山東藝術學院設計學院陳設與家具設計研究藝術碩士培養(yǎng)方案 正文

山東藝術學院
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)方案
（藝術設計·陳設與家具設計研究）
一、培養(yǎng)目標       
培養(yǎng)具有系統專業(yè)知識和家具設計與陳設研究的能力，能系統掌握家具設計與陳設的創(chuàng)作技能、熟悉家具設計與陳設藝術發(fā)展的應用型專門人才。
能夠勝任專業(yè)設計單位及院校等部門所需要的專業(yè)實踐、管理、教學、藝術活動策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限為三年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內在素質的培養(yǎng)，對學生進行系統、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置
課程設置分為公共課(教育部規(guī)定的必修課程)、專業(yè)必修課(專業(yè)主科與專業(yè)相關課程)和選修課。公共課著重于提高研究生的總體素質，拓展審美視野，增強理解作品的能力。專業(yè)必修課著重于提高研究生技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應內容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質。
    專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分為50學分（課程學分計算方式：1學分=18課時）。具體課程學分設置如下：
    公共課：8學分
1、中國特色社會主義理論與實踐研究                2學分
2、藝術原理                                      2學分
3、外國語                                        4學分
   專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)36學分
    1、學位專業(yè)課                                   12學分
2、學位基礎課                                    8學分
3、專業(yè)實踐                                     16學分
   選修課：6學分
    專業(yè)實踐：學生需參加學院組織的MFA學生專業(yè)作品年展，每次年展2學分，兩次年展共4學分，第一次年展為家具設計與陳設的基礎性創(chuàng)作成果，實物展板不少于3件，第二次年展為家具設計與陳設的概念性創(chuàng)作成果，實物展板不少于3件，每次年展結束后，學生需提交不少于1000字的年展總結，由導師審閱簽字后方可獲得學分；學生需要在讀期間參加省級以上的專業(yè)展覽和比賽2次，或在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表作品2幅，每次（幅）計2學分，共4學分；學生需要到本研究方向的相關企業(yè)實習、實踐，結束后提供實踐報告與作品，為4學分；畢業(yè)創(chuàng)作作品展覽是體現研究生創(chuàng)作和實踐能力的重要組成部分。畢業(yè)創(chuàng)作實物及展板不少于6件由導師選擇參展。展出作品要有新意，能體現本學科研究生在藝術實踐上的創(chuàng)新能力，為4學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結束、開題報告會結束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據，對研究生的思想表現、課程學習、科研創(chuàng)作能力、學位論文開題報告、畢業(yè)創(chuàng)作等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業(yè)創(chuàng)作準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規(guī)定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業(yè)學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業(yè)考核成績。
七、畢業(yè)考核
學位申請者在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據。專業(yè)能力展示體現申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現申請人對應用專業(yè)技能所表現出的綜合素質和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均公開進行，專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
   （一）專業(yè)能力展示
1、總體要求：
    專業(yè)能力展示要符合選題內容，須提交一定數量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現出設計理念、過程和一定的工作量。
2、具體要求：
畢業(yè)創(chuàng)作作品展覽是體現研究生創(chuàng)作和實踐能力的重要組成部分。畢業(yè)創(chuàng)作實物及展板不少于6件由導師選擇參展。展出作品要有新意，能體現本學科研究生在藝術實踐上的創(chuàng)新能力。
   （二）學位論文要求
1、學位論文應與專業(yè)能力展示內容緊密結合，根據所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2、學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3、學位論文的核心部分（本論、結論）字數不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
   （三）畢業(yè)考核委員會
畢業(yè)考核委員會由相關領域具有高級職稱的專家5人以上組成，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
   （四）學位論文答辯
在修完規(guī)定的各門課程，考試合格并取得必需的學分后，由導師推薦申請碩士學位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求打印兩份論文，交與二級學院統一收齊交研究生處，由研究生處組織對學位論文進行學術審核工作。各項考核成績合格者，方可進入論文答辯階段。
    論文答辯時間為第六學期的5月底或6月初。畢業(yè)考核委員會以無記名投票的方式，就是否通過學位論文和建議授予碩士學位作出表決，并寫出評語，表決獲三分之二以上的多數通過方可視為論文答辯通過。
課程學習補考成績不及格未取得規(guī)定的學分，畢業(yè)論文未通過導師推薦、或論文答辯未通過者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術學院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。
八、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。
九、閱讀書目   
1、《藝術設計學》，凌繼堯、徐恒醇著，上海人民出版社，2007年版；
2、《世界現代設計史》，王受之著，中國青年出版社，2004年版；
3、《人類理性與設計科學——人類設計技能探索》，楊礫、徐立著，遼寧人民出版社，1988年版；
4、《藝術與科學讀本》，戴吾三  劉兵著，上海交通大學出版社，2008年版；
5、《外國設計藝術經典論著選讀》（上下冊），李硯祖編著，清華大學出版社，2008年版；
6、《中外設計藝術論著精讀》，奚傳績編著，上海人民美術出版社，2008年版；
7、《設計——科學與藝術的結晶》，朱銘編著，山東美術出版社，1989年版；
8、《改變我們生活的150位設計家》，朱旭著，山東美術出版社，2002年版；
9、《發(fā)明的故事》（上下冊），德博諾編著，三聯書店，1996年6月版；
10、《實用主義》，【美】威廉 ·詹姆士著，商務印書館，1997年版；
11、《技術美學與工業(yè)設計》（叢刊），南開大學出版社，1986年版；
12、《中國工藝美術史》，田自秉著，東方出版中心，2004年11月版；
13、《信息時代的設計》，梁梅著，東南大學出版社，2003年1月版；
14、《1945年以來的設計》，（英）彼得·多默著，梁梅譯，四川人民出版社，1998年版；
15、《意大利設計》，梁梅著，四川人民出版社，2000年版；
16、《世界現代設計史-中國高等院校藝術設計學系列教材》，梁梅著，上海人民美術出版社，
2009年1月版；
17、《世界現代家具發(fā)展史》，胡景初、方海、彭亮著，中央編譯出版社；
18、《世界室內設計史》，{美}約翰·派爾著，劉先覺等譯；
19、《明式家具珍賞》，王世襄，香港三聯出版社，文物出版社；
20、《中國家具史圖錄》，李宗山，湖北美術出版社，2001年版；
21、《明式家具研究》，王世襄，三聯書店，2008年版；
22、《工業(yè)設計基礎》，李樂山，機械工業(yè)出版社；
23、《設計調查》，李樂山，機械工業(yè)出版社；
25、《工業(yè)設計史》，何人可著，北京理工大學出版社，2000年8月版；
26、《產品材料工藝》，戴維·布萊姆斯頓著，中國青年出版社，2010年2月版；
27、《設計中的設計/全本》，原研哉著，廣西師范大學出版社，2011年6月版；
28、《設計之美》，（英）羅伯特克·雷著  尹弢譯  山東畫報出版社，2010年6月版；
29、《人類設計思潮》，翟墨主編  河北美術出版社，2007年4月版；
30、《設計問題》，何曉佑著，中國建筑工業(yè)出版社，2003年12月版；
31、《設計藝術學十講》，諸葛凱著，山東畫報出版社，2006年9月版；
32、《設計美學》，徐恒醇著，清華大學出版社，2006年7月版；
33、《原始藝術》，（美）費朗茲·博厄斯著，上海文藝出版社，1989年版；
34、《生態(tài)人類學》，（美）唐納德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
35、《文化人類學》，（美）馬文·哈里斯著，東方出版社，1988年版；
36、《中國民俗學》，烏丙安著，遼寧大學出版社，1985年版；
37、《文化的變遷》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，遼寧人民出版社，1988年版；
38、《天工開物》，尚剛著，生活·讀書·新知三聯書店，2007年版；
39、《設計史鑒——中國傳統設計思想研究》，王琥著，江蘇美術出版社，2010年版；
40、《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯書店，2010年版；
41、《美學散步》，宗白華著，上海人民出版社，1981年版；
42、《藝術哲學》，（法）丹納著，傅雷譯，人民文學出版社，1983年版；
43、《視覺美學》，（法）邁耶著，李瑋、周水濤譯，上海人民美術出版社，1993年版；
44、《考工記注釋》，張道一著，陜西人民美術出版社，2004年版；
45、《知覺與經驗》，（美）R.D沃爾克、H.L波克著，科學出版社，1986年版；
46、《藝術與視知覺》，（美）魯道夫·阿思海姆著，中國社會科學出版社，1987年版；
47、《視覺思維》，（美）魯道夫·阿思海姆著，光明日報出版社，1987年版；
48、《象征的圖形》，（英）貢布里希著，范景中譯，上海書畫出版社，1990年版；
49、《圖像與觀念》，范景中著，嶺南美術出版社，1992年版；
50、《中國民間美術觀念》，呂品田著，湖南美術出版社，2007年版；
51、《中國民間美術》，孫建君著，上海畫報出版社，2006年版；
52、《造物的藝術論》，張道一著，福建美術出版社，1989年版；
53、《設計心理學》，梅瓊譯，北京：中信出版社，2003年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術碩士（MFA）培養(yǎng)計劃與課程設置
（藝術設計·陳設與家具設計研究）

專業(yè)與研究方向			專業(yè)	研究方向				專業(yè)代碼		研究方向代碼
			藝術設計	陳設與家具設計研究				135108		13510812
專業(yè)培養(yǎng)目標			培養(yǎng)具有系統專業(yè)知識和家具設計與陳設研究的能力，能系統掌握家具設計與陳設的創(chuàng)作技能、熟悉家具設計與陳設藝術發(fā)展的應用型專門人才。
課程 類型		課程編號	課程名稱		學時	學分	開課 學期		授課方式	考核方式	備注
學位課程	公共課	ggb02001	中國特色社會主義理論與 實踐研究		36	2	1		講授	考試
		ggb02002	藝術原理		36	2	2		講授	考試
		ggb02003	外國語		72	4	2		講授	考試
	基礎課	sjb0201001	設計藝術基礎		36	2	1		講授	考查
		sjb0201002	設計方法論		36	2	1		講授與實踐	考查
		sjb0201003	設計藝術史論		36	2	2		講授與實踐	考查
		sjb0201006	空間設計方法論		36	2	2		講授與實踐	考查
	專業(yè)課	sjb0202012	陳設與家具設計研究專業(yè)主課		216	12	1-6		講授與實踐	考查
選修課程		sjx02001 至 sjx02037	在選修課目錄中選取		108	6	按選修課計劃		按選修課 要求講授	按選修課 要求考試
專業(yè)實踐要求		在讀期間須參加2次學院組織的年展，年展結束后須提供不少于1000字的總結；本研究方向的專業(yè)作品參加省級以上專業(yè)展覽或專業(yè)比賽，或者在專業(yè)刊物發(fā)表2幅專業(yè)作品。到本研究方向的相關企業(yè)實習實踐，結束后提供實踐報告及作品。				12	1-4		學位分委員會評審
專業(yè)畢業(yè)要求		畢業(yè)創(chuàng)作作品展覽是體現研究生創(chuàng)作和實踐能力的重要組成部分。畢業(yè)創(chuàng)作實物及展板不少于6件由導師選擇參展。展出作品要有新意，能體現本學科研究生在藝術實踐上的創(chuàng)新能力。				4	5-6		學位分委員會評審
學位論文要求		學位論文的選題應具有一定的理論價值和現實意義，對論文研究方向的具體內容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現本專業(yè)較高的學術水平。							畢業(yè)考核委員會評審
		學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術實踐結合，對自己作品進行創(chuàng)作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據充分、結構嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數不少于5千字。

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