山東藝術學院音樂學院音樂（聲樂演唱）藝術碩士培養(yǎng)方案 正文

山 東 藝 術 學 院
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（音樂·聲樂演唱）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平聲樂演唱表演能力、能系統(tǒng)掌握聲樂演唱技巧，熟悉聲樂藝術發(fā)展的應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的音樂專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為促進音樂文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
    2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和高水平的表演技能，具有較強的音樂理解力與表現(xiàn)力。治學態(tài)度嚴謹，能夠運用專業(yè)理論知識指導藝術實踐。
3、能夠運用一門外語，在本專業(yè)領域具備一定的對外交流的能力。
4、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。
二、專業(yè)研究方向
聲樂演唱。深入學習美聲與民族聲樂演唱藝術，包括演繹不同風格體裁的音樂作品的能力。
三、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷學位（或本科同等學歷）人員。
四、學習方式及年限
    采用全日制學習方式，學習年限一般為3年。
五、課程設置
課程設置分為學位課程、選修課程、專業(yè)實踐與學位音樂會，總學分不少于50學分：其中學位課程不少于26學分，選修課程不少于8學分，專業(yè)實踐不少于8學分，學位音樂會不少于8學分。
學位課程：學位課程包括公共課、基礎課與專業(yè)課。學位課程應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力，加深研究生的專業(yè)知識與技能水平，拓寬研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。
選修課程：選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生年度專場音樂會，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）；鼓勵學生參加學院組織的其他音樂實踐活動，每場音樂會2學分（其中：獨奏、獨唱形式2學分，重奏、重唱形式1學分）。
學位音樂會：學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。每場4學分，兩場共8學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結(jié)束、開題報告會結(jié)束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想表現(xiàn)、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、音樂會曲目單等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)音樂會準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程應突出專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。
    （一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學方式。
（二）課程學習與藝術實踐緊密結(jié)合，聘請高水平的藝術家配合指導實踐類課程，加強演唱表演能力的培養(yǎng)。
（三）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的實際情況出發(fā)，在研究生入學后的一個月內(nèi)制定出研究生個人培養(yǎng)計劃并填寫有關表格，報研究生主管部門備案。
（四）授課教師應對開設課程精心準備，對學生的學習和創(chuàng)作嚴格要求。無論以何種形式授課，課程結(jié)束時均須按規(guī)定進行認真的考核并評定成績。
八、學位音樂會與學位論文
藝術碩士專業(yè)學位研究生在修滿規(guī)定學分后，須參加畢業(yè)考核。畢業(yè)考核包含學位音樂會和學位論文答辯?？己私M一般由相關領域具有高級職稱的專家3—5人組成，負責審查學位音樂會和學位論文。
（一）學位音樂會水平是考核畢業(yè)生的主要方面。學生在學習期間，須按聲樂表演專業(yè)方向培養(yǎng)要求，在規(guī)定時間內(nèi)舉辦兩場不同曲目的學位音樂會。每場音樂會表演時間不少于60分鐘。音樂會成績以百分制計分，以80分為考試合格線。
（二）學位論文選題應與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，應是對作品的創(chuàng)作思考和理論闡釋；論文須符合學術規(guī)范，材料確鑿、論點鮮明、論據(jù)充分、圖表清晰、邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、語言通順，體現(xiàn)學生一定的學術能力。學位論文（不含譜例與圖表）要求不少于5000字；于第六學期的4月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術學院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。
    （三）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，并附兩場學位音樂會的錄像資料，交與二級學院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術審核工作。學生的畢業(yè)音樂會、學位論文學術審查等各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。論文答辯委員會由3—5人組成，以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數(shù)通過方可視為論文答辯通過。報院學位評定委員會審查，通過者，即按程序授予碩士學位。
課程學習補考成績不及格，未取得規(guī)定的學分，未通過畢業(yè)音樂會的考核，或畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關規(guī)定執(zhí)行。
九、學位授予
完成課程學習并獲得相應學分、達到學位音樂會等規(guī)定要求、通過論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會批準，可授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書與學位證書。
十、閱讀書目 
1、《中國大百科全書（音樂  舞蹈卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1989年版；
2、《中國大百科全書（戲曲  曲藝卷）》，中國大百科全書出版社編輯部編，中國大百科全書出版社，1983年版；
3、《中國民族音樂大系·歌舞音樂卷》，黃允箴執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1991年版；
4、《中國民族音樂大系·曲藝音樂卷》，連波執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1989年版；
5、《中國民族音樂大系·戲曲音樂卷》劉國杰執(zhí)筆、東方音樂學會編，上海音樂出版社，1989年版；
6、《中國古代音樂史簡編》，夏野著，上海音樂出版社，1989年版；
7、《中國近現(xiàn)代音樂史》，汪毓和編著，中央民族大學出版社，2006年版 ；
8、《中國古代音樂史稿》，楊蔭瀏著，人民音樂出版社，1981年版；
9、《中國民間音樂》，伍國棟著，浙江教育出版社，1995年版；
10、《中國戲曲音樂》，蔣菁著，人民音樂出版社，1995年版；
11、《語言與音樂》，楊蔭瀏等著，人民音樂出版社，1983年版；
12、《音樂與傳播》，馮光鈺著，香港華夏文化出版社，2003年版；
13、《中國音樂》，伍國棟著，上海外語教育出版社，1999年版；
14、《中國音樂美學史》，蔡仲德著，人民音樂出版社，1995年版；
15、《中國民間歌舞音樂》，楊民康著，人民音樂出版社，1996年版；
16、《中國古代詩詞音樂》，劉明瀾著，中國科學文化出版社，2003年版；
17、《腔詞關系研究》，于會泳著，中央音樂學院出版社，2008年版；
18、《文化人類學》，馬海廣著，山東大學出版社，2003年版；
19、《民歌與人生》，李文珍著，上海音樂出版社，2004年版；
20、《歌唱語言訓練》，鄷子玲編著，人民音樂出版社，1995年版；
21、《中國古代民歌鑒賞詞典》，中國古代民歌鑒賞詞典編委會編，山西古籍出版社，1993年版；
22、《中國民歌》，周青青著，人民音樂出版社，2001年版；
23、《東方音樂文化》,  俞人豪 陳自明著 , 人民音樂出版社 , 1995年版；
24 《歌劇概論》, 錢苑 林華著,   上海音樂出版社 , 2007年版；
25、《外國歌劇薈萃》，朱德九，蔣曉蘇編著，山東文藝出版社 ，2003年版；
26、《西洋聲樂發(fā)展概率》，李維渤編著，世界圖書出版公司，1999年版；
27、《歌唱的藝術》，趙梅伯著，上海音樂出版社，1997年版；
28、《歐洲聲樂史》，劉新叢，劉正夫著，中國青年出版社，1999年版；
29、《歌唱藝術》，（美）韓德森著， 程淑安、孫穎譯， 南京出版社，2001年版；
30、《聲樂學基礎》，石惟正著，人民音樂出版社，2002年版；
31、《365首中國古今名曲欣賞》，賀錫德編著，人民音樂出版社，2005年版；
32、《365首外國古今名曲欣賞》，賀錫德編著，人民音樂出版社，1986年版；
33、《西歐十大名歌劇欣賞》，張承謨著，上海藝術出版社，1985年版；
34、《歌唱動力學》（英）梅麗貝斯·邦奇著，韓麗燕，蔣世雄譯，中國廣播電視出版社，2010年版；
35、《瑪利亞·卡拉斯》，（美）阿里揚娜·斯塔西諾絡斯著，陸潔，任宜譯，上海音樂出版社，1988年版；
36、《嗓音訓練手冊》，（美）理查德·奧爾德森著，李維渤譯，中央音樂學院出版社，2006年版；
37、《沈湘紀念文集》，李晉媛，李晉瑋編著，人民音樂出版社，2003年版；
38、《歌唱的技巧與訣竅》，韓瑋，韓璐茜編著，軍事科學出版社，2010年版；
39、《挖掘嗓音的潛力》，（美）梅麗貝斯·德姆著，周音怡譯，中央音樂學院出版社，2010年版；
40、《歌唱藝術講座》，許講真著，人民音樂出版社，2002年版；
41、《感悟聲樂對國際歌唱藝術的思考與體驗》，潘乃憲著，上海三聯(lián)書店；
42、《歐洲聲樂發(fā)展史》，尚家駿著，中國廣播電視出版社，2009年版；
43、《西洋歌劇故事全集》，（美）古斯塔夫·科貝著，（英）海爾伍德修訂，張洪島譯，2000年版；
44、《中外名曲欣賞》，孫繼南主編，山東教育出版社，1985年版；
45、《聲樂藝術語言學-講話與歌唱》，鄒長海編著，人民音樂出版社，2009年版；
46、《藝術導論》，唐玉琴，徐進主編，上海教育出版社，2009年版；
47、《沈湘聲樂教學藝術》，李晉媛，李晉瑋編著，中國廣播電視出版社，2008年版；
48、《聲樂教育學》，余篤剛著，上海音樂出版社，2009版；
49、《聲樂文化學》，余篤剛著，上海音樂出版社，2007年版；
50、《聲樂教學法》，楊立崗等著，上海音樂出版社，2007年版；
51、《音樂教育的研究與實踐》，謝嘉幸，徐緒標主編，上海音樂出版社，2009年版；
52、《中國歌劇音樂劇散論》，韋明著，中國文聯(lián)出版社2010年版；
53、《聲樂藝術心理學》，鄒長海著，人民音樂出版社，2000年版；
54、《卡拉絲在美國朱莉亞音樂學院講學集》，（美）約翰·阿多因著，程淑安譯，江蘇文藝出版社，2001年版；
55、《金鐵霖聲樂教學文集》，金鐵霖著，人民音樂出版社，2008年版；
56、《卡魯索的發(fā)生方法》，（意）馬臘費奧迪著，郎毓秀譯，人民音樂出版社，2003年版；
57、《歌唱咬字訓練與十三轍》，宋承憲編著， 中央民族學院出版社，2003年版；
58、《嗓音遺訓：世界聲樂史上歷代大師教學經(jīng)驗薈萃》，（美）蘭皮爾蒂等著，李維渤譯，上海音樂出版社，2005年版；
59、《聲樂語言發(fā)聲》，崔瑞英著，中國戲劇出版社，2006年版；
60、《聲樂理論與教學》，趙震民著，上海音樂出版社，2002年版；
67、《當代歌王帕瓦羅蒂》，（意）威廉·賴特編， 黎汝譯，中國文聯(lián)出版公司；
61、《當代歌王多明戈自傳》，任念麟，汪樂春譯，上海音樂出版社；
62、《音樂美學文選》，于潤洋主編，中央音樂學院出版社，2005年版；
63、《西洋百首名曲詳解》，人民音樂出版社編輯部，1985年版；
64、《世界名曲欣賞1,2,3卷》，楊明望編著，上海音樂學院出版社；
65、《20世紀歌唱大師》，韓斌編著，上海音樂出版社2，003年版；
66、《大歌唱家談精湛的演唱技巧》，杰羅姆·漢涅斯著，黃伯春譯，中國青年出版社，1996年版；
67、《20世紀西洋歌劇故事》，張洪道編譯，中央音樂學院出版社，2007年版；
68、《音樂欣賞手冊·續(xù)集》，上海音樂學院出版社編，1989年版；
69、《喻宜萱聲樂藝術》，華樂出版社，2007年版；                                                              
70、《德語正確發(fā)音與德奧藝術歌曲》-演唱欣賞教程，殷梅編著，川文藝出版社2007年；                                                                                                                                                                                                     71、《法語歌唱正音》 張建一編著，海音樂出版社 2006年版。
 
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設置
（音樂·聲樂演唱）

專業(yè)與研究方向

專業(yè)

研究方向

專業(yè)代碼

研究方向代碼

音樂

聲樂表演

135101

13510101

專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平聲樂演唱能力，能系統(tǒng)掌握聲樂演唱技巧、熟悉聲樂藝術發(fā)展的應用型專門人才。

課程類型

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課 學期

授課方式

考核方式

備注

學位課程

公共課

ggb02001

中國特色社會主義理論與實踐研究

36

2

1

講授

考試

ggb02002

藝術原理

36

2

2

講授

考試

ggb02003

外國語

72

4

2

講授

考試

基礎課

yyb0201001

音樂作品的技法分析

36

2

3

講授

考試

yyb0201002

研究方法與論文寫作

36

2

2

講授

考試

yyb0201003

高級視唱練耳

36

2

1

講授

考試

專業(yè)課

yyb0202001

聲樂演唱專業(yè)主課

216

12

1—6

講授

考試

yyb0202013

聲樂藝術發(fā)展史

36

2

1

講授

考試

yyb0202014

聲樂專業(yè)教學法

36

2

3

講授

考試

選修 課程

yyx02001 至 yyx02047

在選修課目錄中選取

至少144

至少 8

按選修課計劃

按選修課 要求講授

按選修課 要求考試

ggx01001或ggx01002須選擇一門

專業(yè) 實踐

參加學院組織的專場音樂會4次以上，（其中至少包括研究生專場音樂會1次）

至少8

1—6

學位分委員會評審

學位音樂會 要求

個人學位音樂會是音樂創(chuàng)作和表演能力的重要展示。音樂會曲目應是最能夠反映本人水平，盡量兼顧古今中外不同時期的作品，在內(nèi)容、風格和形式方面有較大的包容性，同時有較高的技巧性展示。

8

4—6

學位分委員會評審

兩場

學位論文要求

學位論文的開題選題應具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義，對論文研究方向的具體內(nèi)容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現(xiàn)本專業(yè)較高的學術水平。

論文答辯委員會評審

學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術實踐結(jié)合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數(shù)不少于5千字。

論文答辯委員會評審

山東藝術學院

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