四川師范大學歷史文化與旅游學院導師：陳輝 正文

　　
　　姓名：陳輝　性別：男　出生年月：1963年
　　職稱：教授　學院：歷史文化與旅游學院
　　
　　陳輝，男，漢族，1963年11月生，重慶市墊江縣人，中共黨員，碩士。現(xiàn)為四川師范大學歷史文化與旅游學院教授、碩士生導師、課程與教學論（歷史）及教育碩士（歷史）、農(nóng)村教育碩士（歷史）、旅游教育碩士點負責人，四川師范大學歷史課程教學研究中心主任。兼任中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會理事及學術委員、四川省歷史學會歷史教育專業(yè)委員會常務副理事長、四川省教育學會歷史教學專業(yè)委員會副理事長、四川省民族地區(qū)教育科研微型課題研究項目專家、四川省高考命題組專家組成員、四川省基礎教育課改學業(yè)考試評估專家、四川省省級培訓機構歷史學科首席教授。曾作為新課程教師培訓導師，應邀赴福建、四川、重慶、內(nèi)蒙等地主講歷史新課程。
　　
　　1980年考入南充師范學院（今西華師范大學）歷史系讀本科，獲歷史學學士學位。1984年7月大學畢業(yè)后分配到重慶市一所縣級重點中學任高中歷史教師。1988年9月再次考入四川師范學院（今西華師范大學），師從著名歷史教育學家吳景賢教授，攻讀歷史教育學專業(yè)研究生。導師吳景賢教授早年畢業(yè)于中央大學，曾于20世紀70年代末至80年代擔任首屆中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會副理事長，為改革開放以來歷史學科教學論的創(chuàng)立與發(fā)展作出了貢獻。吳先生治學嚴謹，著述頗豐。有幸成為吳景賢先生的關門弟子，并在先生的安排下，在學期間曾到北京訪學，親自聆聽了蘇壽桐、趙恒烈、于友西、孫恭恂、臧嶸、王宏志、呂達、葉小兵、趙亞夫等名家的授課和教誨，受益匪淺。1991年７月研究生畢業(yè)后，獲首都師范大學歷史學碩士學位。同年７月分配到四川師范大學任教，先后擔任助教、講師、副教授、教授?，F(xiàn)在四川師范大學主要從事從事歷史課程與教學論、中國文化史、歷史教育史、歷史實踐教學以及旅游市場營銷學、旅游飯店管理、旅游教育學等課程的教學與研究。
　　
　　任教四川師范大學期間，負責主持部（?。┘壙蒲许椖?項，主研部（省）級科研課題9項。主要有：教育部《師范院校文科歷史專業(yè)（師范類）人才培養(yǎng)模式綜合改革研究與實踐》（主持）、四川省教育廳《高等師范院校歷史教育課程模式研究》（主持）、四川省哲學社會科學“十五”規(guī)劃委托項目《歷史研究性學習課程的開發(fā)與實驗研究》（主持）、四川省教育廳《高中歷史新課程師資培訓研究》（主持）、四川師大校廳級科研項目《中學歷史課程內(nèi)容改革與高師對策》（主持）、四川師大校廳級重大研究項目《高中歷史新課程實施與教師培訓研究》（主持）、國家“八五”教科重點課題《農(nóng)村普通中小學課程改革與實驗》（主研）、教育部《歷史學教育專業(yè)培養(yǎng)目標、規(guī)格和課程方案的研究與實踐》（主研）、教育部《面向21世紀（中學歷史教學概論）課程改革的研究與實踐》（主研）、四川省哲學社會科學“十一五”規(guī)劃重點課題《普通高中新課程理論與實踐研究》（主研）等。
　　
　　任教四川師范大學期間，出版、合著學術著作近20部。主要有：《高中歷史新課程的理論與實踐》（主編、高等教育出版社2008年版）、《歷史課程教材教法新探》（主編、中國科學文化出版社2004年版）、《歷史研究性學習論》（獨著、現(xiàn)代教育出版社2008年版）、《新教材疑難問題研究與解決（初中歷史）》（副主編、東北師范大學出版社2008年版）、《中國歷史教師教學用書》（副主編、四川教育出版社2005年版）、《世界歷史教學案例及點評》（副主編、四川教育出版社2007年版）、《走進高中新課改——歷史教師必讀》（合著、南京師范大學出版社2005年版）、《新編歷史教學論》（合著、華東師范大學出版社2008年版）、《走向未來的農(nóng)村中學教育研究》（合著、電子科技大學出版社1995年版）、《基礎教育改革與發(fā)展研究》（參編、四川教育出版社2004年版）、《基礎教育研究》（參編、中央文獻出版社2006年版）、《教師教育改革與發(fā)展研究》（參編、中央文獻出版社2006年版）、《教育實習教案精選》（下冊）（參編、電子科技大學出版社2003年版）、《中國歷史教學案例及點評》（參編、四川教育出版社2005年版）、《全國優(yōu)秀歷史教學案例選》（參編、上海教育出版社2005年版）、國家“十一五”規(guī)劃教材《中學歷史教學法》（第三版）（合著、高等教育出版社2008年版）等。
　　
　　任教四川師范大學期間，曾在《歷史教學》（CSSCI、核心期刊）、《西南民族大學學報》（CSSCI、核心期刊）、《西南師范大學學報》（CSSCI、核心期刊）、《歷史教學問題》（CSSCI、核心期刊）、《四川師范大學學報》（CSSCI、核心期刊）、《中小學教材教學》、《四川師范學院學報》、《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》、《學科教育探索》、《綿陽師范學院學報》等學術刊物上發(fā)表論文50余篇。主要代表作有：《史學的社會功能與歷史課程設置》、《試論農(nóng)村初中地方課程的建設》、《我國普通高中歷史課程改革20年回顧與評析》、《高中歷史選修模塊與教師選課指導》、《我國九年義務教育初中歷史課程改革述評》、《社會公德意識培育與歷史教育三論》、《從選修課的設置談高中歷史課程改革》、《讓學生成為歷史學習的主人》、《回歸學生的生活世界》、《〈學記〉教與學探微》、《革命根據(jù)地學校歷史課程設置與改革述論》、《民國時期學校歷史教育變革研究》、《面向21世紀中學歷史教師培養(yǎng)模式研究》、《新課程與研究型高中歷史教師的專業(yè)發(fā)展》、《論教師專業(yè)背景下的高師歷史教育實習》等，其中部分論文被中國人民大學報刊復印資料《中小學教育》、《中學歷史地理教與學》全文轉載，或被收錄教育部《高等師范教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革成果叢書 （歷史學分卷） 》（北京師范大學出版社2001年版）。
　　
　　任教四川師范大學期間，領銜申報并一舉中標的四川省級骨干教師培訓項目主要有：《四川省基礎教育新課程省級培訓初中歷史教師培訓項目》（2004年）、《四川省民族地區(qū)高中歷史骨干教師培訓項目》（2007年）、《四川省省級骨干初中歷史教師、省級農(nóng)村骨干初中歷史教師培訓項目》（2008年）、《四川省省級骨干高中歷史教師、省級農(nóng)村骨干高中歷史教師培訓項目》（2008）、《四川省送教下鄉(xiāng)培訓農(nóng)村教師（初中歷史）項目》（2008年）。
　　
　　任教四川師范大學期間，所獲得的部分榮譽獎項如下：合著的《走向未來的農(nóng)村中學教育研究》一書，獲國家教育部高等師范院校面向基礎教育實驗研究成果二等獎；所撰寫的論文《歷史教材教法課程內(nèi)容的構建與實踐》獲四川師范大學高等教育教學成果獎三等獎。榮獲“四川師范大學本科教學評建工作先進個人”、四川師范大學“首屆教育碩士專業(yè)學位優(yōu)秀導師”稱號。多次被評為四川師范大學教育實習“優(yōu)秀指導教師”等。

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