西華師范大學國土資源學院人文地理學碩士點介紹 正文

西華師范大學國土資源學院
人文地理學（070502）碩士點介紹
 
人文地理學以人地關系研究為核心，重點探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、空間格局演變，以及人類社會活動地域結構的形成和發(fā)展規(guī)律。隨著經濟全球化（區(qū)域）一體化、新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化加速，區(qū)域發(fā)展失調、城市病與鄉(xiāng)村病、低碳發(fā)展與資源可持續(xù)利用等一系列問題相繼出現(xiàn)，人文地理學能為解決區(qū)域發(fā)展失調、城鄉(xiāng)病癥、資源開發(fā)利用、人口危機、生態(tài)環(huán)境破壞和生態(tài)平衡等問題做出貢獻，尤其是對于國家和地區(qū)的經濟發(fā)展起到不可替代的作用。
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的人文地理學理論基礎與實驗技能、能獨立從事人文地理學教學、科研與實踐工作的高素質專門人才，具體要求是：
1、樹立愛國主義和集體主義思想，具有良好的公民意識、社會責任感和事業(yè)心，具有實事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學精神，能立志為祖國的建設和發(fā)展服務。
2、掌握系統(tǒng)的人文地理學基礎理論和專業(yè)知識；具有人文地理學研究的創(chuàng)新意識和獨立工作的專門技術水平；能夠熟練運用人文地理學理論和技術解決實際問題；具有使用第一外國語進行國際交流的能力，熟練地閱讀本學科的外文文獻，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
3、具有健康的身體和良好的心理素質。
二、研究方向
1、城鄉(xiāng)發(fā)展與空間規(guī)劃
本研究方向以人地關系地域系統(tǒng)理論為指導，以城市地理學、城市經濟學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學等學科理論為基礎，主要開展成渝地區(qū)城鎮(zhèn)體系、成渝經濟區(qū)發(fā)展、農村家庭經濟轉型等現(xiàn)實問題，并借助地理信息系統(tǒng)等技術手段，對成渝城市群、成渝經濟區(qū)和鄉(xiāng)村聚落與產業(yè)進行分析和動態(tài)預測研究；借助城鄉(xiāng)規(guī)劃軟件等技術支撐，對城鎮(zhèn)、產業(yè)、人口、資本等要素進行空間空間規(guī)劃，加強對成渝地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展及優(yōu)化調控措施等方面的研究工作。
2、土地資源利用與管理
本研究方向以土地資源學、土地管理學、土地經濟學等學科理論為指導，主要對川東北嘉陵江流域丘陵地區(qū)土地資源的評價、開發(fā)利用以及土地整治進行研究，探究丘陵地區(qū)人口、土地、環(huán)境與經濟之間的互動關系和內在機制。依靠遙感信息技術、地理信息技術和規(guī)劃軟件為支撐，緊密聯(lián)系區(qū)域發(fā)展現(xiàn)實需要，開展土地規(guī)劃和土地整治實踐，服務地方經濟發(fā)展。
3、資源開發(fā)與區(qū)域經濟
本研究方向以經濟地理學、旅游地理學以及可持續(xù)發(fā)展理論為指導，汲取區(qū)域經濟學、發(fā)展經濟學和區(qū)域科學的理論與方法，強調學科交叉、多視點系統(tǒng)解析，開展丘陵地區(qū)資源的開發(fā)與利用、特色產業(yè)發(fā)展研究，注重對丘陵地區(qū)經濟地域系統(tǒng)的組織結構、影響因素、運行機制和演化特征進行綜合分析和動態(tài)模擬，探討其發(fā)展規(guī)律和優(yōu)化調控方法措施，建立丘陵地區(qū)可持續(xù)發(fā)展框架體系，為地方政府作智囊，真正起到了科研服務社會的作用。
三、優(yōu)勢與特色
1、研究領域特色鮮明
人文地理學碩士點立足于四川盆地及盆周山區(qū)人地關系地域系統(tǒng)，重點關注成渝經濟區(qū)、成渝城市群和丘陵地區(qū)區(qū)域經濟、城鄉(xiāng)空間和土地資源開發(fā)利用，基礎研究與實踐應用并重，在成渝城市群、產業(yè)協(xié)調發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化以及攀西地區(qū)資源型城市發(fā)展、嘉陵江流域土地利用規(guī)劃、鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，民族地區(qū)旅游開發(fā)和文化等方面展開了長期的研究，形成了區(qū)域特色鮮明的學科優(yōu)勢，起到了學科建設服務地方發(fā)展的目的和“智庫”的作用。
2、研究生培養(yǎng)成效顯著
人文地理學碩士點承續(xù)西華師范大學區(qū)域經濟學碩士研究生培養(yǎng)基礎，有20余年培養(yǎng)碩士研究生的積淀，已畢業(yè)研究生近180人，大多已成為高等學校、各級黨校、政府機關、事業(yè)單位、金融和經濟部門的業(yè)務骨干，其中有近1/3獲得了博士學位，有10余人在985或211高校任教，有10余人已成為博士生導師，有20余人已獲教授職稱（其中二級教授1人），有20余人已擔任處級領導職務。
3、服務社會優(yōu)勢突出
人文地理學碩士點以科學研究支撐學科建設，先后獲得國家社科基金、教育部、四川省社科聯(lián)、四川省科技廳等省、部級以上科研項目8個，在包含《地理學報》《自然資源學報》《地理研究》《地理科學》《土地科學》《經濟地理》等在內的專業(yè)期刊發(fā)表學術論文100余篇。同時，面向經濟建設主戰(zhàn)場，滿足地方需要，積極服務社會，先后承擔了南充市、廣元市、閬中市、南部縣、西充縣、高坪區(qū)、蒼溪縣、蓬溪縣、樂至縣等地的土地利用總體規(guī)劃、土地整理規(guī)劃、旅游發(fā)展總體規(guī)劃、脫貧解困規(guī)劃，為人文地理學研究生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力提供了良好的條件。
四、教學科研平臺
本碩士點的人文地理學是四川省重點課程、四川省精品課程、四川省精品資源共享課程，丘陵地區(qū)國土資源統(tǒng)籌利用工程實驗室是四川省高校重點實驗室，人文地理學教學團隊是西華師范大學校級教學團隊，土地資源開發(fā)與利用科研團隊是西華師范大學校級科研團隊，丘陵地區(qū)經濟發(fā)展研究中心是西華師范大學校級科研機構。
五、師資隊伍
人文地理學碩士點已基本形成了實力強、水平高、素質優(yōu)良的老、中、青結合的學科研究團隊，擁有在編教授5人、副教授7人、博士9人（含在讀博士3人），其中碩士生導師8人、享受國務院特殊津貼專家2人、四川省學術技術帶頭人后備人選2人。導師中，國土資源部土地整治專家2人，四川省脫貧攻堅第三方評估專家1人，四川省國土資源專家1人，四川省國土資源廳集約節(jié)約利用土地評價專家2人，南充市人民政府決策咨詢專家1人。
六、培養(yǎng)方式
1、以課程學習、科學研究與實踐應用并重。
2、導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合。導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人，每個研究方向導師組人員2-3人，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
3、堅持“以生為本”的培養(yǎng)理念和“因材施教”的教育思想，積極調動研究生學習的主動性，充分發(fā)揮研究生學術的創(chuàng)造性。
4、堅持采取理論與實踐相結合、教學與科研相結合、課堂教學與社會調查相結合的研討式教學方式，著重培養(yǎng)和提高研究生的思維能力、自學能力、動手能力、表達能力、寫作能力和創(chuàng)新能力；堅持開放性教學，鼓勵研究生開展讀書會、討論會和學術沙龍，參與課題研究，培養(yǎng)獨立科研能力和協(xié)作科研精神。
5、有計劃聘請國內外專家來我院講學，鼓勵導師通過聯(lián)合培養(yǎng)、外派學生訪學等形式提升研究生培養(yǎng)質量。

西華師范大學

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/xihuashifandaxue/yanjiushengyuan_337888.html