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泰語專業(yè)考研方向1：亞非語言文學(xué)
專業(yè)介紹
本學(xué)科涵蓋的語種有越南語、印度尼西亞語、菲律賓語、泰國語、緬甸語、朝鮮(韓國)語、蒙古語、波斯語、希伯萊語以及西亞地區(qū)的多種古代語言(蘇美爾語、阿卡德語、赫梯語、古希伯萊語等)，其中有些語言專業(yè)是我國相關(guān)學(xué)科中歷史最為悠久的。北京大學(xué)亞非語言文學(xué)學(xué)科是國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科）。
研究領(lǐng)域
亞非語言文學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域從語言文學(xué)逐步拓展到歷史、文化、政治、哲學(xué)、宗教、教育等諸多領(lǐng)域。（北京大學(xué)亞非語言文學(xué)學(xué)科國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科）

泰語專業(yè)考研方向2：（專業(yè)碩士）漢語國際教育
專業(yè)介紹
此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：045300）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。
漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。為提高我國漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善國際漢語教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)漢語國際推廣新形勢需要的國內(nèi)外從事漢語作為第二語言/外語教學(xué)和傳播中華文化的專門人才，決定在我國設(shè)置漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位。“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，簡稱MTCSOL。

泰語專業(yè)考研方向3：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
專業(yè)介紹
外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（專業(yè)代碼:050211）是外國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科以形式語言學(xué)和功能語言學(xué)的基本假設(shè)為理論指導(dǎo)，以音系學(xué)、句法學(xué)、形式語義學(xué)和語言習(xí)得為主要教學(xué)和研究內(nèi)容，同時(shí)從事應(yīng)用語言學(xué)具體領(lǐng)域的教學(xué)與研究。
本專業(yè)是國內(nèi)唯一能夠覆蓋形式語言學(xué)四大基礎(chǔ)理論領(lǐng)域（音系學(xué)、句法學(xué)、形式語義學(xué)和語言習(xí)得）及功能語言學(xué)研究領(lǐng)域（語用學(xué)，語篇分析，認(rèn)知語言學(xué)等）的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。
研究內(nèi)容
外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)以外國語言為主要研究對象，側(cè)重將語言學(xué)理論、方法及其研究成果應(yīng)用到與語言相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。其主要研究方向有：
1.語言學(xué)：研究句法、語義、語用、語篇等語言核心層面及其與思維、邏輯、認(rèn)知和社會(huì)等方面的關(guān)系；研究基于語料庫的語言描寫。
2.外語教學(xué)：研究外語教學(xué)原理與實(shí)踐，外語教學(xué)環(huán)境要素，第二語言習(xí)得，雙語教學(xué)，外語教學(xué)大綱設(shè)計(jì)，外語教材、教學(xué)法和語言測試等。
3.語言與文化：研究語言的文化信息載體形式，文學(xué)文類和作品，文學(xué)文體，跨文化交際等。

文學(xué)考研