一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需要的學習能力強、創(chuàng)新意識好、具有扎實的理論基礎(chǔ)和根據(jù)應用需要進行現(xiàn)代測控儀表或者自動化系統(tǒng)的需求分析、設(shè)計、制造、運行和維護的實踐能力，能夠在計量測試、工業(yè)生產(chǎn)過程測量與控制、質(zhì)量監(jiān)控等應用領(lǐng)域內(nèi)從事自動測控儀表和自動化系統(tǒng)研發(fā)、工程設(shè)計和實施、維護管理等方面工作的測控工程師。本專業(yè)學生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域的預期為：
1．具有健全的人格、良好的人文科學素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德。
2．具有良好的創(chuàng)新意識，能利用掌握的數(shù)學、物理等自然科學知識，以及信息采集、信息處理、信息應用等方面的基本理論知識和專業(yè)實踐技能，結(jié)合應用需求進行測控儀表和自動化系統(tǒng)需求分析、方案制定、以及仿真或者實驗。
3．能綜合考慮社會制約因素及相關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)應用需要進行現(xiàn)代儀器儀表或者自動化系統(tǒng)的研究開發(fā)、制造、工程設(shè)計和實施、運行和維護。
4．能夠通過自我學習和深造，不斷更新知識和提升能力，適應社會發(fā)展、科技進步和行業(yè)競爭需要。
5．至少掌握一門外語，具有良好的交流溝通和協(xié)調(diào)能力，能在團隊工作中擔任骨干或領(lǐng)導角色。
二、培養(yǎng)特色
結(jié)合工業(yè)4.0、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能化等發(fā)展戰(zhàn)略需求，圍繞測控儀表和自動化系統(tǒng)涉及的信息獲取、信息處理、信息傳輸和信息應用的知識體系要求，以測控儀器儀表智能化、機電設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)接入與遠程測控為特色，強化嵌入式裝置和系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化測控軟件開發(fā)技術(shù)、智能化技術(shù)應用等訓練，采用從科技創(chuàng)新項目到課程設(shè)計項目再到畢業(yè)設(shè)計項目等實踐內(nèi)容和實踐過程管理一體化的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和實踐能力訓練模式，培養(yǎng)滿足社會和科技發(fā)展需求的基礎(chǔ)厚、知識面廣的測控儀表和自動化系統(tǒng)的高級應用型人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．能將數(shù)學、物理、檢測控制理論等工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決相關(guān)領(lǐng)域復雜的測量控制與儀器工程問題。
2．能夠應用已經(jīng)掌握的數(shù)學、物理、測量和控制原理等知識和技術(shù)，正確識別、分析、表達和評價相關(guān)領(lǐng)域?qū)y量控制技術(shù)與儀器的復雜工程需求問題，以獲得有效結(jié)論。
3．能夠針對相關(guān)領(lǐng)域?qū)y量控制的復雜需求問題提出合理解決方案，設(shè)計開發(fā)滿足特定需求的測量控制儀器或者系統(tǒng)。
4．能夠綜合運用測量方法、數(shù)字信號處理技術(shù)等專業(yè)理論知識和技術(shù)手段對復雜測量控制問題進行研究，設(shè)計仿真和實驗，并對仿真和實驗結(jié)果進行分析、解釋和綜合，得到合理有效的結(jié)論。
5．能夠針對相關(guān)領(lǐng)域的復雜測量控制問題，選擇和使用計算機輔助設(shè)計、軟件仿真、模擬和預測，并能分析仿真模擬與預測方法的合理性與預測結(jié)果的局限性。
6．能夠基于專業(yè)知識及行業(yè)規(guī)范，正確分析和評價解決相關(guān)工程問題的儀器儀表和自動化系統(tǒng)的設(shè)計方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
7．能夠理解和評價針對復雜工程問題開展的測控儀表和自動化系統(tǒng)研究、開發(fā)、應用等專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8．具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9．能夠在從事測控儀表和自動化系統(tǒng)研發(fā)和工程應用的具有多學科背景的專業(yè)研發(fā)團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10．能夠就相關(guān)領(lǐng)域的測量控制問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11．理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中等應用。
12．具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力，能及時了解和掌握測量控制理論和技術(shù)發(fā)展的最新理論及前沿動態(tài)。
四、主干學科
儀器科學與技術(shù)，計算機科學與技術(shù)。
五、學制、學位、畢業(yè)最低學分
學制：四年。
學位：工學學士學位。
畢業(yè)最低學分：185學分。
六、核心課程
電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應用、自動控制理論、精密機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳感器原理及應用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、數(shù)字信號處理、光電檢測原理及應用、智能儀表設(shè)計基礎(chǔ)、測控軟件開發(fā)。
七、學位課程
電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應用、自動控制理論、精密機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳感器原理及應用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、數(shù)字信號處理、光電檢測原理及應用、智能儀表設(shè)計基礎(chǔ)、測控軟件開發(fā)。