西北師范大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院計算機技術(shù)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文

計算機技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：085211）
一、學(xué)科概況
本學(xué)位點擁有一支職稱、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍，現(xiàn)有教師人數(shù)30人，其中教授6人，副教授15人，講師9人。學(xué)歷方面，具有博士學(xué)位的教師12人，具有碩士學(xué)位的教師17人。40歲及其以下的教師13人。學(xué)位點目前的生師比為2.5。在全部教師中，研究生導(dǎo)師17人。擁有甘肅省物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心、甘肅省大數(shù)據(jù)研究院、甘肅省電子政務(wù)模擬仿真實驗室、甘肅省信息技術(shù)與信息安全重點實驗室、甘肅省電子商務(wù)重點實驗室等省級研究平臺或?qū)嶒炇业戎伪緦W(xué)位點人才培養(yǎng)的學(xué)科基地。面向國家需求承擔(dān)了一批國家和省級科研任務(wù)，取得了一批具有廣泛影響的高水平科研成果，獲得甘肅省科技進步獎等高水平獎勵。現(xiàn)有研究生75名。
本學(xué)位點在甘肅和西北地區(qū)具有較高的影響力。畢業(yè)生廣泛分布在教育、銀行、通信、政府部門、部隊等各個行業(yè)。甘肅省屬高校中，40%以上的計算機學(xué)科教師為本學(xué)科的畢業(yè)生。學(xué)科承擔(dān)了大量應(yīng)用于本地區(qū)的項目研發(fā)，培訓(xùn)了大量技術(shù)人才，為本地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。在甘肅省計算機學(xué)會、甘肅教育信息化協(xié)會、甘肅省計算機教指委、中國計算機學(xué)會（CCF）蘭州分部等各種重要的本地區(qū)學(xué)術(shù)組織中，本學(xué)位點教師都承擔(dān)有重要職責(zé)，發(fā)揮了重要作用。學(xué)科也為本地政府的信息化建設(shè)和發(fā)展提供咨詢和服務(wù)，發(fā)揮了智庫作用，承擔(dān)了甘肅省和多個市州的“十二五”、“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃設(shè)計。
學(xué)位點以培養(yǎng)計算機科學(xué)與技術(shù)研究和應(yīng)用高層次人才為目標(biāo)，按照“強基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、重應(yīng)用、爭一流”的思路發(fā)展，不斷完善師資隊伍和教學(xué)科研平臺基礎(chǔ)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計算、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方向，發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合西部特點，加強特色建設(shè)；深化產(chǎn)學(xué)研合作，通過項目研發(fā)、實踐基地建設(shè)等方式，提高學(xué)生面向?qū)嶋H問題的研發(fā)實踐能力；不斷進行培養(yǎng)模式改革，增強學(xué)科在地區(qū)的影響力，爭取成為西部地區(qū)一流的計算機技術(shù)高層次人才培養(yǎng)基地。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
立足西北師范大學(xué)特色、辦學(xué)理念，面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的實際需求，培養(yǎng)掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能獨立從事本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、軟硬件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才，尤其是愿意投身西部地區(qū)、民族地區(qū)教育和社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的專門人才。具體目標(biāo)為：
（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
（2）系統(tǒng)掌握計算機技術(shù)專業(yè)的基本理論、方法、專業(yè)知識；熟悉行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，能適應(yīng)科學(xué)進步及社會發(fā)展的需要，具有進行學(xué)科交叉和運用專業(yè)技術(shù)解決實際問題的創(chuàng)新能力；實踐動手能力強，具有從事科學(xué)研究或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；在科學(xué)研究或?qū)ｉT工程技術(shù)工作中具有一定的組織和管理能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
（3）掌握一門外國語，能比較熟練地閱讀本學(xué)科領(lǐng)域的外文資料，能運用外語進行本領(lǐng)域科學(xué)研究與交流。
（4）身體健康，具有良好的心理素質(zhì)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有良好的交流能力、合作精神。
三、培養(yǎng)方式
采用系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)、工程實踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)采用集中授課和導(dǎo)師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)完成；專業(yè)實踐要求學(xué)生直接參與計算機技術(shù)相關(guān)的工程項目實踐，完成必要的技術(shù)方案設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、項目管理等工作，并在所取得的工程實踐成果基礎(chǔ)上完成學(xué)位論文的撰寫。學(xué)位論文可以是研究論文或技術(shù)報告，以及相關(guān)的工作成果。
專業(yè)實踐可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于6個月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實踐時間不少于1年。非全日制研究生專業(yè)實踐可結(jié)合工作崗位任務(wù)開展。學(xué)校聘請具有豐富實踐和教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗的企業(yè)資深技術(shù)或管理人員參與課程教學(xué)，并對學(xué)生的工程實踐進行聯(lián)合指導(dǎo)。
積極開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，加強研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，充分調(diào)動企業(yè)積極性，吸收企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源參與研究生教育體系，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動產(chǎn)學(xué)結(jié)合、協(xié)同育人，提高校企聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。
采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮導(dǎo)師組的作用。加強對工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)全過程的指導(dǎo)。重點夯實理論基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑，擴大知識面，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和獨立從事軟件開發(fā)設(shè)計的能力，引導(dǎo)和促進碩士研究生的自主和個性化發(fā)展。導(dǎo)師組應(yīng)有來自培養(yǎng)單位具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗的教師，以及來自企業(yè)具有豐富工程實踐經(jīng)驗的專家。
研究生學(xué)習(xí)期間要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一定量的專業(yè)論文選讀。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
計算機技術(shù)專業(yè)碩士研究生基本學(xué)制3年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過1年。最長學(xué)習(xí)年限5年。
五、研究方向
1.物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)
2.網(wǎng)絡(luò)與信息安全
3.智能計算與軟件
六、學(xué)分要求
計算機技術(shù)專業(yè)碩士研究生要求至少修滿35學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)28學(xué)分（其中公共必修課5學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課14學(xué)分，專業(yè)必修課3學(xué)分，專業(yè)選修課不低于5學(xué)分），實踐環(huán)節(jié)7學(xué)分。
七、課程設(shè)置（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表）
八、專業(yè)實踐
專業(yè)實踐的內(nèi)容包括：第一，在校內(nèi)參加計算機技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實踐，包括相關(guān)專業(yè)本科生的教學(xué)實驗課或?qū)I(yè)理論課的輔助教學(xué)工作。第二，參加校內(nèi)科研項目的調(diào)研、實驗實施、研究結(jié)果討論、研究進展報告等科研工作。第三，參加校外實踐，根據(jù)研究方向特點到相關(guān)企事業(yè)單位從事工程技術(shù)的開發(fā)和管理工作。
學(xué)院對專業(yè)實踐實行全過程的管理和服務(wù)。為確保專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量，研究生要提交實踐學(xué)習(xí)計劃，撰寫實踐學(xué)習(xí)中期報告和實踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告，由校內(nèi)導(dǎo)師進行考核。工程實踐結(jié)束后提交“工程實踐總結(jié)報告”和填寫“研究生專業(yè)實踐考核表”。實踐活動為申請學(xué)位的必備環(huán)節(jié)，不得免修。不參加專業(yè)實踐或未通過專業(yè)實踐考核的，不得申請畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
九、學(xué)位論文要求
碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨立完成，具備相應(yīng)的技術(shù)要求和較充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，具有先進性、實用性，取得了較好的成效。學(xué)位論文研究工作一般應(yīng)與專業(yè)實踐相結(jié)合，時間不少于1年。論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計、應(yīng)用研究、工程/項目管理、調(diào)研報告、科學(xué)研究等多種形式。學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：論文選題、開題報告、中期考核、論文預(yù)答辯、論文評閱與答辯等。
1.學(xué)位論文選題
學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實際或者具有明確的工程應(yīng)用背景。
2.論文開題報告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初完成開題報告。開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
3.論文評審與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)過預(yù)答辯和論文相似性檢測系統(tǒng)檢測后進行評審。論文須有2位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家評閱。論文評審應(yīng)審核：論文作者掌握本領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識的情況；綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方可申請論文答辯。答辯委員會須由3-5位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。論文答辯應(yīng)從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓(xùn)練。
學(xué)位論文評閱和答辯應(yīng)有相關(guān)的企業(yè)專家參加。
論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文。答辯的具體要求詳見按照《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位(畢業(yè))論文工作暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行。
 
十、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)后，授予相應(yīng)工程類碩士專業(yè)學(xué)位。
    
    附件：計算機技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表

附件：
計算機技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱		開課 學(xué)期	周 學(xué)時	總 學(xué)時	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課	Z0051001	中國特色科學(xué)社會主義理論與實踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0050003	自然辯證法概論		一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0101222	第一外國語		一	2	36	2	外國語學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	Z0162001	組合數(shù)學(xué)	選 一 門	一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		Z0162002	數(shù)理統(tǒng)計		一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		Z0162004	計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)		二	3	54	3	馮百明	考試
		Z0162003	算法設(shè)計與分析		一	3	54	3	代祖華	考試
		Z0162005	人工智能		二	3	54	3	張志昌	考試
		Z0162008	工程倫理		二	2	36	2	陳旺虎	考試
	專業(yè) 必修 課	Z0163002	無線通信新協(xié)議與新算法		一	3	54	3	郝占軍	考試
		Z0163003	現(xiàn)代密碼學(xué)		二	3	54	3	王彩芬	考試
		Z0163001	機器學(xué)習(xí)		一	3	54	3	馬慧芳	考試
選   修   課	專業(yè) 選修 課	Z0164001	物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實踐		二	3	54	3	黨小超	考查
		Z0164002	傳感器網(wǎng)絡(luò)		三	3	54	3	馬滿福	考查
		Z0164003	現(xiàn)代信號處理		一	3	54	3	賈向東	考查
		Z0164004	信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)		一	3	54	3	牛淑芬	考查
		Z0164005	網(wǎng)絡(luò)安全理論與技術(shù)		二	3	54	3	王圣偉	考查
		Z0164006	云計算與大數(shù)據(jù)安全		三	3	54	3	楊小東	考查
		Z0164007	大數(shù)據(jù)處理實踐		一	3	54	3	張國治	考查
		Z0164008	數(shù)據(jù)挖掘案例選講		二	3	54	3	蔣  蕓	考查
		Z0164009	神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實踐		二	3	54	3	藺想紅	考查
		Z0164010	數(shù)字圖像處理		三	3	54	3	任小康 齊永峰	考查
		Z0164011	自然語言處理		一	3	54	3	張志昌	考查
		Z0164012	社會計算案例		一	3	54	3	李  勇	考查
	公共 選修 課	Z0006000	榮譽課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		選聽學(xué)科前沿系列講座（不少于10次），1學(xué)分
		專業(yè)實踐6學(xué)分
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)

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