西南民族大學(xué)管理學(xué)院民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)方案 正文

西南民族大學(xué)民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
 
 
 
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
 
民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理學(xué)科綜合管理學(xué)、民族學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等多學(xué)科，具有明顯的學(xué)科綜合特色。該學(xué)科從公共管理的層面研究民族地區(qū)城鎮(zhèn)與建筑特色保護(hù)、傳承及發(fā)展的策略性及技術(shù)性問(wèn)題，注重民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃、聚落研究、人居環(huán)境發(fā)展與公共管理的結(jié)合，確保民族地區(qū)城鎮(zhèn)與建筑特色的保護(hù)、更新及發(fā)展，確保民族地區(qū)人居環(huán)境和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)注重實(shí)際的保護(hù)與更新的規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐，探索民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的條件、途經(jīng)和規(guī)劃設(shè)計(jì)理念及其與民族特色相結(jié)合的創(chuàng)新途徑與公共政策、管理相結(jié)合的有效策略。學(xué)科研究面向廣大民族地區(qū)特別是西南民族地區(qū)，在一些研究領(lǐng)域已經(jīng)形成了明顯的特色和優(yōu)勢(shì)。我校民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理二級(jí)學(xué)科包括以下三個(gè)研究方向：民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理、民族地區(qū)聚落保護(hù)與發(fā)展、民族地區(qū)人居環(huán)境與文化。
 
 
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)適應(yīng)民族地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與城鄉(xiāng)建設(shè)管理需要的、同時(shí)具有學(xué)術(shù)研究能力和社會(huì)應(yīng)用性的復(fù)合型高層次民族建筑與村鎮(zhèn)保護(hù)、城市建設(shè)、城市管理的專(zhuān)門(mén)人才。具體目標(biāo)要求是：
 
1．具有愛(ài)國(guó)主義思想和公民意識(shí)，有良好的道德品質(zhì)和強(qiáng)烈的事業(yè)心，能立志為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。
 
2．掌握系統(tǒng)的多學(xué)科基礎(chǔ)理論和城市規(guī)劃與管理及民族地區(qū)建筑與村鎮(zhèn)遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)理論；具有從事本專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立工作能力的專(zhuān)門(mén)技術(shù)水平；能夠熟練運(yùn)用該學(xué)科理論和技術(shù)解決民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。具有使用第一外國(guó)語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流的能力，熟練地閱讀本學(xué)科外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫(xiě)外文科研論文的能力。
 
3．大部分學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作，成為適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才；部分學(xué)生能在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域讀博深造，成為學(xué)術(shù)型人才。
 
4．培養(yǎng)有良好生活態(tài)度和健康的體魄及良好心理素質(zhì)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，更好的適應(yīng)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)。
 
 
 
三、培養(yǎng)方向
 
民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理碩士點(diǎn)包括以下三個(gè)研究方向：民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理、民族地區(qū)聚落保護(hù)與發(fā)展、民族地區(qū)人居環(huán)境與文化。
 
民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理：主要研究民族地區(qū)城鎮(zhèn)管理的基本理論和方法，并注重與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的相互影響研究，從而實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)規(guī)劃”到“政策規(guī)劃”的有機(jī)結(jié)合；從理論與實(shí)踐上對(duì)民族村鎮(zhèn)規(guī)劃進(jìn)行整體、全面、深入系統(tǒng)的研究，為城鎮(zhèn)管理提供依據(jù)。探索我國(guó)民族地區(qū)城鎮(zhèn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造有民族特色的城市化與現(xiàn)代化的有效途徑及其管理策略，推動(dòng)民族地區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程全面發(fā)展。
 
民族地區(qū)聚落保護(hù)與發(fā)展：該方向以特定民族地域環(huán)境下的傳統(tǒng)聚落和建筑為研究對(duì)象，研究民族聚落空間及建筑形成、發(fā)展、演化的規(guī)律及其影響因素，探索民族聚落保護(hù)和傳承的有效方法和途徑，促進(jìn)民族地區(qū)城鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，為民族地區(qū)的城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理提供依據(jù)。研究民族地區(qū)聚落的形態(tài)特征、技術(shù)特征和文化內(nèi)涵，并從中探索民族建筑設(shè)計(jì)、民族地區(qū)城鎮(zhèn)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和方法及民族化的途徑。
 
民族地區(qū)人居環(huán)境與文化：該方向以民族地區(qū)所有人類(lèi)聚居形式為研究對(duì)象，包括人類(lèi)工作勞動(dòng)、生活居住、休息游樂(lè)和社會(huì)交往的空間場(chǎng)所及由此形成的鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)、城市等空間環(huán)境，它著重研究人與環(huán)境之間的相互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)把人類(lèi)聚居作為一個(gè)整體，從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)、文化、宗教等各個(gè)方面，全面地、系統(tǒng)地、綜合地加以研究，了解、掌握民族地區(qū)人類(lèi)聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，從而更好地建設(shè)符合于民族地區(qū)人們理想的聚居環(huán)境；研究民族地區(qū)村鎮(zhèn)民族建筑文化及環(huán)境特征，關(guān)注建筑空間、文化與環(huán)境的關(guān)系。進(jìn)行微觀層面上的民族建筑內(nèi)部空間環(huán)境與外部空間環(huán)境藝術(shù)的研究。為規(guī)劃和建設(shè)有民族特色的人居環(huán)境提供理論依據(jù)。
 
 
 
四、學(xué)制及培養(yǎng)方式
 
本專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，培養(yǎng)年限為2-4年，課程學(xué)習(xí)成績(jī)有效期為4年。培養(yǎng)方式為脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)。
 
 
 
五、課程設(shè)置
 
實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于34學(xué)分。其中公共課7學(xué)分、專(zhuān)業(yè)學(xué)位課不低于20 學(xué)分，學(xué)科交叉課平臺(tái)選修不低于4學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐不低于3學(xué)分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
六、考核方式
 
本學(xué)科課程考核方式分考察和考試兩種方式。公共必修課以考試為主，專(zhuān)業(yè)學(xué)位課以考察為主。
 
 
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
本學(xué)科的培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括：課程研修環(huán)節(jié)、生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)位論文環(huán)節(jié)
 
課程研修環(huán)節(jié)：要求必須修滿(mǎn)34學(xué)分，其中公共學(xué)位課平臺(tái)7學(xué)分，專(zhuān)業(yè)學(xué)位課平臺(tái)20學(xué)分（專(zhuān)業(yè)共同課14學(xué)分，研究方向課6學(xué)分），學(xué)科交叉課平臺(tái)選修4學(xué)分。課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1.5～2年。
 
創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)：要求修滿(mǎn)3學(xué)分，包括科研成果1學(xué)分、學(xué)術(shù)活動(dòng)或工程實(shí)踐1學(xué)分、教學(xué)實(shí)習(xí)1學(xué)分。
 
學(xué)位論文環(huán)節(jié)：學(xué)位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究和解決工程問(wèn)題的方法，使其具有科學(xué)研究和解決工程問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。
 
 
 
八、學(xué)位論文
 
（一）論文選題： 
 
學(xué)位論文的選題一般應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的研究方向和科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要選擇課題。
 
（二）開(kāi)題報(bào)告： 
 
研究生在修完相關(guān)課程后，獲得相應(yīng)學(xué)分，則根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及個(gè)人志向，與導(dǎo)師商量后，選擇研究領(lǐng)域，確定學(xué)位論文的大體方向，學(xué)位論文的選題應(yīng)有理論意義和實(shí)踐意義；在搜集、整理資料，調(diào)研的基礎(chǔ)上，提交論文的開(kāi)題報(bào)告，列舉課題論證，資料情況，工具支持，寫(xiě)作提綱，重點(diǎn)難點(diǎn)，創(chuàng)新與不足等等，要求有明確的畢業(yè)論文課題，論文的目的和意義、研究思路或方案，論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，以及寫(xiě)作計(jì)劃等。導(dǎo)師肯定研究生的開(kāi)題報(bào)告后，與領(lǐng)銜導(dǎo)師商議，召集本學(xué)科的各位教師，會(huì)同研究生本人，召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告的研討會(huì)，就報(bào)告內(nèi)容涉及的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入討論，藉以充實(shí)、完善和提高，以便研究生能夠以認(rèn)真的態(tài)度和較高的質(zhì)量，完成學(xué)位論文的撰寫(xiě)。
 
（三）中期檢查： 
 
碩士生學(xué)位論文的中期檢查一般應(yīng)于研究生入學(xué)后的第三學(xué)期末（即開(kāi)題后一學(xué)期）或第四學(xué)期開(kāi)學(xué)后三周內(nèi)完成?？己藘?nèi)容主要是學(xué)習(xí)期間的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)情況，以及論文工作是否按開(kāi)題報(bào)告預(yù)定的內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行；已完成的研究?jī)?nèi)容及結(jié)果；目前存在的或預(yù)期可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題；論文按時(shí)完成的可能性。另外檢查是否學(xué)滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方能畢業(yè)和參加學(xué)位論文答辯。
 
 
 
九、學(xué)位授予
修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)踐合格、完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯者可授予民族地區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理專(zhuān)業(yè)管理學(xué)碩士學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

西南民族大學(xué)

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