體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)方案
一、學(xué)科簡介
體育學(xué)是研究體育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。以運(yùn)動中的人和人的運(yùn)動為研究對象，以體育的本質(zhì)、體育與社會促進(jìn)、體育與人的發(fā)展、體育與傳統(tǒng)文化的關(guān)系等為主要研究內(nèi)容。主要任務(wù)是揭示體育活動的自然科學(xué)基礎(chǔ)和體育活動中人體變化的規(guī)律、社會生活各個領(lǐng)域中所發(fā)生的體育現(xiàn)象的規(guī)律以及利用這些規(guī)律指導(dǎo)體育實踐。包括體育人文社會學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)等學(xué)科。
2006年我校設(shè)立了體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士點(diǎn)，以“有特色、高起點(diǎn)”為指導(dǎo)方針，充分依托學(xué)校211工程整體學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等方面的優(yōu)勢，培養(yǎng)特色鮮明的碩士生。研究方向主要集中在：運(yùn)動隊組織管理、專項教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐、運(yùn)動生物力學(xué)、高等學(xué)校體育教學(xué)改革等方面。
培養(yǎng)出的碩士研究生不僅科研能力突出，而且運(yùn)動技術(shù)水平一流，已畢業(yè)的研究生深受用人單位的歡迎和好評。目前就業(yè)方向主要是普通高等學(xué)校、專業(yè)體育院校、體育科研所等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)熱愛祖國，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
2、掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識；擁有較高的運(yùn)動競技水平；能獨(dú)立從事體育科學(xué)研究和體育教學(xué)訓(xùn)練。科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的交流能力。
3、掌握一門外國語，能夠熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具備專業(yè)寫作能力和學(xué)術(shù)交流能力。
4、身心健康，具有承擔(dān)本學(xué)科各項專業(yè)工作的良好體魄和素養(yǎng)。
三、培養(yǎng)方向
1、體育管理：培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)管理、法學(xué)以及現(xiàn)代體育組織和體育企業(yè)管理基本理論和知識、能夠掌握現(xiàn)代體育組織和企業(yè)管理的高級專門管理人才。
主要為體育事業(yè)單位、體育社團(tuán)、各級體育行政部門、社會體育管理機(jī)構(gòu)等部門培養(yǎng)管理人才；為各體育運(yùn)動協(xié)會、體育場館、體育俱樂部等經(jīng)營或管理工作培養(yǎng)高級人才。
2、高校體育教師、高水平教練員：培養(yǎng)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)、訓(xùn)練和相關(guān)學(xué)科的基本理論知識，并掌握2--3項運(yùn)動項目的教學(xué)、訓(xùn)練的理論與方法，具有獨(dú)立開展本專業(yè)教學(xué)、訓(xùn)練、科研及相關(guān)工作能力的專門人才。
主要為高等學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量的體育教師或為各級運(yùn)動訓(xùn)練隊提供高水平教練員。
四、培養(yǎng)方式
采用全日制培養(yǎng)方式。實行以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)制。采用“課程學(xué)習(xí)+學(xué)位論文”兩階段培養(yǎng)過程。導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)計劃制定、學(xué)位論文選題、中期、論文撰寫和學(xué)位申請等方面的指導(dǎo)工作。導(dǎo)師或?qū)熃M全面負(fù)責(zé)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
五、學(xué)制與學(xué)分
學(xué)制：全日制碩士研究生學(xué)制為三年，必要時可申請延長學(xué)習(xí)年限，最長學(xué)習(xí)時間不得超過四年（含休學(xué)）。全日制碩士研究生一般用一年時間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，其余時間用于學(xué)位論文工作。碩士生申請?zhí)崆盎蜓悠诋厴I(yè)，需經(jīng)導(dǎo)師同意，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核，研究生院批準(zhǔn)，具體辦法參照《西安電子科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作的實施細(xì)則》文件執(zhí)行。
學(xué)分：碩士生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。在學(xué)期間需修滿學(xué)分不少于30學(xué)分。學(xué)分課程由學(xué)位課、限選課和任選課三部分組成。其中學(xué)位課包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課，要求修滿19學(xué)分；限選課包括人文素質(zhì)選修課及專業(yè)課程。
七、論文工作
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，研究生在修完學(xué)位課程并完成規(guī)定學(xué)分后，可以開展學(xué)位論文工作。研究生在導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下完成學(xué)位論文，導(dǎo)師為第一責(zé)任人，對論文質(zhì)量全程把關(guān)。論文工作包括論文選題、開題報告、論文撰寫、論文答辯等幾個環(huán)節(jié)。
（1）論文選題：論文選題應(yīng)結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行，具有理論意義或較高實用價值，鼓勵選擇具有探索性的應(yīng)用課題。論文選題應(yīng)具備一定的先進(jìn)性、技術(shù)難度和工作量，在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成。
（2）開題報告：論文開題工作是開展學(xué)位論文工作的基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。開題報告撰寫以文獻(xiàn)綜述報告為基礎(chǔ)，主要介紹課題研究的目的、意義、技術(shù)路線、實施方案、計劃安排和預(yù)期成果。碩士生開題報告應(yīng)于第三學(xué)期末之前完成，并在導(dǎo)師安排的正式會議上就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案和研究進(jìn)度做出說明，并進(jìn)行可行性論證，經(jīng)認(rèn)可通過后方可進(jìn)行課題研究。
（3）論文撰寫：學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)包括課題背景、國內(nèi)外研究動態(tài)、設(shè)計方案的比較與評估、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作、理論分析、分析設(shè)計、測試裝置和試驗手段、試驗數(shù)據(jù)處理、必要的圖紙、圖表曲線與結(jié)論、結(jié)果的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果分析、所引用的參考文獻(xiàn)等。與他人合作或前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。論文撰寫要求按《西安電子科技大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
（4）論文答辯：學(xué)術(shù)學(xué)位碩士論文答辯委員會由3～5名具有碩士指導(dǎo)資格的教師組成，其中至少有一位論文評閱人。若答辯委員會為3人，碩士生本人的導(dǎo)師不能作為答辯委員會委員。通過答辯后，校學(xué)位評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見以及學(xué)院學(xué)位評定分委會的審核意見，按照有關(guān)規(guī)定對申請授位研究生作出是否授予學(xué)位的決定。
論文工作中學(xué)位論文選題、開題、撰寫、答辯以及授位標(biāo)準(zhǔn)等具體要求，按照《西安電子科技大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》和《西安電子科技大學(xué)碩士學(xué)位授予工作的實施細(xì)則》執(zhí)行。