西北民族大學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
一級學科代碼：0812
一級學科名稱：計算機科學與技術
 
一、學科簡介與培養(yǎng)方向
計算機科學與技術為甘肅省重點學科，學位點2001年批準建設,2002年開始招生，為國家培養(yǎng)了高素質、多民族、復合型人才。自1983年開始從事中文信息處理技術研究，形成了一支長期合作跨學科多民族的教學和科研團隊，2014年被中組部、中宣部、人社部、科技部授予“全國專業(yè)技術人才先進集體”。承擔多項國家高技術研究發(fā)展計劃（863計劃）項目、國家科技支撐計劃項目、國家重點基礎研究發(fā)展計劃（973計劃）項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重大項目；取得了一系列具有自主知識產權的科研成果，其中“藏漢雙語信息處理系統(tǒng)”、“藏文視窗平臺、字處理軟件和藏文網站”分別榮獲1999年、2001年國家科技進步二等獎，受到黨和國家領導人、同行專家的高度評價，為國家信息技術發(fā)展做出了重要貢獻。依托“中國民族語言文字信息技術教育部重點實驗室”和“甘肅省民族語言智能處理重點實驗室”，由多臺小型機、大型存儲設備、局域網絡設備構成的大容量、高速度實驗開發(fā)環(huán)境，為科研和教學搭建了理想的教研平臺。
本學科追蹤學科前沿技術和理論，將中文信息技術與移動互聯(lián)網、云計算、大數據、物聯(lián)網等新一代信息行業(yè)產業(yè)緊密結合，密切聯(lián)系社會實際，重視綜合素質、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的教育，實現從以知識傳授為主向以能力培養(yǎng)為主的轉變，培養(yǎng)研究生掌握計算機技術理論，做到基礎研究與應用開發(fā)的結合。
（一）計算機應用技術（081203）
方向1、自然語言處理
自然語言處理是用計算機來處理人類語言的學科，涉及計算機科學、語言學、數學、邏輯學、認知科學等多個領域。主要研究內容包括中國語言文字智能處理、語言計算、機器翻譯、信息檢索，以及與自然語言處理相關的數據挖掘、機器學習、知識獲取、社會計算等。
方向2、互聯(lián)網技術與應用
本方向以互聯(lián)網理論結合應用實際為目標，圍繞互聯(lián)網基礎核心技術和新興應用技術展開研究，基礎核心技術包括：高級數據庫、軟件工程、Web2.0技術等，新興應用技術包括云計算、移動終端開發(fā)、電子商務、公共信息服務、MOOC等。
（二）計算機軟件與理論（081202）
方向3、大數據計算與應用
通過對網絡產生、發(fā)展和運行過程的數據分析，尋求和驗證大數據的規(guī)律及與自然、人類活動及語言表達的之間的關系，對網絡結構與時空圖模型發(fā)展演化進行預測，研究大數據衍生的獨特架構和網絡動力學問題，推動網絡存儲、網絡挖掘、網絡搜索、網絡安全、數據實體識別和檢索及其智能化網絡計算技術的發(fā)展。
方向4、計算機聽覺和視覺
本方向面向中國語言文字開展機器視覺與聽覺信息處理方面的研究。在計算機聽覺領域，主要研究機器學習、人工神經網絡、多語言語音合成、情感語音合成、基于隱馬爾可夫模型的語音合成、情感語音識別、可視語音合成-人臉動畫、大詞表連續(xù)語音識別、語種識別等。在計算機視覺領域，主要研究圖像處理、模型識別、三維視覺信息處理等。
（三）計算機系統(tǒng)結構（081201）
方向5、計算機控制
主要研究基于計算機針對各領域數據、文字、多媒體等不同類型動態(tài)信息實施測量、表示、轉換、加工、控制及決策等處理過程所采用的原理和方法；研究將信息轉化為知識的一般方法和技術。
方向6、嵌入式系統(tǒng)及應用
本方向培養(yǎng)掌握嵌入式系統(tǒng)的基本理論和相關知識的專業(yè)技術人才；在嵌入式硬件與軟件設計技術、智能感知技術及通信與網絡融合技術及應用等方面開展科學研究及應用創(chuàng)新。
二、培養(yǎng)目標 
（一）堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛集體，遵紀守法，品德良好，具有較強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，愿意獻身科學事業(yè)，并能適應科學進步及社會發(fā)展的需求。
（二）掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學科及相關學科的發(fā)展動態(tài)，具有在本學科領域發(fā)現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，并能在某領域方向有一定的獨特見解和創(chuàng)新研究成果。
（三）具有嚴謹的科研作風，良好的合作精神和較強的交流能力，畢業(yè)后能勝任與計算機領域相關的科學研究，軟件、硬件系統(tǒng)開發(fā)，以及計算機領域教學工作，為將來成為學科帶頭人、技術負責人打下堅實的基礎。
（四）至少掌握一門外語，并能熟練運用該語言閱讀本專業(yè)的文獻資料和撰寫科技論文，且具備一定的學術交流能力。
（五）具備互聯(lián)網+創(chuàng)業(yè)理念，具有較熟練的專業(yè)技能和軟件應用與開發(fā)能力，能夠利用本學科的理論知識和實踐技能實現從容就業(yè)，理性創(chuàng)業(yè)。
三、學習年限
基本學制為3年，第1-3學期主要是課程學習，第3學期提交開題報告。第5學期末提交論文初稿并進行預答辯。第6學期進行答辯。
在完成培養(yǎng)要求的情況下，少數學習優(yōu)秀、科研成果突出的碩士研究生，經審核達到我校對研究生畢業(yè)資格審查的要求并有條件提前完成學位論文，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但學習年限不得少于2年；若因客觀原因不能按時完成學業(yè)者，可申請適當延長學習年限，但最長學習年限不超過五年。
四、培養(yǎng)方式
（一）實行指導教師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的辦法，通過引導學生參與導師項目，培養(yǎng)學生的科研和實踐技能；整個培養(yǎng)過程由導師負責具體指導，導師組認真討論每一名學生的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)過程。指導導師在思想道德和業(yè)務學習兩方面關心和教育碩士生，引導他們走德、智、體全面發(fā)展的道路。重要的教學環(huán)節(jié)通過導師組和任課教師集體討論后，根據討論決定的方案實施。
（二）導師應根據培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，對每個研究生制訂培養(yǎng)計劃，并在培養(yǎng)過程中予以修訂和完善。導師要全面關心研究生的成長，注意課程學習和科學研究并重，注意在研究生的課程學習、論文工作、教學實踐、科研實踐等環(huán)節(jié)中培養(yǎng)刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態(tài)度，誠實嚴謹的工作作風和謙虛誠摯的合作精神。
五、課程設置、必修環(huán)節(jié)及學分要求
（一）計算機科學與技術碩士研究生培養(yǎng)課程與必修環(huán)節(jié)計劃表
（具體見計算機科學與技術碩士研究生培養(yǎng)課程與必修環(huán)節(jié)計劃表）
（二）相關要求
完成學業(yè)總學分不少于32學分。必修課19學分，其中公共必修課7學分，專業(yè)必修課12學分；選修課9學分，其中公共選修課3學分，專業(yè)選修課6學分；學術活動1學分；實踐環(huán)節(jié)2學分；中期考核1學分。
在所開設課程中，必修課和公共選修課采用考試方式考核，專業(yè)選修課采用課程論文等考查方式考核。
研究生應在導師指導下制定個人培養(yǎng)計劃和具體選課。研究生學習與研究課題有關的專業(yè)知識，可由導師指定內容系統(tǒng)地自學某些課程，并列入個人培養(yǎng)計劃，但不計學分。
研究生在學習期間必須參加科研實踐活動，否則不準參加畢業(yè)論文答辯。
六、中期考核
在第三學期研究生課程學習結束后，進行中期考核，審查課程學習情況并進行學科綜合考核。未能通過中期考核的學生不得參加學位論文開題。
（一） 課程學習考核
在對三個學期的課程成績進行檢查，需達到課程學習的學分要求。
（二） 綜合考核
學生需在課程學習期間閱讀本學科前沿國內外文獻20篇以上，其中外文文獻10篇以上，寫出4000字左右的文獻閱讀綜述報告，附上不少于500字的英文摘要；綜述報告應提出值得研究和解決的學術或技術問題，并在此基礎上完成相應的開題報告，但不計學分。
七、科學研究與學位論文
（一）科學研究
1、要求研究生參加指導教師的在研項目，在畢業(yè)時應有該項目的正式成果或階段成果（以署名為準）；學生在教師的指導下申請的各種科研項目，應有承擔項目的協(xié)議書、委托書等證明。
2、參加學術會議。應提交學術論文或參會代表的依據，如邀請函、會議代表名單等。
3、參加校級以上各種學術評獎并獲獎。
4、有具體任務地從事軟件設計工作，或參加學術性田野調查和學術性社會調查。
5、本人為第一作者在公開出版的省級以上學術刊物發(fā)表論文不少于1篇，且作者單位為西北民族大學。
以上五條中，1、2、3、4條須達到一條即可，第5條為必須達到的條件。
（二）學位論文
1、選題
（1）學位論文名稱與內容要與“計算機科學與技術”學科緊密相關。
（2）學位論文選題要盡量結合導師或本人承擔的科研項目。
（3）選題應有一定的先進性和適當的難度，既要有理論分析、還要有實驗驗證或程序實現。
2、開題
（1）學位論文的開題報告在第3—4學期完成。
（2）論文開題報告須在導師組全體會議上評議。評議過程包括學生介紹、專家評議。決議采取表決方式，經全體成員三分之二（含三分之二）以上同意為通過。最后由導師寫出綜合意見，經導師組審核同意后，報送所在院（部、所）和研究生處備查，學生方可開題。
（3）開題報告采用學校規(guī)定的統(tǒng)一格式和統(tǒng)一表格。
（4）開題報告主要內容：課題來源和選題依據、研究內容、國內外研究的現狀、階段安排和最終目標；課題在理論或實際應用方面的價值、創(chuàng)新點、可能達到的水平；擬采取的研究方法、技術路線、完成論文的實驗條件等；分析課題的重點、難點和關鍵技術，提出解決方案。
（5）開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經指導教師簽注意見，導師組審核后，報研究生處備案。
（三）論文撰寫
1、學生依據開題報告，在校內外搜集資料，社會調研，進行理論證明、算法分析、程序設計和上機實踐，在導師指導下獨立完成論文。如發(fā)現抄襲、剽竊，不得進入論文答辯環(huán)節(jié)。
2、指導教師要全程指導學生的學位論文，對其科學性和真實性負責。
3、學位論文最終要求依據《西北民族大學研究生學位論文撰寫規(guī)范（修訂）》完成。
（四）論文答辯
1、學位論文的答辯在第6學期完成。
2、研究生未修滿規(guī)定的學分或中期考核不合格，不得申請參加學位論文答辯。
3、學位論文的評閱、答辯按《西北民族大學研究生學位論文工作暫行規(guī)定（修訂）》規(guī)定執(zhí)行。
4、學位論文答辯合格后，方可申請碩士學位。

 

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