一、       歷史與現(xiàn)狀

臨床醫(yī)學(xué)系于1985年學(xué)院恢復(fù)辦學(xué)起創(chuàng)建，現(xiàn)有?？?、本科、碩士研究生三個辦學(xué)層次。1991年開始招收臨床、影像?？粕?，1999年開始招收臨床醫(yī)學(xué)本科生。 2000年后逐步開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)四個本科專業(yè)。目前，共設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)三個本科專業(yè)和一個臨床醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)，九個教研室、十四個實(shí)訓(xùn)區(qū)和一個多功能示教室。

臨床醫(yī)學(xué)系現(xiàn)有教職工160人，其中高級職稱（教授31人，副教授50人），占教師總數(shù)的50%，講師52人，助教19人，行政管理人員、年級主任5人，實(shí)驗(yàn)人員3人，具有碩士以上學(xué)位的教師50人，占教師總數(shù)的32%，碩士生導(dǎo)師11人。現(xiàn)有全日制在校人數(shù)2000余人，其中本科生1500余人，專科生700余人，每年畢業(yè)生人數(shù)約700余人。近幾年來，臨床本科生接受畢業(yè)后教育人數(shù)逐年提升，最高占到應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的50%以上。

二、       實(shí)習(xí)基地

臨床醫(yī)學(xué)系堅(jiān)持貫徹學(xué)校 “厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)特色”的辦學(xué)原則，重視學(xué)生的基礎(chǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地的開發(fā)建設(shè)，現(xiàn)有30所三級醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地。其中省外6所，省內(nèi)24所，有力地保障了實(shí)踐教學(xué)的順利完成。

三、榮譽(yù)成果

臨床醫(yī)學(xué)系歷來重視教育研究與教學(xué)改革，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)水平的提高。全系教師先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號、全國多媒體課件比賽三等獎和優(yōu)秀獎、山西省青年教師基本功競賽一等獎、山西省五一勞動獎?wù)虏⒂浺坏裙Α⑸轿魇趧痈傎愇瘑T會授予的個人二等功、山西省教科文衛(wèi)委員會、山西省衛(wèi)生廳授予的“山西省醫(yī)德標(biāo)兵”和“職工職業(yè)道德先進(jìn)個人”、全院教學(xué)基本功比賽一等獎、二等獎、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎。

近五年來，全系發(fā)表論文145篇，參編教材70部，其中“十二五”規(guī)劃教材24部，“十三五”規(guī)劃教材3部；發(fā)表著作20部；獲得山西省教育廳教學(xué)改革立項(xiàng)課題2項(xiàng)、院級教改課題6項(xiàng)。

四、       人才培養(yǎng)

臨床醫(yī)學(xué)系堅(jiān)持 “德育為先，以人為本”的指導(dǎo)思想；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向、以崗位勝任力為核心”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“面向基層，服務(wù)社會，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為臨床醫(yī)學(xué)系更加輝煌的明天而努力。

添加山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[山西醫(yī)科大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、山西醫(yī)科大學(xué)報錄比、山西醫(yī)科大學(xué)考研群、山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)姐微信、山西醫(yī)科大學(xué)考研真題、山西醫(yī)科大學(xué)專業(yè)目錄、山西醫(yī)科大學(xué)排名、山西醫(yī)科大學(xué)保研、山西醫(yī)科大學(xué)公眾號、山西醫(yī)科大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)山西醫(yī)科大學(xué)考研信息或資源。