陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標（各培養(yǎng)單位制定）
1. 為西北少數(shù)民族地區(qū)各級各類學(xué)校培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育管理理論及少數(shù)民族教育政策與法規(guī)的高層次管理人員；
2. 為西北少數(shù)民族地區(qū)各級各類學(xué)校培養(yǎng)具有系統(tǒng)的民族教育知識體系的高層次的教學(xué)和科研人員；
3. 為西北少數(shù)民族地區(qū)的教育行政管理部門培養(yǎng)掌握民族教育相關(guān)政策法規(guī)并能夠運用科學(xué)研究方法解決教育管理實際問題的高層次管理人員；同時，本專業(yè)特別注意培養(yǎng)碩士生開拓、創(chuàng)新的分析和解決民族教育中現(xiàn)實問題的能力，爭取畢業(yè)后能獨立從事本專業(yè)教學(xué)科研、決策管理及相關(guān)咨詢工作。
二、研究方向（各培養(yǎng)單位制定）
1. 少數(shù)民族雙語教育
2. 民族教育課程與教學(xué)研究
3. 少數(shù)民族教育測量與評估
三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限
培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負責(zé)制，建立以導(dǎo)師為主導(dǎo)的指導(dǎo)小組，鼓勵組建多學(xué)科交叉的跨學(xué)科的導(dǎo)師團隊。碩士研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出個人培養(yǎng)計劃，個人培養(yǎng)計劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個人的實際，全面考慮、合理安排。對其課程學(xué)習(xí)、文獻閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報告、學(xué)位論文等要求和進度做出計劃和安排。培養(yǎng)計劃原則上需在學(xué)生入學(xué)后一個月內(nèi)完成，并經(jīng)導(dǎo)師組和培養(yǎng)單位審核通過后報研究生院備案并實施。
全日制碩士研究生學(xué)制一般為3年。對于提前完成規(guī)定的全部學(xué)業(yè)，成績特別優(yōu)秀者，經(jīng)專家推薦和嚴格考核，可以提前畢業(yè)或提前攻讀博士學(xué)位（碩博連讀），但學(xué)習(xí)時間不得少于兩年；個別因特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計在校年限一般不超過5年，第三年撰寫學(xué)位論文，并完成答辯。
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，每位學(xué)生至少需要取得34個學(xué)分方能進行畢業(yè)和論文答辯申請。課程學(xué)習(xí)和學(xué)分要求：
（Ⅰ）必修課 (學(xué)分≥11)
1. 公共必修課（學(xué)分：7）
（1）政治理論課                             3學(xué)分
（2）外國語                                    4學(xué)分
2. 專業(yè)必修課（學(xué)分≥4～6：各培養(yǎng)單位決定具體數(shù)目，但不得少于2門，2～3學(xué)分/門）

民族教育學(xué)通論                     3學(xué)分

教育與心理評價測量               3學(xué)分

認知與實驗心理學(xué)                 3學(xué)分

高級統(tǒng)計與實驗設(shè)計              3學(xué)分

（Ⅱ）選修課 ( 4學(xué)分，可任選兩門，2學(xué)分/門）

少數(shù)民族基礎(chǔ)教育研究            2學(xué)分

民族理論、政策及文化           2學(xué)分

翻譯                                      2學(xué)分

民族心理學(xué)                            2學(xué)分

少數(shù)民族雙語學(xué)習(xí)                  2學(xué)分

學(xué)術(shù)論文寫作                         2學(xué)分

（Ⅲ）必修環(huán)節(jié)（學(xué)分：6）
1. 實踐環(huán)節(jié)：2學(xué)分
學(xué)術(shù)型碩士研究生實踐環(huán)節(jié)根據(jù)專業(yè)特色和要求可以多種形式參與，不硬性要求參加課堂教學(xué)活動，尤其是本科生教學(xué)活動。實踐內(nèi)容可以包括教輔活動（協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、上實驗課、主持課堂討論、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等）、科研實踐（參與具體的科研項目、實驗設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等）、社會實踐或調(diào)查等。經(jīng)考核通過后，可獲得2學(xué)分。
2. 文獻綜述與開題報告：2學(xué)分
閱讀大量專業(yè)文獻，總結(jié)提煉出綜述報告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報?？己送ㄟ^，可獲得2學(xué)分。
3. 學(xué)術(shù)活動：2學(xué)分
要求研究生在校期間必須參加一定數(shù)量的學(xué)術(shù)講座（具體次數(shù)由各培養(yǎng)單位或?qū)W科決定），寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動的摘要、筆記或體會，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評同意，可獲得2學(xué)分。
（IV）考核方式
考核方式可采用筆試、課程論文、科研報告等?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60分以下為不及格；考查成績可按合格、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。碩士生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學(xué)院（中心）主管領(lǐng)導(dǎo)批準（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。
五、中期考核和科研成果要求
碩士研究生在進入論文實際寫作階段前，必須參加由所在學(xué)院（中心）組織的綜合考核，其方式為筆試與口試相結(jié)合，內(nèi)容為本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)能力、實驗室工作能力、對學(xué)術(shù)前沿進展及學(xué)術(shù)史的了解程度等，并對已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進行審查。凡未通過考核者不能提出論文答辯申請。
除少數(shù)民族骨干研究生按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》外，其他類型碩士研究生答辯前成果要求，按照《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》執(zhí)行，達到要求后方可提出學(xué)位論文答辯申請。各培養(yǎng)方向可根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點，制定更高的科研訓(xùn)練和成果要求。
六、學(xué)位論文
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，也是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文要滿足一定的工作量，至少要有一年至一年半時間用于論文研究或撰寫。
學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。各專業(yè)方向應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點，制定本專業(yè)碩士學(xué)位論文的具體標準及要求。
碩士學(xué)位論文初稿完成后，須由指導(dǎo)教師進行審查。審查通過后，由所在學(xué)院（中心）組織相同或相近專業(yè)的教師對論文進行預(yù)審。預(yù)審后，按照《陜西師范大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》的要求編排印制，經(jīng)學(xué)院（中心）審查符合規(guī)定后，方可按照《陜西師范大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文答辯的有關(guān)規(guī)定》的有關(guān)程序進行學(xué)位論文答辯。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

陜西師范大學(xué)

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