象及入學(xué)考試
（一）招生對(duì)象
招生對(duì)象主要為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
（二）入學(xué)考試
22
入學(xué)考試由參加全國(guó)研究生入學(xué)考試初試和招生單位組織的復(fù)試組成。
三、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)方式分全日制或非全日制兩種：采用全日制學(xué)習(xí)方式的，學(xué)習(xí)年限一般
為 2-3 年；采用非全日制學(xué)習(xí)方式的，學(xué)習(xí)年限一般為 3-5 年。
四、培養(yǎng)方式
(一)采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式
各培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)需要建立穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域
專業(yè)學(xué)位研究生校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和
學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能
力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于 6 個(gè)月。
(二)實(shí)行雙導(dǎo)師制
鼓勵(lì)實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制；校內(nèi)、外導(dǎo)師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高
級(jí)技術(shù)職稱。
五、課程設(shè)置及培養(yǎng)環(huán)節(jié)
培養(yǎng)單位應(yīng)緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐課
程的比重。教學(xué)內(nèi)容要增強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，突出案例分析和實(shí)踐研究。總學(xué)
分不少于 28 學(xué)分，其中全日制課程學(xué)分不少于 22 學(xué)分，實(shí)踐訓(xùn)練 4-6 學(xué)分。在
總學(xué)分不變的條件下非全日制培養(yǎng)方案可依據(jù)生源情況做適當(dāng)調(diào)整。
（一）課程設(shè)置
1.公共學(xué)位課（7-8 學(xué)分）
（1）政治理論課 3 學(xué)分
（2）外國(guó)語(yǔ) 2-3 學(xué)分
（3）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 2 學(xué)分
2.領(lǐng)域主干課（8-10 學(xué)分，任選 4-5 門，其中農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)案例為
必修課）
（1）農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)案例 3 學(xué)分
（2）農(nóng)業(yè)信息技術(shù) 2 學(xué)分
（3）農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù) 2 學(xué)分
（4）設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù) 2 學(xué)分
23
（5）技術(shù)經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理（包含標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范） 2 學(xué)分
（6）軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 2 學(xué)分
（7）農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù) 2 學(xué)分
（8）試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì) 2 學(xué)分
（9）農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐 2 學(xué)分
（10）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概論 2 學(xué)分
（11）文獻(xiàn)檢索與論文寫作 2 學(xué)分
3.選修課
（1）農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程
（2）分布式系統(tǒng)及云計(jì)算技術(shù)
（3）作物系統(tǒng)模擬
（4）農(nóng)業(yè)遙感理論與技術(shù)
（5）GIS 與空間信息分析
（6）精確農(nóng)業(yè)
（7）工程測(cè)試技術(shù)
（8）微電子電路原理及應(yīng)用技術(shù)
（9）農(nóng)業(yè)機(jī)器人
（10）嵌入式系統(tǒng)
（11）農(nóng)業(yè)電子商務(wù)
（12）高級(jí)設(shè)施作物栽培學(xué)
（13）高級(jí)設(shè)施環(huán)境調(diào)控
（14）溫室設(shè)計(jì)原理及建造技術(shù)
（15）設(shè)施節(jié)水灌溉原理與技術(shù)
（16）設(shè)施農(nóng)業(yè)進(jìn)展專題
選修課可由各單位根據(jù)研究生培養(yǎng)目標(biāo)和研究工作需要自行增設(shè)，每門課程
原則上不超過(guò) 2 學(xué)分。
（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.實(shí)踐訓(xùn)練（4-6 學(xué)分）
24
培養(yǎng)單位應(yīng)積極聯(lián)合相關(guān)行（企）業(yè)，建立穩(wěn)定的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐
基地，圍繞本領(lǐng)域?qū)W位授予要求制定實(shí)踐訓(xùn)練大綱，組織開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)工作，實(shí)
踐訓(xùn)練時(shí)間一般不少于 6 個(gè)月。培養(yǎng)單位要加強(qiáng)對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)的定性定量
考核，考核通過(guò)者方可取得相應(yīng)學(xué)分。
2.其他環(huán)節(jié)
其他環(huán)節(jié)包括開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文中期進(jìn)展等，各培養(yǎng)單位可根據(jù)本
單位實(shí)際情況自行制定。
六、學(xué)位論文要求
（一）論文選題
論文選題應(yīng)來(lái)源于農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管
理等應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要有明確的應(yīng)用價(jià)值，論文要有一定的技術(shù)難度、先
進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息化、
農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)設(shè)施化等方面問(wèn)題的能力。
（二）論文形式
學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，可將
研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、調(diào)研報(bào)告、案例分析、發(fā)明專利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。
（三）評(píng)審與答辯
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)
業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)設(shè)施化方面問(wèn)題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)
難度和工作量。
攻讀農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案
中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文應(yīng)至少有 2 名具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱；答辯委員
會(huì)應(yīng)由 3-5 位副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成，導(dǎo)師不得擔(dān)任本人指導(dǎo)研究
生的答辯委員會(huì)委員；學(xué)位論文評(píng)閱和答辯委員會(huì)均至少有 1 位專家來(lái)自校外。
七、學(xué)位授予
25
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位
授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢
業(yè)證書(shū)，未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書(shū)。
青海師范大學(xué)

添加青海師范大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào)，在考研派小站微信號(hào)輸入[青海師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、青海師范大學(xué)報(bào)錄比、青海師范大學(xué)考研群、青海師范大學(xué)學(xué)姐微信、青海師范大學(xué)考研真題、青海師范大學(xué)專業(yè)目錄、青海師范大學(xué)排名、青海師范大學(xué)保研、青海師范大學(xué)公眾號(hào)、青海師范大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)青海師范大學(xué)考研信息或資源。

青海師范大學(xué)考研公眾號(hào) 考研派小站公眾號(hào)

本文來(lái)源：http://www.lyhuahuisp.com/qinghaishifandaxue/yanjiushengyuan_283528.html

推薦閱讀