2021天津醫(yī)科大學管理學基礎(chǔ)專業(yè)研究生考研考試大綱 正文

Ⅰ.考試性質(zhì)
管理學基礎(chǔ)考試是為高等院校和科研院所招收社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學碩士研究生
而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具有
繼續(xù)攻讀碩士學位所需要的管理學基礎(chǔ)知識和基本技能，評價的標準是高等學校管理類優(yōu)
秀本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確
保碩士研究生的招生質(zhì)量。
Ⅱ.考查目標
管理學是一門系統(tǒng)地研究管理活動的普遍規(guī)律和一般方法的科學，管理活動通過一定
的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能來實現(xiàn)組織的目標。管理學是一門廣泛吸收多學科知識
的邊緣科學，同時它又具有很強的實踐性，屬于應(yīng)用科學。要求考生應(yīng)系統(tǒng)掌握其基本理
論、基本知識和基本技能，并能夠運用管理學基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、
判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。
Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
（二）考核方式
閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋——30 分；
選擇題（單選或多選）——10 分；
簡答題——60 分；
論述題——50 分。
根據(jù)情況可適當調(diào)整比例。
Ⅳ.考查內(nèi)容
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（一）管理與管理學
１．管理、管理學概述、概念、管理的基本要素和性質(zhì)。
２．管理的基本職能。
３．管理者的類型與技能。
４．管理學的性質(zhì)、管理學主要的研究對象、研究內(nèi)容和研究方法。
（二）管理思想的發(fā)展
１．管理實踐及管理思想的演變和發(fā)展過程；中國古代主要的管理思想、西方古代的
管理思想。
２．科學管理理論階段：泰勒的科學管理原理、法約爾管理過程理論、韋伯行政組織
理論。
３．行為管理理論階段：霍桑試驗與人際關(guān)系學說、行為科學理論等。
４．現(xiàn)代管理理論階段：現(xiàn)代管理理論叢林——管理學派、現(xiàn)代管理發(fā)展的趨勢。
（三）管理的基本原理及方法
１．管理學的基本原理：系統(tǒng)原理、人本原理、動態(tài)原理和效益原理的含義和在實踐
中的運用原則。
２．管理的方法：概述、通用方法（任務(wù)管理法、人本管理法、目標管理方法、系統(tǒng)
管理方法）等。
（四）管理與管理環(huán)境
１．社會發(fā)展與管理實踐。
２．管理的社會環(huán)境：法律、經(jīng)濟、文化、技術(shù)、教育、組織的特殊環(huán)境等對管理的
影響。
３．管理的社會責任與道德規(guī)范。
（五）計劃工作
１．計劃工作概述、定義、性質(zhì)、作用。
２．計劃的類型、以時間界限、以涉及時間長短及其范圍、計劃對象、表現(xiàn)形式、內(nèi)
容差異為劃分依據(jù)。
３．計劃工作的原則、目標導(dǎo)向、整體性、關(guān)鍵因素、協(xié)調(diào)性、靈活性、前瞻性原則。
４．計劃的編制、編制過程、制定方法、權(quán)變因素。
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（六）目標
１．目標的概念、特征、作用。
２．目標的分類：按主要內(nèi)容、公開程度、可考核程度、時間跨度、目標的重要性等
劃分。
３．目標的確定：確定目標的原則、依據(jù)、要求及應(yīng)注意的問題。
（七）目標管理
１．社會發(fā)展與管理實踐。目標管理的產(chǎn)生和發(fā)展。
２．目標管理的含義及特點。
３．目標管理的基本思想及實施過程，能夠正確評價目標管理的優(yōu)缺點。
（八）預(yù)測與決策
1．預(yù)測的概念、分類、步驟、準確度。
2．熟悉決策在管理中的作用。
3．決策的概念和作用、類型、要素和模式、原則和程序、方法和技巧。
（九）組織工作
1．組織工作概述：組織的概念和作用、組織的類型、組織工作的概念和作用、組織工
作的原則。
2．組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計：組織結(jié)構(gòu)的概念、類型、過程、縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計、橫向結(jié)構(gòu)設(shè)計、
職權(quán)體系設(shè)計。
3．集權(quán)與分權(quán)
（十）人力資源管理
1．人力資源管理概述、概念、目標和職能。
2．工作分析的概念及意義、工作分析中需收集的資料類型、工作分析的基本過程及主
要成果。
3．人力資源規(guī)劃的概念和作用、步驟。
4．招聘與錄用的概念及原則、招聘的基本程序、錄用程序。
5．培訓(xùn)與開發(fā)概述、方案設(shè)計、需求分析、方式、效果評價。
6．人力資源的考核概述、考核程序、方法。
（十一）團隊與團隊工作
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1．群體的概念與作用、正式群體與非正式群體。
2．工作團隊的概念、類型。
3．工作團隊的發(fā)展歷程、有效的工作團隊的建立。
4．委員會的定義、指導(dǎo)原則、作用及缺點。
（十二）領(lǐng)導(dǎo)理論
1．領(lǐng)導(dǎo)的概念、構(gòu)成要素、功能和作用，權(quán)力形成機制與運用要領(lǐng)。
2．性格理論（領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論、領(lǐng)導(dǎo)歸因理論、領(lǐng)袖魅力理論）。
3．行為方式理論（懷特和李皮特的三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論、“工作中心”與“員工中心”
理論、二維構(gòu)面理論、管理方格圖理論、三維構(gòu)面理論）。
4．權(quán)變理論（路徑—目標理論、菲德勒權(quán)變模型、情境理論）。
5．領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
（十三）激勵
1．激勵的概念、過程和作用。
2．內(nèi)容型激勵理論（馬斯洛（A. Maslow）的“需要層次論”、阿爾德弗（Alderfer）
的“ERG 理論”、麥克利蘭（P．C. Meclelland）的“成就需要理論”、赫茲伯格（P．Herzberg）
的“雙因素理論”）。
3．過程型激勵理論（期望理論、公平理論）。
4．行為轉(zhuǎn)化型激勵理論（強化理論、歸因理論）。
5．激勵策略與原則。
（十四）溝通
1．溝通的概念、作用、過程，溝通的類別。
2．有效溝通的標準，有效溝通的障礙。
3．有效溝通的技巧，積極傾聽的基本要求、積極反饋和消極反饋。
4．醫(yī)患溝通的特點、醫(yī)患溝通的技巧。
（十五）控制工作
1．控制工作概述、定義、前提條件、目的與作用、管理控制的類型、控制工作的重點。
2．控制工作的過程：確定標準、衡量成效、糾正偏差。
3．管理控制的常用方法、預(yù)算控制、比率分析、審計控制、財務(wù)控制。
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（十六）管理的績效
1．管理的成本與效率。
2．管理績效的評價：績效評價的標準、評價方法、評價后的工作。
3．管理績效的改進：績效不良的原因和改進的方法。
（十七）管理信息與管理信息系統(tǒng)
1．信息與管理信息。
2．管理信息的收集與處理。
3．管理信息系統(tǒng)及開發(fā)。
（十八）戰(zhàn)略管理
1．戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的概念、特征。
2．公共部門的戰(zhàn)略管理。
3．戰(zhàn)略管理過程。
（十九）學習型組織
1．學習型組織的概念、特征。
2．學習型組織的內(nèi)容——五項修煉。
3．組織學習的“智障”。
4．創(chuàng)建學習型組織的方法。
（二十）組織再造
1．組織再造的原則、過程。
2．組織再造的阻力和應(yīng)對。
（二十一）質(zhì)量管理
1．質(zhì)量與質(zhì)量管理。
2．全面質(zhì)量管理的內(nèi)容和發(fā)展。
3．六西格瑪管理。
（二十二）組織文化
1．組織文化的來源和內(nèi)涵。
2．組織文化的功能。
3．組織文化的建設(shè)。
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（二十三）危機管理
1．危機與危機管理。
2．危機事件的管理過程。
3．危機中的形象管理與媒體管理。
（二十四）創(chuàng)新管理
1．創(chuàng)新的含義、動力、特征；管理創(chuàng)新。
2．創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)者精神。
3．創(chuàng)新技法。
（二十五）公共管理
1．公共管理的概念、對象、內(nèi)容。
2．公共管理的產(chǎn)生與發(fā)展。
3．公共政策。

天津醫(yī)科大學

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