太原理工大學(xué)城市規(guī)劃考研專業(yè)分析
發(fā)布時(shí)間:2020-08-19 編輯:考研派小莉 推薦訪問:城市規(guī)劃
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太原理工大學(xué)城市規(guī)劃考研專業(yè)分析 正文
學(xué)校介紹原理工大學(xué)(Taiyuan University of Technology),簡(jiǎn)稱“太原理工”,位于山西省太原市,國(guó)家”世界一流學(xué)科建設(shè)高校“,國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,國(guó)家“111計(jì)劃”地方高校新建基地,教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校,中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位,入選國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))生項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。
專業(yè)介紹
本專業(yè)畢業(yè)生具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)以及風(fēng)景園林規(guī)劃等方面的知識(shí),能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理,開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、園林系統(tǒng)規(guī)劃,并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)法規(guī)研究等方面工作。
考試科目
研究方向 | 初試科目 | 復(fù)試科目或內(nèi)容 | 初試參考書目或教材 |
(01)住區(qū)規(guī)劃與城市再 生理論與方法 |
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③502城市規(guī)劃設(shè)計(jì) ③706建筑理論綜合 |
城市規(guī)劃設(shè)計(jì)(6 小時(shí)設(shè)計(jì)題) |
建筑物理(參考書目:《建筑物理》柳孝圖或劉加平主編,中國(guó)建筑工業(yè)出版社)。 |
參考書目
建筑物理(參考書目:《建筑物理》柳孝圖或劉加平主編,中國(guó)建筑工業(yè)出版社)。
分?jǐn)?shù)線
年份 | 分?jǐn)?shù)線 |
2020 | 329 |
2019 | 319 |
學(xué)費(fèi)
太原理工大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/生.學(xué)年,每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)繳納,按三學(xué)年繳納。
主要導(dǎo)師
張錦:太原理工大學(xué)教授,礦業(yè)工程學(xué)院測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)系,原系主任。地理信息系統(tǒng)原理、空間數(shù)據(jù)庫(kù)原理、多尺度GIS理論和方法、WebGIS應(yīng)用技術(shù)、3DGIS應(yīng)用技術(shù)測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科帶頭人,地圖制圖學(xué)與地理信息工程學(xué)科帶頭人,主要招收地圖制圖學(xué)與地理信息工程碩士點(diǎn)五個(gè)方向的研究生,同時(shí)招收(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))地球探測(cè)與信息技術(shù)地理信息系統(tǒng)方向的研究生基于約束和整體最優(yōu)求解的GIS空間目標(biāo)綜合計(jì)算理論和方法研究、多尺度空間數(shù)據(jù)庫(kù)模型理論與實(shí)現(xiàn)技術(shù)研究、礦山地面災(zāi)害精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)研究、高分辨率衛(wèi)星遙感應(yīng)用研究、DInSAR和PS-InSAR應(yīng)用研究、數(shù)字城市應(yīng)用研究和數(shù)字礦山地理信息平臺(tái)和應(yīng)用研究。
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李明:第二屆“我們”——青年藝術(shù)家聯(lián)展,湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)館,武漢;我們——武漢青年藝術(shù)(來(lái)自:考研派小站公眾號(hào))家聯(lián)展,湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)館,武漢。“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”、 “昌新藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金”、“曇華林之路”藝術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);第四屆中國(guó)大學(xué)生藝術(shù)作品展“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;伴隨這種迷迭的到來(lái),觀者主體是在符碼眩暈中淪失還是在視覺幻術(shù)中抽身,取決于對(duì)李明創(chuàng)作由“圖示提煉”到“形式秩序”到“符號(hào)系統(tǒng)的映射與反思”三個(gè)層次的解讀程度。這三個(gè)層次的解讀既同時(shí)包涵在每一件單幅作品中,又在創(chuàng)作的不同階段各有側(cè)重,并再度向他即將的創(chuàng)作提出詰難。
太原理工大學(xué)
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