西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-06-06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
資源利用與植物保護(hù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與土壤肥料、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境治理等領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位,主要為土壤肥料和植物保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)行政部門、行業(yè)與企事業(yè)單位、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、能管理的高層次、復(fù)合型職業(yè)技能人才。
(二)培養(yǎng)要求
本領(lǐng)域包括耕地質(zhì)量培育與提升、肥料加工與高效利用、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用、農(nóng)業(yè)有害生物綜合防控、植物檢驗(yàn)檢疫與生物安全、農(nóng)藥管理及安全使用、農(nóng)業(yè)面源污染與生態(tài)治理、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用八個(gè)研究方向。培養(yǎng)要求如下:
1.掌握中國特色社會(huì)主義理論;擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策;熱愛祖國,熱愛農(nóng)業(yè),遵紀(jì)守法,品德高尚,求實(shí)創(chuàng)新,努力服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民。
2.掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),以及寬廣的人文、社會(huì)和管理學(xué)知識(shí);具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和管理能力,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)和科技傳播能力強(qiáng),能夠獨(dú)立從事高層次、綜合性農(nóng)業(yè)技術(shù)集成推廣和農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展工作。
3.掌握一門外國語,能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。
二、招生對(duì)象及入學(xué)考試
(一)招生對(duì)象
招生對(duì)象為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員,農(nóng)學(xué)、園藝、林學(xué)等植物生產(chǎn)類本科專業(yè)學(xué)生優(yōu)先。
(二)入學(xué)考試
入學(xué)考試由參加全國研究生入學(xué)考試初試和招生單位組織的復(fù)試組成。
三、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)方式分全日制或非全日制兩種:采用全日制學(xué)習(xí)方式的,學(xué)習(xí)基本年限為3年,最長學(xué)習(xí)年限不得超過4年;采用非全日制學(xué)習(xí)方式的,學(xué)習(xí)年限一般為3-5年。
四、培養(yǎng)方式
(一)采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式
各培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)需要建立穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)碩士資源利用與植物保護(hù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生校外實(shí)踐基地,加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練,促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合,注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于6個(gè)月。
(二)實(shí)行雙導(dǎo)師制
鼓勵(lì)實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制;校內(nèi)、外導(dǎo)師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱。
五、課程設(shè)置及培養(yǎng)環(huán)節(jié)
培養(yǎng)單位應(yīng)緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo),合理設(shè)置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié),加大實(shí)踐課程的比重。教學(xué)內(nèi)容要增強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,突出案例分析和實(shí)踐研究??倢W(xué)分不少于31學(xué)分,其中課程學(xué)分不少于22學(xué)分,實(shí)踐訓(xùn)練4學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)5學(xué)分。
(一)課程設(shè)置
1.公共學(xué)位課(8 學(xué)分)
(1)政治理論課 3學(xué)分
(2)外國語 3學(xué)分
(3)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 2學(xué)分
2.領(lǐng)域主干課(學(xué)生任選6門,共12學(xué)分)
(1)高級(jí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)2學(xué)分 田霄鴻  
(2)農(nóng)業(yè)資源及有害生物調(diào)查與評(píng)價(jià)2學(xué)分 齊雁冰
(3)植物有害生物綜合防控2學(xué)分 劉西莉
(4)農(nóng)化產(chǎn)品高效利用與管理(案例)2學(xué)分 馬志卿
(5)農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)技術(shù)與應(yīng)用2學(xué)分 鄭險(xiǎn)峰
(6)資源利用與植物保護(hù)技術(shù)進(jìn)展2學(xué)分 胡兆農(nóng)
(7)農(nóng)業(yè)面源污染與生態(tài)治理 2學(xué)分 周建斌
(8)傳播與溝通2學(xué)分 時(shí)春喜
3.選修課(學(xué)生任選不少于1門,不少于2學(xué)分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
(1)土壤退化與恢復(fù)2學(xué)分 賈漢忠  
(2)新型肥料研制與應(yīng)用2學(xué)分 翟丙年
(3)植物有害生物生物防治2學(xué)分 吳云鋒
(4)植物病害診斷技術(shù)2學(xué)分 胡小平
(5)昆蟲學(xué)研究方法2學(xué)分 花保禎
(6)綠色農(nóng)藥研究及應(yīng)用技術(shù)2學(xué)分 馮俊濤
(7)現(xiàn)代植物保護(hù)技術(shù)2學(xué)分 馮  浩
(8)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)2學(xué)分 張青峰
(9)科技論文寫作2學(xué)分 靖湘峰
(10)全校公選課(選修本科生課程每門計(jì)1學(xué)分)
4.補(bǔ)修課(不計(jì)學(xué)分)
結(jié)合導(dǎo)師要求選擇三門本科生基礎(chǔ)課程。
(二)培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.實(shí)踐訓(xùn)練(4學(xué)分)
培養(yǎng)單位應(yīng)積極聯(lián)合相關(guān)行(企)業(yè),建立穩(wěn)定的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地,圍繞本領(lǐng)域?qū)W位授予要求制定實(shí)踐訓(xùn)練大綱,組織開展實(shí)踐教學(xué)工作,實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間一般不少于6個(gè)月。培養(yǎng)單位要加強(qiáng)對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)的定性定量考核,考核通過者方可取得相應(yīng)學(xué)分。
2.其他環(huán)節(jié)(5學(xué)分)
(1)制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃  
入學(xué)后1個(gè)月內(nèi)根據(jù)培養(yǎng)方案和學(xué)校開課計(jì)劃制訂。
(2)開題報(bào)告(2學(xué)分)
第三學(xué)期結(jié)束前完成。
(3)學(xué)術(shù)交流(1學(xué)分)
須參加不少于3次學(xué)術(shù)講座或會(huì)議,并撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告,導(dǎo)師審查通過者,計(jì)1學(xué)分
(4)中期考核(2學(xué)分)
課程結(jié)束后,由研究所對(duì)研究生的思想品德表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研究、學(xué)位論文工作進(jìn)行一次綜合考核評(píng)定,最遲在畢業(yè)半年前完成,通過者獲得2學(xué)分。
六、學(xué)位論文要求
(一)論文選題
論文選題應(yīng)緊密結(jié)合我國“三農(nóng)”問題,來源于土壤肥料、植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)等應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題,要有明確的應(yīng)用價(jià)值,論文應(yīng)具有一定技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量,能夠體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決本領(lǐng)域相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)集成推廣、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與服務(wù)等實(shí)際問題的能力。
(二)論文形式
學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平,可將技術(shù)研究論文、項(xiàng)目(產(chǎn)品)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、案例分析、項(xiàng)目企劃等作為主要內(nèi)容,以論文形式表現(xiàn)。
(三)評(píng)審與答辯
學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決本領(lǐng)域相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)集成推廣、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展與服務(wù)等實(shí)際問題的能力;審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié),成績合格,方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。
學(xué)位論文應(yīng)至少有2名具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱,其中應(yīng)有來自行業(yè)和產(chǎn)業(yè)相關(guān)實(shí)際工作部門的專家。答辯委員會(huì)應(yīng)由3-5名具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成。導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議,但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。
七、學(xué)位授予
完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié),取得規(guī)定學(xué)分,并通過學(xué)位論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書;未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者,準(zhǔn)予畢業(yè),獲得畢業(yè)證書。
西北農(nóng)林科技大學(xué)

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