西南民族大學藏學院邏輯學研究生培養(yǎng)方案 正文

一、學科簡介
邏輯學是研究人類思維形式及其規(guī)律的一門科學，具有工具性和方法論的功能。它從概念、判斷、推理等角度研究人們的思維形式及其規(guī)律。邏輯學傳統上可分為古希臘的邏輯學、中國的名辯、古印度的因明學三個分支。本專業(yè)主要研究古印度的因明學，特別是藏傳因明學。古印度的因明學與藏傳因明學、漢傳因明學有著很深的淵源關系，藏傳因明學論著中收藏有成那、法成等古印度因明學大師的66部因明學著作，歷代藏族學者的因明注疏和釋論170余部。由于歷史等諸多原因，加之這門學科的體系龐大，思想深奧，索解困難，專業(yè)性極強等特點，這些著作至今很少有人問津，古希臘的邏輯學、中國的名辯、古印度的因明學之間的比較研究更是少見。對這些領域的研究具有較大的理論價值和現實意義，它可以豐富和發(fā)展邏輯學這一學科。
二、培養(yǎng)目標
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好的社會主義建設服務的接班人。
2、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，要求維護祖國統一，反對民族分裂。樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀和宗教觀。
3、培養(yǎng)掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業(yè)知識，具有熟練地應用本學科的理論和方法獨立進行科學研究和解決實際問題的能力，能在學術上做出創(chuàng)造性的成果，具有健全的人格、良好的品質、嚴謹的學風，掌握系統的邏輯學專業(yè)知識，能夠運用馬克思主義立場、觀點和方法，從事邏輯學理論、邏輯學史等研究和教學的高級專門人才。
三、培養(yǎng)方向
本學科以藏傳因明學為主要研究領域，結合本單位研究特色，將開設以下二個研究方向
1、藏傳因明學研究方向。
2、形式邏輯與藏傳因明比較研究方向。
四、學制及培養(yǎng)方式
1.學制：本專業(yè)的學習年限為三年。采用學分制，要求學生修滿36學分。其中：公共課為7學分；學位課程不得少于22學分；創(chuàng)新實踐為3學分；學科交叉課程為4學分。課程學習時間為一年半（累積三個學期），社會調查、實習和寫論文時間為一年半（累積三學期）。
2.培養(yǎng)方式：采用課堂講授、學生自學和參加有關學術活動和社會實踐活動等課程學習方式。課堂講授以導師主持的討論為主。

五、課程設置

課程類別			課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
公共學位 課平臺			001 M 10001	中國特色社會主義理論與實踐	36	2	1	考試	修滿7學分
			001 M 10002	馬克思主義與社會科學論	18	1	2	考試
			015 M 10001	外國語（一）	102	2	1	考試
			015 M 10002	外國語（二）	102	2	2	考試
專 業(yè) 學 位 課 平 臺	專業(yè)共同課		002  M10013	哲學原理	34	2	1	考試	必 修 課 16 學分
			002  M10014	攝類學	34	2	1	考試
			002  M10015	普通邏輯學	34	2	1	考試
			002  M10016	佛教哲學	34	2	2	考試
			002  M10017	藏傳因明學發(fā)展史	34	2	1	考試
			002  M10018	心類學	34	2	2	考試
			002  M10019	因明學	34	2	3	考試
			002  M10020	藏族傳統哲學思想研究	34	2	2	考試
	研究方向課	藏傳因明學 方向	002  M10021	古印度因明學著作評介	34	2	1	考試	?
			002  M10022	五部大論	34	2	2	考試
			002  M10023	內明與因明關系研究	34	2	3	考試
		西方邏輯與藏傳因明比較研究方向	002  M10024	藏傳因明學原著評析	34	2	1	考試	?
			002  M10025	因明學譯著比較研究	34	2	2	考試
			002  M10026	西方邏輯與因明比較研究	34	2	3	考試
學 科 交 叉 課平臺			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?	在其他專業(yè)選修4 學分
			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?
創(chuàng)新實踐平臺			?	科研成果	?	?	1	?	必修3學 分
			?	學術活動	?	?	1	?
			?	社會實踐	?	?	1	?
同等學歷          補修課程			?	佛學基礎	?	?	?	?	考查
			?	藏文基礎	?	?	?	?	考查

六、考核方式
采用課程論文、調查報告、讀書報告、專題論文、開卷與閉卷考試相結合的綜合考核。
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.本專業(yè)學生的培養(yǎng)以科學研究為主，著重培養(yǎng)學生獨立對藏學理論問題和藏族地區(qū)現實問題的科學研究能力和創(chuàng)新能力。
2.本專業(yè)實行導師負責制。導師定期檢查和指導學生的學習和論文研究工作。同時充分發(fā)揮導師組的作用，共同制定培養(yǎng)方案，共同參與學生的全部培養(yǎng)工作。
3.本專業(yè)采用課堂講授、學生自學和參加有關學術活動和社會實踐活動等課程學習方式。課堂講授以導師主持的討論為主。
4.本專業(yè)學生進校后，根據培養(yǎng)方案的要求和學生的基礎、特長及興趣在三個月內制定出個人培養(yǎng)計劃，對課程學習安排、文獻閱讀及學習進度等提出明確要求，因材施教。學生要對研究方向和學位論文提出初步設想。
5.本專業(yè)學生在申請碩士學位論文答辯之前，至少公開發(fā)表l篇論文。
八、學位論文

（一）論文選題

研究生在修完相關課程后，獲得相應學分，則根據所學專業(yè)以及個人志向，與導師商量后，選擇研究領域，確定學位論文的研究課題。

（二）開題報告

學生在搜集、整理資料，進行田野調查的基礎上，提交論文的開題報告，列舉課題論證、資料情況、工具支持、寫作提綱、重點難點、創(chuàng)新與不足等等。導師審查、肯定研究生的開題報告后，與領銜導師商議，召集本學科的各位教師，會同研究生本人，舉行開題報告研討會，就報告內容涉及的相關問題進行深入討論，藉以充實、完善和提高，以便研究生能夠以認真的態(tài)度和較高的質量，完成學位論文的撰寫。

（三）中期檢查

在選題報告通過導師審定后，即應根據開題報告擬出具體、詳細、操作性強的研究工作計劃。研究生計劃用于論文的實際工作時間不得少于1年。計劃做出后，主動與導師商議、修訂，認真按照計劃完成每個階段的任務，按時交稿，由導師隨時監(jiān)督、指導，及時對論文進行完善修改，保證高質量地完成論文。

（四）論文發(fā)表

攻讀碩士學位期間，應以西南民族大學為作者單位，在國內外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關的學術論文。

（五）論文要求

學位論文應恪守學術規(guī)范，反對并嚴禁各種形式的抄襲行為。
觀點正確，論據充分，論證深入，寫作規(guī)范，文句干凈，無錯別字和明顯的病句。
提倡和鼓勵研究生為開展科研究工作、撰寫學位論文開展實地調查和廣泛查閱資料。
提倡和鼓勵研究生撰寫學位論文有自己獨到見解，力求做到言之成理，持之有據。
提倡和鼓勵研究生針對社會熱點、難點及一些敏感問題等開展研究，他人不能藉此非議，更不得打擊壓制。
碩士學位論文的字數原則上在3萬字以上。

（六）論文答辯

根據學校有關規(guī)定，搞好碩士學位論文盲評的送審工作；
碩士學位論文答辯委員會至少由5名專家組成，其中外聘專家不少于2人；
對學術質量較差、一時達不到要求的學位論文，導師應建議研究生暫緩提交答辯，待修改充實后，再予提交答辯委員會進行答辯。論文答辯不合格者，經答辯委員會同意后，可以在一年內修改完成，重新答辯。
九、學位授予
學生修滿規(guī)定學分、教學實踐合格、完成學位論文并通過答辯者可授予哲學碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

西南民族大學

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