四川師范大學教師教育學院導師介紹：王芳 正文

　　姓名：王芳　性別：女
　　職稱：副教授　學院：教師教育學院
　　研究方向：教師教育比較研究、基礎教育比較研究

　　王芳，女，博士，四川師范大學教師教育學院副教授，碩士生導師。主要研究方向：教師教育比較研究、基礎教育比較研究。
　　2003年9月畢業(yè)于日本神戶大學綜合人間科學研究科，獲博士學位。博士課程期間以《關于日本開放制教師養(yǎng)成制度下的培養(yǎng)課程編成的考察》為題，開展了對日本戰(zhàn)后教育改革期和之后的重要變革期的教師培養(yǎng)理念及其課程編成的變化的實證研究，取得博士學位。此研究以鮮為人知的各大學50多年前的資料，不僅深刻地揭示了日本戰(zhàn)后開放制教師培養(yǎng)制度改革的艱難歷程，也對進一步開展教師教育比較研究具有重要的參考和借鑒的價值。
　　另外，作為一名在留學前曾在中學任教的教師，在日期間利用先后在十余所的小學，中學，高中擔任國際文化教育輔導員的機會，近距離的接觸了日本的各個年齡段的學生，了解了日本各類學校的發(fā)展情況。如今，在致力于有關高等教育的理論與實際研究的同時，關注著我國新課改背景下的基礎教育改革，并已著手校級基礎教育研究項目課題《減負與升學競爭下的初三數(shù)學新課程的教與學》的研究。
主要研究成果有：《關于日本一般大學的教師培養(yǎng)的理念及其課程編成的研究——以日本近畿地區(qū)大學的中學教師培養(yǎng)為中心》，神戶大學發(fā)達科學部季刊；《關于日本開放制教師培養(yǎng)制度下的課程編成的考察——以新制大學成立到教師培養(yǎng)課程認定制導入為止的日本近畿地區(qū)大學的中學教師培養(yǎng)為中心》，神戶大學國際文化學會會刊；《日本“開放制”教師培養(yǎng)制度——把競爭引入教師培養(yǎng)中》，《有關日本基礎教育課程改革的理論與實踐》等。還在日本發(fā)表譯文多篇。
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