西華師范大學(xué)商學(xué)院非全日制財(cái)經(jīng)商貿(mào)研究生培養(yǎng)方案 正文

西華師范大學(xué)

非全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域·財(cái)經(jīng)商貿(mào)）

(專業(yè)領(lǐng)域代碼：045120)
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)能力和研究能力的高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師。具體要求為：
1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2．具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和行業(yè)發(fā)展趨勢。
3．具有較強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐能力，勝任職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論、方法和技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。
4．熟悉職業(yè)技術(shù)教育課程改革，掌握職業(yè)技術(shù)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5．能較為熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)。
二、招生方向和招生對象
招生方向：財(cái)經(jīng)商貿(mào)。
商學(xué)院：會計(jì)、市場營銷、金融事務(wù)
國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)，一般應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位，具有3年以上工作經(jīng)歷的中等職業(yè)學(xué)校（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中專、技工學(xué)校）專業(yè)教師。
三、學(xué)習(xí)方式與年限
采取在職兼修方式，學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6個(gè)月。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊?？倢W(xué)分為34學(xué)分。
具體學(xué)分要求為：學(xué)位基礎(chǔ)課6門，共12學(xué)分；專業(yè)必修課開設(shè)不少于6門，共12學(xué)分；專業(yè)選修課分為4個(gè)模塊若干門課程，共6學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)4學(xué)分。合計(jì)34學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
共6門，包括“外語”、“政治理論”、“教育學(xué)原理”、“課程與教學(xué)論”、“教育研究方法”、“青少年心理發(fā)展與教育”等基礎(chǔ)課程。

課程類型	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	學(xué)期	考核方式	授課單位	備注
學(xué)位基礎(chǔ)課 （12 學(xué)分）	英語	51	2	1	考試	研究 生院	必修
	政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	36	2	1	考試
	教育學(xué)原理	36	2	1	考試
	課程與教學(xué)論	36	2	1	考試
	教育研究方法	36	2	1	考試
	青少年心理發(fā)展與教育	36	2	2	考試

（二）專業(yè)必修課（12學(xué)分）
共6門，開設(shè)各專業(yè)方向“課程開發(fā)與教材分析”、“教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”、“專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展前沿”等課程；開設(shè)“職業(yè)技術(shù)教育測量與評價(jià)”、“信息技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用”、“專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃”等必修課。課程以培養(yǎng)教育教學(xué)能力為目的，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和實(shí)踐性，以專業(yè)課程開發(fā)與專業(yè)教學(xué)方法為核心，兼顧教育類課程、專業(yè)類課程與職業(yè)類課程，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用教育理論和方法研究解決職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
財(cái)經(jīng)商貿(mào)方向：

課程 類型	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	學(xué)期	考核 方式	授課單位	備注
專業(yè)必修課(12學(xué)分）	“會計(jì)”課程開發(fā)與教材分析	36	2	1	考試	商學(xué)院	分專業(yè)必修1門
	“金融事務(wù)”課程開發(fā)與教材分析	36	2	1	考試	商學(xué)院
	“市場營銷”課程開發(fā)與教材分析	36	2	1	考試	商學(xué)院
	“會計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	36	2	1	考試	商學(xué)院	分專業(yè)必修1門
	“金融事務(wù)”教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	36	2	1	考試	商學(xué)院
	“市場營銷”教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	36	2	1	考試	商學(xué)院
	財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)熱點(diǎn)與前沿問題	36	2	1	考試	商學(xué)院	必修
	職業(yè)技術(shù)教育測量與評價(jià)	36	2	1	考試	研究生院	必修
	信息技術(shù)與教學(xué)應(yīng)用	36	2	1	考試	研究生院	必修
	專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃	36	2	1	考試	商學(xué)院	必修

（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
包括4個(gè)模塊，即“信息技術(shù)應(yīng)用”、“班主任與班級管理”、“職業(yè)教育政策”、“行業(yè)技術(shù)技能”，每個(gè)模塊開設(shè)若干門選修課程，每門課程1學(xué)分。在每個(gè)模塊中，學(xué)生需至少選修1門課程。
財(cái)經(jīng)商貿(mào)方向：

課程 類型	課程名稱			學(xué)時(shí)	學(xué)分	學(xué)期	考核方式	授課單位	招生方向	備注
專業(yè)選修課（6學(xué) 分）	信息技術(shù)應(yīng)用模塊	現(xiàn)代教育技術(shù)		18	1	2	考查	各學(xué)院	各方向	2選1
		教學(xué)軟件應(yīng)用		18	1	2	考查
	班主任與班級管理	職業(yè)學(xué)校班級管理		18	1	2	考查		各方向	2選1
		職業(yè)學(xué)校德育教育		18	1	2	考查
	職業(yè)教育政策模塊	我國當(dāng)前職業(yè)教育 政策解讀		18	1	2	考查		各方向	2選1
		職業(yè)教育政策國際比較		18	1	2	考查
	行業(yè)技術(shù)技能模塊		財(cái)務(wù)會計(jì)與管理實(shí)務(wù)	18	1	2	考查	商學(xué)院	財(cái)經(jīng)商貿(mào)	“會計(jì)” （4選3）
			財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用	18	1	2	考查
			互聯(lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)與金融	18	1	2	考查
			會計(jì)信息系統(tǒng)	18	1	2	考查
			電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷	18	1	2	考查			“市場營銷” （4選3）
			市場開發(fā)與營銷	18	1	2	考查
			營銷與策劃	18	1	2	考查
			消費(fèi)者行為學(xué)	18	1	2	考查
			財(cái)務(wù)會計(jì)與管理實(shí)務(wù)	18	1	2	考查			“金融事務(wù)” （4選3）
			互聯(lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)與金融	18	1	2	考查
			金融理論與實(shí)務(wù)	18	1	2	考查
			市場開發(fā)與營銷	18	1	2	考查

（四）實(shí)踐教學(xué)（4學(xué)分）
實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)可采取教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、企業(yè)實(shí)踐、微格教學(xué)、教育調(diào)查、行業(yè)企業(yè)調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式。學(xué)生以“職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與應(yīng)用”和“企業(yè)生產(chǎn)過程與崗位能力專題調(diào)研”為主題，提交2 份研究報(bào)告，每份報(bào)告均不少于4 千字。結(jié)合課題研究到企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間不少于3個(gè)月。導(dǎo)師組對研究生的實(shí)踐過程、研究報(bào)告進(jìn)行考核，考核合格后獲得實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。
實(shí)踐教學(xué)：

課程類型	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	學(xué)期	考核 方式	備注
實(shí)踐教學(xué) （4學(xué)分）	教育實(shí)習(xí)	3周	1	2	研究報(bào)告	各方向必修
	企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)	3周	1	2	作業(yè)
	企業(yè)實(shí)踐	12周	2	3	研究報(bào)告

五、教學(xué)方式
建立由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師相結(jié)合的“雙師型”導(dǎo)師組，校外指導(dǎo)教師為具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等和高等職業(yè)學(xué)校教師和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)人員，并在中等職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，為學(xué)生提供校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。課程教學(xué)中貫徹產(chǎn)教結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的原則，以提高職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)能力和教研能力為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)將新技術(shù)新設(shè)備等生產(chǎn)資源和企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為課程與教學(xué)資源的能力。
教學(xué)采用課堂講授與案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實(shí)踐考察等相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式，注重探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)院校應(yīng)與中等職業(yè)學(xué)校和相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)組，精心組織和實(shí)施教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的定期考查，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富和能便捷利用的學(xué)習(xí)資源。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐，來源于中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題。論文開題一般在第3學(xué)期。
論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、校本教材編寫、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于1.5 萬字。
論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少各有一名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等職業(yè)學(xué)校教師和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員。
學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯（第6學(xué)期），經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。
七、需閱讀的主要著作和專業(yè)期刊目錄 （略）

西華師范大學(xué)

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/xihuashifandaxue/yanjiushengyuan_336611.html