本科教育

 

 

 

 

 

建筑學

 

 

辦學歷程：1958年，太原工學院土木系始設4年制建筑學專業(yè)，1959年獲教育部正式批準，至1966年畢業(yè)5屆。1979年學?；謴?年制建筑學專業(yè)，1992年建筑學專業(yè)學制改為5年制。我校建筑學專業(yè)于2010年初次通過本科教育評估，并于2014年和2018年兩次通過復評，于2018年初次通過碩士研究生教育評估。

 

太原理工大學是山西省唯一同時擁有建筑學本科和碩士學位授予權的高校，也是山西省唯一通過建筑學本科專業(yè)評估和碩士專業(yè)評估的高校。目前，我國共有299所高校開設建筑學本科專業(yè)，其中通過專業(yè)評估的只有68所，我校在其中的排名為：本科第44位、碩士第42位。我校是中國建筑學會建筑教育評估分會理事單位。

 

培養(yǎng)目標：建筑學專業(yè)培養(yǎng)適應國家經濟發(fā)展和城鄉(xiāng)建設需要，德智體美全面發(fā)展，具有扎實的建筑學專業(yè)知識和設計實踐能力，具有創(chuàng)造性思維、一定的國際視野、寬廣的專業(yè)知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具有社會責任感和團隊精神、可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，畢業(yè)生能夠在有關建筑工程的勘察、設計、施工、管理、教育、研究、投資和開發(fā)等部門從事技術和管理工作，能面向未來的高級專門人才。

 

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是涉及理、工、文、藝多領域綜合性學科，具有技術與藝術、理工與人文相結合的特點。要求學生知識面寬廣，有較強的形象思維能力。本專業(yè)主要學習建筑設計、建筑技術、建筑歷史、室內外環(huán)境設計等方面的基本理論與專業(yè)知識，進行建筑設計等方面的專業(yè)訓練，培養(yǎng)學生項目策劃、建筑設計、室內設計、歷史建筑保護設計、教學與研究、開發(fā)和管理等方面的基本素質和專業(yè)能力。

 

主要課程：建筑學概論、建筑制圖、建筑設計基礎、建筑藝術表現、公共建筑設計原理、居住區(qū)規(guī)劃設計原理、城市設計原理、室內設計、建筑場地設計、外國建筑史、中國建筑史、建筑力學、建筑結構、建筑材料、建筑構造、建筑物理、建筑設備、建筑師業(yè)務與實踐、建筑法規(guī)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、計算機輔助建筑設計、建筑數字技術概論、建筑經濟、建筑設計系列課程等。

 

主要實踐教學：入學教育、畢業(yè)教育、心理健康與安全教育、公益勞動、軍訓、計算機訓練、建筑及環(huán)境認知、建筑構造課程設計、建筑寫生實習、建筑認知實踐、古建筑測繪實習、傳統(tǒng)空間認知實踐、聯合設計實踐、專項設計實踐、建筑學專業(yè)生產實習、建筑學專業(yè)畢業(yè)設計(論文)、建筑學專業(yè)畢業(yè)實習、空間建造訓練、自主實踐（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）等。

 

授予學位與修業(yè)年限：建筑學學士，五年制。

 

 

 

 

城鄉(xiāng)規(guī)劃

 

辦學歷程：1999年開始招收城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科生。

 

培養(yǎng)目標：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎理論知識和實踐應用能力，具有社會責任感、團隊精神和創(chuàng)新精神，具有一定的國際視野，能夠在規(guī)劃設計機構、管理機構、研究機構從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計及其相關開發(fā)管理、研究教育等工作的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才。

 

培養(yǎng)要求：城鄉(xiāng)規(guī)劃本科專業(yè)具有多學科背景，要求學生系統(tǒng)掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃理論知識與專業(yè)技能，熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃學科相關知識，熟悉國家有關城鄉(xiāng)發(fā)展和規(guī)劃的方針、政策和法規(guī)，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃學科發(fā)展的歷史、前沿及動態(tài)，培養(yǎng)學生城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、管理及公共政策研究等方面的基本素質與專業(yè)能力。

 

主要課程：導論、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理（系列）、中外城市建設史、設計系列課(含城市總體規(guī)劃、鄉(xiāng)村規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃、城市設計、建筑設計)、城市道路與交通規(guī)劃、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、城市生態(tài)與環(huán)境保護、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、地理信息系統(tǒng)與數字城市、城鄉(xiāng)規(guī)劃調查方法。

 

主要實踐教學：建筑寫生實習、建筑認知實踐、古建筑測繪實習A、城鄉(xiāng)認知實踐、聯合設計實踐、專項設計實踐、設計系列課的課程設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)生產實習、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)設計(論文)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)實習、空間建造訓練、自主實踐（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）等。

 

授予學位與修業(yè)年限：工學學士，五年制。

 

 

 

 

工業(yè)設計

 

辦學歷程：1996年開始招收工業(yè)設計專業(yè)本科生。

 

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文、藝術素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、具備深厚的基礎理論和扎實的工業(yè)設計基礎理論、專業(yè)理論以及設計實務和創(chuàng)新能力，具有較強的組織管理能力，不斷學習和適應社會發(fā)展的能力、團隊協作精神，能在企事業(yè)單位的產品設計、交通工具設計、交互與體驗設計、服務設計、設計管理等崗位工作的復合型設計人才。

 

培養(yǎng)要求：學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與基本知識，接受工業(yè)設計的原理、程序、方法以及設計表達等方面的基本訓練，具備適當處理工業(yè)設計與環(huán)境、用戶、市場、功能、造型、色彩、結構、材料、工藝的相互關系，并將這些關系綜合地表現在產品設計及其服務設計上的基本能力。

 

主要課程：工業(yè)設計概論、造型設計基礎、畫法幾何及機械制圖、機械設計基礎、設計快速表現、工業(yè)設計史、人機工程學、產品形態(tài)設計、產品造型材料與工藝、設計方法學、產品設計、產品模型制作、計算機輔助產品設計、交通工具設計、產品結構設計、服務設計、設計管理、用戶研究與分析、交互概念設計等。

 

主要實踐教學：入學教育、畢業(yè)教育、心理健康與安全教育、公益勞動、軍訓、金工實習、工業(yè)設計技法實踐、專題設計（一、二、三）、產品設計課程設計、產品模型制作訓練、人機工程學測量實踐、設計競賽、認識實習、生產實習、畢業(yè)實習、工業(yè)設計畢業(yè)設計（設計說明書）、自主實踐（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）等。

 

授予學位與修業(yè)年限：工學學士，四年制。

 

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