西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論研究生培養(yǎng)方案 正文

馬克思主義理論學(xué)術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案
(0305)
馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是反映客觀世界、特別是人類社會本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的學(xué)說。馬克思主義理論學(xué)科，旨在研究馬克思主義理論及其教育教學(xué)的實踐和規(guī)律，在研究中強調(diào)理論與實踐、邏輯與歷史、繼承與創(chuàng)新、科學(xué)性與意識形態(tài)性的辯證統(tǒng)一。馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)擔(dān)負著馬克思主義理論人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的任務(wù)，同時為高校思想政治理論課提供學(xué)理支撐。
 
   一、培養(yǎng)目標
 
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，掌握中國特色社會主義理論，堅持正確的理論方向，積極踐行社會主義核心價值觀。熟悉馬列主義經(jīng)典著作和中國化馬克思主義重要文獻，有較好的馬克思主義理論素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用馬克思主義立場、觀點、方法分析說明重大問題。掌握一門外國語，并能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。了解本學(xué)科研究的最新學(xué)術(shù)動態(tài)和研究成果，恪守本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范，具有一定的研究和寫作能力，成為從事與本學(xué)科相關(guān)的理論研究、教育教學(xué)、宣傳和實際工作的專門人才。
 
   二、培養(yǎng)方向
 
按照培養(yǎng)目標要求，馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位點設(shè)立以下培養(yǎng)方向：
 
1．馬克思主義基本原理
 
本方向旨在對馬克思主義的經(jīng)典著作和基本原理進行專題研究，以期從整體上把握馬克思主義的科學(xué)體系。在研究馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義的基礎(chǔ)上，注重凸顯三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，并有意識地運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析歷史和社會現(xiàn)實問題。
 
主要研究方向：馬克思主義哲學(xué)理論及其實踐應(yīng)用、馬克思主義經(jīng)濟理論與社會主義市場經(jīng)濟實踐、馬克思主義文化理論與社會主義文化建設(shè)、馬克思主義社會理論與構(gòu)建和諧社會實踐、馬克思主義生態(tài)理論與生態(tài)文明建設(shè)等。
 
2．馬克思主義中國化研究
 
本方向?qū)ｉT研究馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗和基本規(guī)律，特別是研究馬克思主義中國化過程中所形成的重要理論成果。該方向以馬克思主義中國化為主線、以中國化馬克思主義為主題、重點圍繞建設(shè)中國特色社會主義的理論與實踐來展開。
 
主要研究方向：馬克思主義中國化、時代化、大眾化研究，探討馬克思主義中國化的基本經(jīng)驗和基本規(guī)律，馬克思主義中國化理論，中國特色社會主義建設(shè)理論與實踐，馬克思主義中國化代表人物的思想和著作研究，中國能源安全與文化研究。
 
3．思想政治教育
 
本方向系統(tǒng)運用馬克思主義的立場、觀點和方法，主要研究思想教育、政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等方面的本質(zhì)和規(guī)律，以期充分發(fā)揮其在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上的引導(dǎo)作用。
 
主要研究方向：思想政治教育的基本理論和方法、思想政治教育環(huán)境優(yōu)化、思想道德建設(shè)與法制教育、社會主義核心價值觀的培育與踐行、傳統(tǒng)文化與思想政治教育、和諧社會與文明社區(qū)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)與思想政治工作創(chuàng)新、大學(xué)生思想政治教育。
 
4.中國近現(xiàn)代史基本問題研究
 
本方向系統(tǒng)研究近現(xiàn)代以來中國為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興而探索社會發(fā)展道路，并最終選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史進程及其基本經(jīng)驗和基本規(guī)律。
 
主要研究方向：馬克思主義在中國的早期傳播、新民主主義革命的主要經(jīng)驗和歷史規(guī)律、社會主義改造的主要經(jīng)驗和歷史規(guī)律、改革開放的主要經(jīng)驗和歷史規(guī)律研究、中國特色社會主義道路發(fā)展的歷史和規(guī)律、中國共產(chǎn)黨與中華民族偉大復(fù)興、川籍革命家的思想及影響等。
 
三、基本要求
 
1．應(yīng)該掌握的基本知識
 
本學(xué)科碩士應(yīng)掌握的基本知識主要包括馬克思主義理論基本知識和人文社科知識。在馬克思主義理論基本知識方面，要了解馬克思主義理論產(chǎn)生的歷史必然性，馬克思主義理論體系的基本結(jié)構(gòu)，馬克思主義的價值目標，馬克思主義的基本特征；了解馬克思主義發(fā)展的歷史過程、歷史經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)律；了解當(dāng)代國外馬克思主義的理論、思潮及流派；了解中國近現(xiàn)代歷史和人民選擇馬克思主義、中國共產(chǎn)黨、社會主義道路和改革開放的歷史進程和基本經(jīng)驗；了解馬克思主義中國化歷史進程的基本規(guī)律及所形成理論成果的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)；了解馬克思主義理論的前沿問題以及馬克思主義中國化、時代化、大眾化的基本問題；了解思想政治教育的基本理論與科學(xué)方法；了解能源與社會發(fā)展的相關(guān)問題，了解石油企業(yè)思想政治工作的基本特征。在人文社科知識方面，結(jié)合所學(xué)方向和研究領(lǐng)域，了解文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科和社會學(xué)科的基本知識。
 
2．應(yīng)具備的基本素質(zhì)
 
（1）思想政治素質(zhì)
 
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，積極進取。
 
（2）學(xué)術(shù)道德素質(zhì)
 
堅持正確的理論立場，堅持四項基本原則，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴禁抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果，嚴禁偽造或篡改數(shù)據(jù)、文獻、注釋，堅守學(xué)術(shù)誠信，杜絕一切學(xué)術(shù)不端行為。
 
（3）專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)
 
尊重客觀事實，保持嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)，具有科學(xué)精神和批判意識，具有嚴密的邏輯思維能力、學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識。能認真閱讀馬列主義經(jīng)典著作和中國化馬克思主義重要文獻，有比較深厚的馬克思主義理論功底和相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識。了解學(xué)科研究的最新學(xué)術(shù)動態(tài)和研究成果，善于在學(xué)術(shù)討論中得到啟發(fā)和提高。
 
（4）人文素養(yǎng)
 
擁有健全的人格、正確的價值觀、高尚的道德情操，將做學(xué)問、做事、做人相結(jié)合，具有正直誠信、追求真理、求真務(wù)實、勇于探索、嚴于律己、團結(jié)合作的精神。
 
3．應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
 
（1）獲取知識的能力
 
積極開展調(diào)查研究，掌握真實而豐富的第一手研究資料，養(yǎng)成學(xué)術(shù)思考的興趣，具備獨立的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)術(shù)研究的科學(xué)方法。掌握文獻資料的收集、歸檔、整理方法，能在梳理前人研究的基礎(chǔ)上對現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究成果做出客觀評價，總結(jié)前人已有的學(xué)術(shù)貢獻和未竟工作，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿和熱點，具有較為寬廣的研究視野。
 
（2）科學(xué)研究能力
 
在較為全面地掌握馬克思主義理論研究歷史與現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，能提出學(xué)術(shù)問題。在嚴格遵循學(xué)術(shù)規(guī)范的同時，運用規(guī)范的馬克思主義研究方法，提出具有一定深度的學(xué)術(shù)見解。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參與學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練，能科學(xué)設(shè)計調(diào)研問卷，能順利完成調(diào)研報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫。
 
（3）實踐能力
 
貫徹理論聯(lián)系實際的原則，具備在所研究領(lǐng)域進行調(diào)研考察的能力，能夠依托導(dǎo)師課題、研究生科研項目等深入基層開展調(diào)查研究。能在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行掛職鍛煉、教學(xué)實踐、社會調(diào)查、科研實習(xí)等實踐活動。
 
（4）學(xué)術(shù)交流能力
 
具備與學(xué)術(shù)界同行切磋交流、互助學(xué)習(xí)的意識，善于以學(xué)術(shù)論文、研究報告和口頭講授的方式，清晰、準確地表達學(xué)術(shù)觀點，積極參與學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)沙龍等學(xué)術(shù)交流活動。
 
（5）其他能力
 
至少掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本學(xué)科的外文資料；熟練運用計算機辦公軟件，具備良好的媒介素養(yǎng)；有較好的組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力。
 
4．學(xué)位論文基本要求
 
學(xué)位論文是學(xué)術(shù)碩士培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)術(shù)碩士創(chuàng)新能力、綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
 
（1）選題要求
 
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題，選題應(yīng)符合學(xué)科人才培養(yǎng)目標要求，對馬克思主義的發(fā)展具有理論意義和較高的實踐價值。
 
（2）論文基本規(guī)范要求
 
學(xué)位論文必須做到主題集中、鮮明；文章層次清晰，邏輯嚴謹；引用資料翔實、可靠；基本觀點正確，論證充分、有力；文筆流暢，書寫格式規(guī)范。合理使用引文，對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準確。引文應(yīng)以原始文獻和第一手資料為原則。凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論是否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子文本，均應(yīng)詳加注釋；凡轉(zhuǎn)引文獻資料，應(yīng)如實說明。不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果。
 
學(xué)位論文構(gòu)成：題目、中英文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、序言、正文、參考文獻、附錄、致謝等。摘要能體現(xiàn)學(xué)位論文的核心思想，突出論文的創(chuàng)新性見解。正文一般包括：選題的背景、研究意義、國內(nèi)外相關(guān)研究綜述、研究方法、研究思路、創(chuàng)新點和難點、研究內(nèi)容、研究結(jié)論等。
 
   （3）論文質(zhì)量要求
 
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)在導(dǎo)師及導(dǎo)師組的指導(dǎo)下獨立完成。研究生學(xué)位論文總體上應(yīng)做到主題明確、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴密、層次清晰、資料翔實、論證充分、敘述準確、文字簡練、格式規(guī)范。學(xué)術(shù)論文應(yīng)有一定深度、難度和創(chuàng)新性，能綜合運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與科學(xué)方法，比較深入地分析或解決理論及現(xiàn)實問題。反對粗制濫造和低水平重復(fù)，力求在本學(xué)科已有研究的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
 
   四、學(xué)制與培養(yǎng)方式
 
1．學(xué)制
 
學(xué)術(shù)碩士研究生的學(xué)制為3年，符合條件可2年畢業(yè)，學(xué)業(yè)年限最長不得超過5年。
 
2．培養(yǎng)方式
 
（1）研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責(zé)制與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
 
導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，在研究生成長過程中起著核心和主導(dǎo)作用，負有對研究生進行學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)的責(zé)任。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合每位研究生的學(xué)術(shù)興趣，幫助研究生確定研究方向和制定培養(yǎng)計劃。同一研究方向的導(dǎo)師組成導(dǎo)師組，配合導(dǎo)師對研究生進行指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。
 
導(dǎo)師應(yīng)熟悉并積極貫徹執(zhí)行國家和學(xué)校有關(guān)研究生教育的政策法規(guī)和規(guī)章制度，自覺提高師德水平，加強師風(fēng)建設(shè)，潛心研究教學(xué)，認真教書育人。積極參加學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與行業(yè)企業(yè)實踐，提升指導(dǎo)能力；掌握本學(xué)科的前沿領(lǐng)域及發(fā)展趨勢，具有與本學(xué)科緊密相關(guān)、有重要理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價值的研究方向；在研究生思想政治、專業(yè)知識、科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)道德、心理健康等方面積極探索有效的培養(yǎng)途徑。研究生若有學(xué)術(shù)不端行為，導(dǎo)師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
 
（2）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生應(yīng)積極認真完成各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的任務(wù)。
 
研究生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣、知識結(jié)構(gòu)、能力水平，在入校后1個月內(nèi)，與導(dǎo)師共同商議制訂個性化的研究生培養(yǎng)計劃；以課程學(xué)習(xí)為平臺，積極發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，理解與掌握相關(guān)課程知識體系，并進行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練；參加學(xué)院的“弘毅沙龍”或選聽學(xué)術(shù)報告，積極參與高層次的科研項目、申報院級研究生開放式基金，參加科研實踐、教學(xué)實踐、社會實踐活動，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，通過科學(xué)研究更深刻地領(lǐng)會課程知識和學(xué)科理論；與導(dǎo)師商議確定學(xué)位論文題目，參與學(xué)位論文開題論證、中期答辯，按時按質(zhì)按量完成學(xué)位論文，進行學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請；達到申請學(xué)位所需學(xué)術(shù)成果的基本要求。
 
（3）學(xué)院為研究生的成長成才搭建平臺、提供保障。
 
在課程體系建設(shè)方面，學(xué)院以培養(yǎng)目標和學(xué)位要求為根據(jù)，重視課程體系的系統(tǒng)性和整體性，堅持以能力培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點，拓寬知識基礎(chǔ)，培育人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)研究生的知識獲取能力、學(xué)術(shù)鑒別能力、獨立研究能力、分析和解決問題能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和團隊精神，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院建立課程體系優(yōu)化機制，對擬新開設(shè)課程，從課程的目標定位、適用對象、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、考核方式、師資力量、預(yù)期教學(xué)效果等方面進行全面審查；建立以教學(xué)督導(dǎo)為主、研究生評教為輔的研究生課程教學(xué)評價監(jiān)督機制，對已設(shè)置課程的開設(shè)情況和教學(xué)效果進行定期審查，保證課程滿足培養(yǎng)需要，不斷提升質(zhì)量。
 
在師資建設(shè)方面，學(xué)院根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學(xué)科特點、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生導(dǎo)師及其指導(dǎo)研究生的限額；建立與完善研究生與導(dǎo)師互選機制，尊重導(dǎo)師和學(xué)生的選擇權(quán)。為壯大研究生導(dǎo)師隊伍，學(xué)院建立并完善導(dǎo)師管理評價機制。全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范，提高師德水平，加強師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮導(dǎo)師對研究生思想品德、科學(xué)倫理的示范和教育作用。學(xué)院重視加強導(dǎo)師培訓(xùn)，支持導(dǎo)師學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與社會實踐，重視發(fā)揮導(dǎo)師團隊作用。
 
在配套政策方面，為發(fā)掘研究生創(chuàng)新潛能，鼓勵研究生自主提出具有創(chuàng)新價值的研究課題，學(xué)院設(shè)立研究生開放式基金，鼓勵研究生在導(dǎo)師和團隊指導(dǎo)下開展研究；為加強研究生職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)，提高研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)院爭取與地方政府合作，設(shè)立社會實踐實習(xí)基地。
 
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1．課程學(xué)習(xí)
 
課程學(xué)習(xí)是碩士研究生培養(yǎng)的基本方式，是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎(chǔ)性作用。課程設(shè)置以研究生成長成才為中心，以打好知識基礎(chǔ)、加強能力培養(yǎng)、有利長遠發(fā)展為目標，尊重和激發(fā)研究生興趣，注重培育獨立思考能力和批判性思維，全面提升創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，主要包括：基本素質(zhì)課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)課以及對部分學(xué)生開設(shè)的補修本科主干課。課程教學(xué)采取教師講授、主題研討、案例分析等形式。課程考試以筆試和學(xué)術(shù)報告為主要形式。
 
2．實踐環(huán)節(jié)
 
    實踐是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是提高研究生研究能力和工作能力的重要途徑，研究生應(yīng)在實踐中培養(yǎng)良好的協(xié)作精神，應(yīng)具有較強的組織、計劃、協(xié)調(diào)和完成社會實踐的能力。在讀期間，研究生應(yīng)參加校內(nèi)“三助一輔”（助研、助管、助教、輔導(dǎo)員）實踐，主持參與各種類型的社會實踐、社會調(diào)查、社會考察活動，參加學(xué)院社會實踐基地的掛職鍛煉。
 
在讀期間，研究生應(yīng)積極參與學(xué)術(shù)科研，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，積極參與各項學(xué)術(shù)活動以提高自身的學(xué)術(shù)能力。主要包括：課堂學(xué)術(shù)討論，參加導(dǎo)師主持的科研項目，申報、主持或參與各層次學(xué)生科研項目，參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論壇等。
 
3.學(xué)位論文
 
學(xué)位論文是研究生學(xué)習(xí)和科研工作成果的集中體現(xiàn)，是研究生申請碩士學(xué)位的主要依據(jù)。研究生論文撰寫是提高學(xué)生科研能力和寫作能力的重要培養(yǎng)方式，是檢驗碩士研究生學(xué)習(xí)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，是研究生培養(yǎng)過程的重要組成部分。
 
（1）文獻閱讀
 
研究生應(yīng)堅持泛讀與精讀相結(jié)合，熟悉乃至掌握本學(xué)科的基本文獻，了解不同的學(xué)術(shù)觀點，形成較為全面、深刻、豐厚的知識基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，從自身學(xué)術(shù)興趣出發(fā)，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)，選定論文題目。同時，圍繞論文題目認真撰寫文獻綜述及開題報告。
 
（2）開題論證
 
開題論證時間一般在第二學(xué)年的第一學(xué)期。開題報告應(yīng)包括：選題背景、選題目的、研究價值（理論價值、實踐價值）；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評；主要研究內(nèi)容；研究方法、研究思路或技術(shù)路線；預(yù)期結(jié)果；論文工作進展安排；研究中面臨的重點難點和擬采取的解決辦法、研究中可能存在的創(chuàng)新點；參考文獻。開題論證由學(xué)院組織專家小組進行審定。開題報告按“優(yōu)”、“通過”、“不通過”三級評定成績。被評定為“不通過”者，半年后可再次申請開題，若仍未通過，則將延期一年畢業(yè)。研究生在通過學(xué)位論文開題論證之后，方可進入論文寫作階段。
 
（3）論文撰寫與中期檢查
 
學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生本人獨立完成，在開題論證通過后，研究生應(yīng)至少有一年以上時間從事研究與撰寫工作。為加強研究生學(xué)位論文的過程監(jiān)管，學(xué)院實行研究生學(xué)位論文中期檢查制度。中期檢查一般在研究生第三學(xué)年的年初舉行，由學(xué)院組織3-5名專家組成專家小組進行。中期檢查主要包括：論文工作是否按照開題報告預(yù)定內(nèi)容及進度安排進行；論文工作進展以及工作態(tài)度、精力投入；已完成內(nèi)容和已取得階段性成果；目前存在或預(yù)期可能出現(xiàn)的問題。中期檢查按“合格”、“不合格”評定成績。通過中期檢查者，可繼續(xù)學(xué)位論文的研究工作；未通過者，可于3個月后再次申請檢查。研究生在通過學(xué)位論文中期檢查后，方可進入學(xué)位論文預(yù)審、預(yù)答辯階段。
 
（4）論文預(yù)審與預(yù)答辯
 
預(yù)審是指學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師審查同意定稿后，由學(xué)院組織專家對學(xué)位論文格式進行審查，指出學(xué)位論文在結(jié)構(gòu)、撰寫規(guī)范、學(xué)術(shù)成果與論文相關(guān)度等方面存在的問題和不足，并提出修改意見。預(yù)審小組的意見同時反饋給論文作者和導(dǎo)師，論文作者根據(jù)預(yù)審小組的意見對學(xué)位論文進行修改和完善，修改后的論文經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意并提交預(yù)審小組復(fù)審后，才能正式提交答辯申請和學(xué)位論文送審稿。
 
預(yù)答辯是指學(xué)位論文經(jīng)預(yù)審后，由具有副教授及以上職稱的專家3-5名（含導(dǎo)師）組成預(yù)答辯委員會，對研究生學(xué)位論文初稿進行審閱，對論文的立論依據(jù)、技術(shù)路線、研究方法和手段、取得的創(chuàng)新性研究成果和結(jié)論等做出評價并給出預(yù)答辯結(jié)論。預(yù)答辯合格者，論文經(jīng)完善、定稿并由導(dǎo)師審查后方可進行學(xué)位論文送審；預(yù)答辯基本合格者，需對論文進行必要的修改，經(jīng)導(dǎo)師審查同意后方可進行學(xué)位論文評審，并須同時提交修稿報告。預(yù)答辯不合格者，論文需充分修改至少半年或以上，并經(jīng)導(dǎo)師審查且重新進行預(yù)答辯通過后，方可進行學(xué)位論文送審。
 
（5）學(xué)位論文評閱與答辯
 
在接到研究生學(xué)位論文答辯申請與學(xué)位申請后，由學(xué)院審查后并提報合格人員名單，未通過資格審查者不能申請答辯。對于通過資格審查者，學(xué)院學(xué)位評定分委員會負責(zé)學(xué)術(shù)論文送審評閱及學(xué)位論文答辯。研究生學(xué)位論文評閱實行匿名評審制度，每份研究生學(xué)位論文送本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)上有一定造詣的兩位專家評審（原則上校內(nèi)外各一名）。如遇到一位評閱人意見屬否定時，可另增聘一名評閱人；兩名評閱專家的意見都屬否定時（包括增聘評閱人），則本次申請無效，不能舉行答辯，待論文修改后重新申請。
 
學(xué)位論文送審評閱通過者，方能參加碩士學(xué)位論文答辯。碩士學(xué)位論文答辯由3-5位碩士生導(dǎo)師組成答辯委員會，每組必須有一名校外專家。答辯委員會根據(jù)研究生課程學(xué)習(xí)及學(xué)位論文答辯情況，就是否同意答辯通過、是否同意畢業(yè)做出決議；并根據(jù)研究生學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平，就是否同意授予碩士學(xué)位做出決議。決議以無記名投票方式進行，經(jīng)全體答辯委員會三分之二及以上同意方算通過，決議由答辯委員會成員簽字才能生效。
 
4.中期考核分流。每年2-4月，學(xué)院對二年級全日制碩士研究生以及申請?zhí)崆盎蜓悠趨⒓又衅诳己朔至鞯难芯可M行中期考核分流。學(xué)院組成包括主管研究生工作的院長、負責(zé)研究生政治思想工作的書記在內(nèi)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體處理有關(guān)考核事務(wù)。中期考核事項包括思想政治與道德、綜合素質(zhì)與能力、課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究等?？己顺绦蚝头绞街饕獮椋貉芯可航M織研究生進行綜合素質(zhì)與能力的在線考試；研究生客觀真實逐項填寫《西南石油大學(xué)研究生中期考核分流表》；導(dǎo)師認真考核其研究生的個人總結(jié)、學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文開題報告及開展等學(xué)習(xí)情況，做出綜合評價和考核評定意見；考核小組組織召開中期考核分流會議，聽取研究生的報告后，做出全面評價，并以評議的方式評定出考核等級?？己私Y(jié)果分為四個等級：優(yōu)秀、合格、警告（跟蹤培養(yǎng)）、不合格。優(yōu)秀等級的人數(shù)比例按實際情況而定；納入警告（跟蹤培養(yǎng)）或不合格等級的人數(shù)不應(yīng)低于考核人數(shù)的5%。
 
考核為優(yōu)秀的研究生進入學(xué)位論文研究工作階段，原則上只有考核為優(yōu)秀的研究生才能申請?zhí)崆爱厴I(yè)；考核為合格的研究生，繼續(xù)按培養(yǎng)計劃攻讀學(xué)位，并進入學(xué)位論文研究工作階段；考核為警告（跟蹤培養(yǎng)）的研究生，給予黃牌警告的書面通知，考核小組在考核結(jié)果公布一周內(nèi)對警告生（跟蹤培養(yǎng)生）及其導(dǎo)師進行約談，分析并追蹤原因，并提出有針對性的要求，根據(jù)實際情況限期改正或完成。對在整改期限內(nèi)仍無明顯改進者，由考核小組決定其延期學(xué)習(xí)1年或按不合格生分流；考核為不合格者，終止其學(xué)習(xí)，按《西南石油大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》有關(guān)規(guī)定處理，由學(xué)院報研究生院備案并進行學(xué)籍處理。被考核學(xué)生如對考核結(jié)果有異議或不服，可向?qū)W校提出申訴，由學(xué)校組成仲裁委員會進行裁決。
 
六、課程體系及課程設(shè)置
 
基本素質(zhì)課與基礎(chǔ)理論課（公共基礎(chǔ)理論課）的教學(xué)時間，統(tǒng)一安排在第一學(xué)期。專業(yè)課（含專業(yè)基礎(chǔ)理論課）的教學(xué)時間，統(tǒng)一安排在第二學(xué)期。
 
   一般16-18學(xué)時為1學(xué)分。在課程體系中，基本素質(zhì)課、基礎(chǔ)理論課的學(xué)時與學(xué)分嚴格按學(xué)校規(guī)定進行設(shè)置；最低必須獲得26學(xué)分。
 
1、基礎(chǔ)理論課
 
（1）公共基礎(chǔ)理論課（7學(xué)分）
 
公共基礎(chǔ)理論課在全校公選課中進行設(shè)置；專業(yè)基礎(chǔ)理論課程根據(jù)培養(yǎng)需要自主設(shè)置，其課程屬性定義為專業(yè)課。
 
公共基礎(chǔ)理論課主要包括：中國特色社會主義理論與實踐研究（36學(xué)時，2學(xué)分）、馬克思主義與社會科學(xué)方法論（18學(xué)時，1學(xué)分）、碩士英語（72學(xué)時，4學(xué)分，未過六級者選修）或碩士應(yīng)用英語（72學(xué)時，4學(xué)分，通過六級者選修，在高級情景口語、國際學(xué)術(shù)會議論文寫作與交流、跨文化交際、英漢翻譯實踐中選2門）。
 
（2）專業(yè)基礎(chǔ)理論課（4學(xué)分）。包括馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀（36學(xué)時，2學(xué)分）、馬克思主義發(fā)展史研究（36學(xué)時，2學(xué)分）。
 
①馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀。課程選取每一歷史時期最能反映馬克思主義發(fā)展成就的代表性論著，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握馬列經(jīng)典名著的精神實質(zhì)，對馬克思主義基本理論及其發(fā)展進程有一個系統(tǒng)、深入的理解和掌握。
 
②馬克思主義發(fā)展史研究。課程從歷史、理論與現(xiàn)實相結(jié)合的高度，向?qū)W生講授馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程及科學(xué)規(guī)律，使學(xué)生清晰馬克思主義發(fā)展的歷史脈絡(luò)，深刻體會馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵、理論體系和精神實質(zhì)的內(nèi)在統(tǒng)一性。
 
2、專業(yè)核心課（8學(xué)分）
 
專業(yè)核心課目的是使研究生掌握馬克思主義理論學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，包括馬克思主義基本原理專題研究（36學(xué)時，2學(xué)分）、中國化馬克思主義研究（36學(xué)時，2學(xué)分）、思想政治教育原理與方法研究（36學(xué)時，2學(xué)分）、中國近現(xiàn)代史專題研究（36學(xué)時，2學(xué)分）。
 
（1）馬克思主義基本原理專題研究：該課程從馬克思主義的整體性出發(fā)，主要針對馬克思主義基本原理中的重點難點問題進行專題分析。主要講授和研討馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)理論與實踐應(yīng)用，馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)與當(dāng)代中國經(jīng)濟建設(shè)，科學(xué)社會主義的相關(guān)理論及其現(xiàn)實意義等問題。
 
（2）中國化馬克思主義研究：該課程研究中國化馬克思主義發(fā)展的歷史條件、發(fā)展過程及內(nèi)容，總結(jié)其歷史經(jīng)驗，闡明其發(fā)展規(guī)律。主要講授和研討馬克思主義中國化的理論與實踐。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解中國化馬克思主義的科學(xué)性、歷史地位和指導(dǎo)意義。
 
（3）思想政治教育原理與方法研究：課程以思想政治教育的原理和方法為研究對象，以思想政治教育理論和實踐問題為主線，主要研究思想政治教育的起源、本質(zhì)、目標、內(nèi)容、過程與方法等問題，回答新時期思想政治教育工作面臨的新情況和新問題，建構(gòu)適應(yīng)新需要的思想政治教育方法。
 
（4）中國近現(xiàn)代史專題研究：課程圍繞歷史和人民怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨、馬克思主義、社會主義和改革開放等中國近現(xiàn)代史的基本問題，專門系統(tǒng)研究中國近現(xiàn)代的歷史進程及其基本規(guī)律和主要經(jīng)驗。主要研究中國近現(xiàn)代史“四個選擇”、中國特色社會主義道路歷史規(guī)律、中國改革開放歷史規(guī)律、中國近現(xiàn)代史基本規(guī)律和主要經(jīng)驗、馬克思主義中國化的歷史背景等重大基本理論問題。
 
3、專業(yè)選修課（8學(xué)分）
 
選修課目的是使研究生對所選研究方向范圍內(nèi)的專門問題有更深入的熟悉和掌握或擴大知識面。根據(jù)專業(yè)課知識要求，開設(shè)專業(yè)選修課6門，每門32學(xué)時，2個學(xué)分，要求每個研究生必選四門進行學(xué)習(xí)。課程包括：國際政治經(jīng)濟與能源安全戰(zhàn)略研究、比較德育研究、中國近現(xiàn)代對外關(guān)系研究、當(dāng)代中國經(jīng)濟問題研究、當(dāng)代西方社會思潮研究、當(dāng)代資本主義研究。
 
4、補修本科主干課
 
針對本科專業(yè)非馬克思主義理論學(xué)科的研究生開設(shè)補修本科主干課，主要包括哲學(xué)通論、西方經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)原理與方法、倫理學(xué)概論。每門課32個學(xué)時，不計學(xué)分。
 
七、學(xué)位標準與學(xué)位授予
 
研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和實踐教學(xué)學(xué)分以及達到培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，成績合格，完成學(xué)位論文工作并通過論文答辯，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委會審定認為達到培養(yǎng)目標，可被授予法學(xué)碩士學(xué)位。
 
1.申請學(xué)位學(xué)術(shù)成果基本要求
 
碩士研究生在學(xué)期間申請答辯和學(xué)位，應(yīng)具備以下基本條件之一：在國內(nèi)外公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文；獲得校級（或廳局級）或以上的科學(xué)技術(shù)或人文社科獎（有證書）；參與編寫1部專著（封面有申請人的署名）；參加1次全國或國外較高級別的學(xué)術(shù)會議并有1篇論文宣讀或發(fā)表；獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）；在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心舉辦的“全國研究生創(chuàng)新實踐系列活動”等賽事中獲得三等獎以上（含三等獎，有證書）；獲得其他省部級或全國性研究生學(xué)術(shù)、科技、社會等創(chuàng)新實踐活動競賽三等獎以上（含三等獎，有證書）。
 
以上成果中的論文、專利、軟件著作權(quán)、科研獎勵、專著等須與申請人的在讀學(xué)科專業(yè)（或領(lǐng)域）和學(xué)位論文相關(guān)；以上成果除科研獎外，須研究生排名第1或?qū)熍琶?、研究生排名第2，第一完成單位均為西南石油大學(xué)。
 
2.學(xué)位授予
 
（1）學(xué)位申請。碩士研究生至少在取得學(xué)籍二年，按規(guī)定完成本專業(yè)培養(yǎng)方案的各項要求，修完規(guī)定學(xué)分，達到學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定的學(xué)術(shù)成果要求，通過學(xué)位論文答辯，可申請碩士學(xué)位。
 
（2）學(xué)位評定。學(xué)位評定分委員會在做出授予碩士學(xué)位的推薦時，會議出席人數(shù)應(yīng)有全體委員的三分之二以上為有效，應(yīng)對申請人的論文學(xué)術(shù)水平和論文答辯等情況進行全面審核，以無記名投票方式，經(jīng)二分之一以上成員同意為通過。審核合格者，由分委員會向校學(xué)位評定委員會提出建議授予碩士學(xué)位人員名單；審核不合格者，分委員會可做出明確決議：允許在1年內(nèi)修改論文并重新申請答辯一次；或不建議授予學(xué)位。
 
校學(xué)位評定委員會在召開授予碩士學(xué)位的評定會議時，會議應(yīng)有全體委員的三分之二以上（含三分之二）出席方為有效。應(yīng)對申請人的論文學(xué)術(shù)水平和論文答辯等情況進行全面審核，以無記名投票方式，經(jīng)全體委員半數(shù)以上同意為通過。對某些學(xué)位評定分委員會建議授予學(xué)位的人員，如果校學(xué)位評定委員會審核后認為不合格的，也可以做出不授予學(xué)位或修改論文、重新答辯一次的決定。
 
校學(xué)位評定委員會如確認學(xué)位錯授，或發(fā)現(xiàn)有舞弊作偽等嚴重違反條例規(guī)定的，應(yīng)予以復(fù)議，可以撤銷。
 
3.提前畢業(yè)
 
（1）申請條件：具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，在校期間未受過警告以上處分；順利參加研究生中期考核分流且考核等級為優(yōu)秀；有較強的科研工作能力，在申請答辯時在本學(xué)科研究領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)取得一定的科研成果，研究生應(yīng)以第一作者(或?qū)煘榈谝蛔髡摺⒀芯可鸀榈诙髡?的身份在北大中文核心期刊及以上至少發(fā)表1篇署名為西南石油大學(xué)并與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。
 
申請者申請時應(yīng)已經(jīng)滿足研究生培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的相關(guān)要求，基本完成碩士學(xué)位論文的撰寫工作，可以不受開題論證等時間節(jié)點的限制。
 
（2）申請時間：提前畢業(yè)申請的受理時間為學(xué)校研究生學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請時間；在辦理提前畢業(yè)申請時同時進行學(xué)位論文答辯和學(xué)位申請。
 
（3）審批程序：申請?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生在網(wǎng)上下載并填寫《西南石油大學(xué)碩士研究生提前畢業(yè)申請表》；指導(dǎo)教師簽署詳細書面推薦意見；研究生向所在學(xué)院提交書面申請，同時將取得的學(xué)術(shù)成果（原件、復(fù)印件）、課程成績單等提交所在學(xué)院，由研究生所在學(xué)院進行審核，簽署意見；研究生將提前畢業(yè)的“申請表”和申請材料交研究生院培養(yǎng)辦公室，同時將“申請表”交研究生工作辦公室；研究生院將提前畢業(yè)的研究生名單報上級教育主管部門，批準后列入當(dāng)年就業(yè)計劃和進行學(xué)歷證書電子注冊。

西南石油大學(xué)

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