考試科目代碼：337 考試科目名稱：工業(yè)設計工程（機電）

一、考試要求

了解工業(yè)革命以來工業(yè)(機電)產品設計發(fā)展演變的脈絡，包括各種設計學派，設計風格，著名設計師及其作品的特色以及設計發(fā)展的歷史條件，正確理解工業(yè)設計內在的動力和源泉，把握工業(yè)設計的未來發(fā)展。

二、考試內容

1. 設計的萌芽階段：設計的概念及其產生過程、生存設計及其特點、新石器時代與舊石器時代的設計。

2. 手工藝設計階段：彩陶在功能、裝飾和造型三方面的統(tǒng)一；漢代宮燈的實用、美觀，符合科學道理；宋瓷印花工藝所體現(xiàn)的批量生產特點；明代家具的類型、特點和藝術特色；古埃及家具腿的特點，與古希臘和古羅馬家具的區(qū)別；古希臘的克里斯姆斯（Klismos）靠椅的特點；古希臘的三種柱式結構及其表現(xiàn)；古羅馬青銅器翻模制作，體現(xiàn)出的批量生產特點；中世紀家具的特點及標準化；哥特式風格的造型特點和象征意義；巴洛克和洛可可風格的造型特點。

3. 18世紀的設計與商業(yè)：18世紀的商業(yè)形勢和設計的重要地位；勞動分工與設計專業(yè)出現(xiàn)的過程；新古典、舉例說明；浪漫主義、舉例說明；切普代爾與家具業(yè)；魏德伍德在陶瓷工業(yè)中的做法；保爾頓在小五金工業(yè)中的成就；新條件下的設計特點。

4. 機械化與設計：機械化引入英國的紡織工業(yè)對設計帶來的影響；隨著19世紀機器和技術的發(fā)展，設計中主要表現(xiàn)出的機器美學傾向；美國制造體系的特點和互換性的概念；首次在大眾中流行的汽車（福特T型車）的生產、組織、設計特點。貝倫斯電水壺。

5. 設計改革：促進設計改革運動的主要原因；折中主義及其設計風格；帕金以及響應者，設計改革的思想；“水晶宮”博覽會及其展出的展品情況；“水晶宮”的建筑特點；拉斯金的設計思想；莫里斯的設計理論與實踐；工藝美術運動對于設計改革的歷史功過；德萊賽在設計中的進步做法；芝加哥學派的建筑的共同特點；芝加哥學派代表人物之一沙利文的“形式追隨功能”的思想；芝加哥學派代表人物之一萊特的“在建筑上形成一個整體概念”的做法；新藝術運動的幾點重要的主張；新藝術運動的重要的代表人物：霍爾塔、威爾德、吉馬德、戈地及其代表作品。麥金托什及其采用直線和方格的設計風格；維也納分離派的主張及其代表人物“棋盤霍夫曼”；德意志制造聯(lián)盟及其進步主張；德意志制造聯(lián)盟的發(fā)起人——穆特修斯的進步主張；貝倫斯的建筑和產品設計特點。

6. 藝術變革與現(xiàn)代設計：工業(yè)設計走向成熟的因素；立體主義和未來主義；風格派和構成派的基本主張；功能主義；理性主義；機器美學的實質；格羅披烏斯設計的法古斯工廠、包豪斯校舍的建筑特點；包豪斯學校的教學特點；包豪斯在設計理論上的觀點；包豪斯的產品設計；包豪斯對于現(xiàn)代工業(yè)設計的貢獻；立方體就是上帝的觀點。

7. 20世紀20—30年代的流行風格：藝術裝飾風格及其形成過程；藝術裝飾風格的特點、例子；流線型風格的起源；流線型風格的造型特點；斯堪的納維亞風格的形成原因、主要特點；斯堪的納維亞風格。

8. 職業(yè)工業(yè)設計師的出現(xiàn)：提革、羅維、蓋茨、德雷夫斯的設計特點、風格、典型作品；羅維在設計上的輝煌成就。

9. 戰(zhàn)后重建與設計： 促進戰(zhàn)后設計發(fā)展的背景因素；美國工業(yè)設計發(fā)展的背景和概況；設計上的“有計劃的廢止制度”；“流線型”設計的特點；美國工業(yè)設計奠基人——雷蒙•羅維對工業(yè)設計的貢獻；什么是國際主義風格；英國“波普”設計；德國、荷蘭、西班牙、瑞士、美國、斯堪的納維亞國家、日本、意大利、法國和英國現(xiàn)代設計發(fā)展的概況及其經(jīng)典設計；戰(zhàn)后日本設計發(fā)展的因素；日本現(xiàn)代工業(yè)設計的特征。

10. 走向多元化：商業(yè)性設計、有機現(xiàn)代主義、“無名性”設計、高技術風格、波普風格、后現(xiàn)代主義、解構主義的特點、典型作品，以及正反兩方面的分析。綠色設計的時代需求和重要意義。

三、題型結構

1、概念題(共5題，每題4分，共20分)

2、簡答題(共4題，每題10分，共40分)

3、分析題(共2題，每題20分，共40分)

4、論述題(共2題，每題25分，共50分)

四、參考書目

1、何人可 柳冠中. 工業(yè)設計史(第4版). 高等教育出版社.2010.07

2、佟墻. 產品設計概論. 哈爾濱工業(yè)大學出版社. 2014.05

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