武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師:楊愛杰

發(fā)布時(shí)間:2021-10-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師:楊愛杰

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武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師:楊愛杰 正文


  一、姓名:楊愛杰

  二、基本信息
  1.出生年月:1969年1月
  2.學(xué)位:管理學(xué)博士
  3.職稱:副教授

  三、教育經(jīng)歷
  1996.9—1999.7 在華中師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位
  2003.9—2008.7 在武漢理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí),獲管理學(xué)博士學(xué)位

  四、工作經(jīng)歷
  1999.6至今 武漢理工大學(xué)思政部

  五、研究領(lǐng)域
  執(zhí)政黨建設(shè)、社會(huì)管理創(chuàng)新

  六、參加學(xué)術(shù)團(tuán)體情況

  七、標(biāo)志性成果或獲獎(jiǎng)情況
 ?。ㄒ唬┲饕n題
  1.和諧社會(huì)視角下的執(zhí)政黨利益整合機(jī)制優(yōu)化研究 :國家教育部 主持
  2.湖北省大學(xué)生宗教信仰現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)機(jī)制研究 :湖北省社科基金 主持
  3.《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)改革與質(zhì)量提升研究 武漢理工大學(xué) 主持
 ?。ǘ┐硇哉撐募俺霭娼滩?br />   1.高科技產(chǎn)業(yè)集群的組織生態(tài)研究 湖北人民出版社 2012年9月
  2.社會(huì)轉(zhuǎn)型期利益分化與執(zhí)政黨利益整合的路徑選擇 理論月刊 2011(3)
  3.包容性發(fā)展理念下社會(huì)基層治理機(jī)制的創(chuàng)新 學(xué)校黨建與思想教育2012(7)
  4.包容性發(fā)展理念下社會(huì)基層治理的創(chuàng)新策略 學(xué)術(shù)論壇 2012(9)
  5.高校思想政治理論多維互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建與提升 學(xué)校黨建與思想教育2012(9)
  6.社會(huì)公正視閾下執(zhí)政黨利益整合機(jī)制的優(yōu)化 學(xué)習(xí)月刊 2011(3)
  7.Effective Construction of Collective Learning Mechanisms in Hi-tech Industrial Clusters The 7th International Conference on Innovation and Management(ISTP檢索) 2010年12月
  8.Optimization Strategy of Science and Technology Innovation Environment of Hi-tech Industrial Cluster from the Perspective of Organization Ecology:The 2nd International Conference on Engineering and business Management (ISTP)
  9.Ecological Strategy of Enterprise Coevolution in Hi-tech Industrial Clusters:The 6th International Conference on Innovation and Management(EI)
  10.Niche Competitive Strategy of Hi-tech Industrial Cluster Enterprises Based on Organization Ecological System:The 2nd International Conference on E-Business and E-Government(EI)
  11.Analysis on Collective Learning in Industrial Clusters from the Perspective of Knowledge Recourses:The 2nd International Conference on E-Business and E-Government (EI)
 ?。ㄈ┇@獎(jiǎng)情況
  《文化傳承創(chuàng)新視角下大學(xué)文化提升的路徑選擇》:教育部 “高校文化傳承創(chuàng)新研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)

  八、聯(lián)系方式
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