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其專業(yè)必修課主要包括：素描、色彩、三大構(gòu)成、世界 現(xiàn)代設計史、設計概論、圖形創(chuàng)意、圖案與裝飾基礎、字體與標志設計、版式設計、包裝設 計、書籍裝幀、環(huán)境藝術、展示設計、廣告設計與策劃、CI 企業(yè)形象策劃、商業(yè)插圖、電腦 美術基礎、影像藝術。專業(yè)主干課程的內(nèi)容與要求如下： （1）素描 通過造型能力訓練、成組物體寫生、風景速寫、人物造型常識與寫生、裝飾人物。了解 繪畫造型的基礎知識，并能運用線條在紙的平面上表現(xiàn)物體的空間關系，形成立體關系。 （2）色彩 通過學習色彩靜物寫生、水彩風景寫生、裝飾色彩靜物寫生、裝飾色彩風景創(chuàng)編、裝飾 人物色彩。了解運用條件色進行靜物寫生的知識、熟悉水粉工具的性能及水粉寫生的基本技 法。了解裝飾色彩靜物寫生和裝飾風景畫的特點與表現(xiàn)方法，運用在裝飾風景畫、靜物畫創(chuàng) 編中。 （3）圖案與裝飾基礎
學習形式美的原理法則、幾何圖案、圖案色彩的基礎知識、具象圖案造型的途徑與方法、 圖案的組織形式、圖案的多種制作、招貼畫、環(huán)境設計、賀年卡設計等。通過造型、構(gòu)成、 色彩和制作技法的構(gòu)想、制作、設計應用的訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和設計制作能力。使 學生能將圖案的造型、設色、構(gòu)圖、制作的具體方法及所掌握的設計原則運用于實際。 （4）設計概論 設計概論作為藝術設計專業(yè)一、二年級學生的設計理論必修課，主要講述六方面的內(nèi)容: 設計的學科性質(zhì)；設計的概念與內(nèi)涵；設計的分類與特征；設計的思維；設計的形態(tài)；設計 師職業(yè)結(jié)構(gòu)與設計師價值觀。 通過學習設計概論，掌握設計理論研究的一般方法，學會運用非文字形式加深對理論知 識的理解，了解設計的基本概念、形成自己對設計的認識。 （5）圖形創(chuàng)意 二十一世紀是一個讀圖的時代，二維畫面、三維畫面、靜的畫面、動的畫面都要求富有 創(chuàng)新概念，以此吸引人、感動人、達到傳播的目的。圖形創(chuàng)意正是為此而設立的一門課程， 它是設計專業(yè)的乃至影視、傳媒專業(yè)的軸心課程。圖形是區(qū)別于口語、文字語言的另一種特 殊語言，用圖形語言與人快速溝通正是此課程研究的目的和任務。 通過學習，學生能夠：(1)從生活出發(fā)，關注生活、捕捉生活，提煉生活，表現(xiàn)生活，這 是對學生的第一要求。(2)從民族文化角度審視自己所從事的工作，作品表現(xiàn)要有個性——創(chuàng) 新是生活的原動力。(3)大量的練習作業(yè)，用手、用眼、用腦，三位一體。(4)掌握創(chuàng)意圖形 的特點，學習圖形創(chuàng)意的兩種思維方式，掌握圖形創(chuàng)意的一般方法。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能 力。 （6）字體與標志設計 認識標志與企業(yè)的關系，學習標志的涵義及內(nèi)容，字體在標志設計中的作用，了解中外 文字發(fā)展簡史，掌握字體結(jié)構(gòu)，書寫方式，鼓勵學生改變觀念、大膽創(chuàng)新，把字體設計充分 融合到標志設計中，使學生具有獨立完成企業(yè)標志設計的實際能力。 （7）版式設計 通過學習版式設計的定義，了解版式設計的基本原則，掌握如何將有限的視覺元素在版 面上進行有機的排列組合，并在傳達的信息的同時也能產(chǎn)生感官上的美感。使學生具有在涉 及到報紙、刊物、書籍（畫冊） 、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼畫、唱片封套和網(wǎng)頁頁面等設計領域 的實際能力。 （8）書籍裝幀 了解包裝的發(fā)展史，包裝與產(chǎn)品的關系。學習包裝設計中的材質(zhì)運用及形式與美的表現(xiàn)
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法則，使學生具有在涉及企業(yè)產(chǎn)品，書籍裝幀等方面的設計能力。 （9）展示設計 主要學習內(nèi)容為：展示概論、裝飾構(gòu)造、人機工程學在展示中的應用、展示的視覺傳達 應用和展示專題等。 （10）廣告設計與策劃 本課程是藝術設計專業(yè)的一門重要課程, 具有很強的實用性.它是對藝術設計專業(yè)其它 各門課程的融會貫通, 以達到綜合性地運用的目的。 通過本課程的學習,對廣告策劃的原理, 技巧,程序與具體運作應有全面而深刻的了解, 并能熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動進行廣告策劃 與策劃書撰寫。本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面,不僅講授與廣告專業(yè)相關的知識. 而且可涉及社會學、交際學、市場營銷學、文學等方面的知識。廣告策劃是主意、點子的運 用，因此還可以從中國傳統(tǒng)文化中的謀略得到啟示。 （11）CI 企業(yè)形象策劃 通過本課程的講授與設計實踐，學生要理解標志設計的基本概念及其設計的基本性質(zhì)與 特點，了解 VIS 設計的發(fā)展歷史及其一些主要的設計案例，以及 VIS 設計體系形成的原理， 能夠根據(jù) VIS 設計的程序，進行市場調(diào)研與正確的設計定位，確定設計表達要素，具有從基 礎系統(tǒng)到應用系統(tǒng)，完整、系統(tǒng)地進行 VIS 設計與 VIS 手冊制定的能力。 （12）電腦美術 學習 Photoshop、Coreldraw、Flash 等平面及動畫設計軟件的操作和應用。要求學生綜 合運用所學的美術基礎知識，借助電腦設計和制作出平面靜態(tài)美術作品、二維動畫作品。 （13）影視藝術 掌握影視藝術、視聽語言的基本元素和基本理論，掌握電影、電視在技術與藝術創(chuàng)作上 的技巧；領會導演意圖，把握劇本精髓等方面的知識，培養(yǎng)學生掌握基本的影視攝像技術和 影視導演技術。 (二) 選修課 選修課是本課程方案的重要組成部分，是在必修課基礎上的拓寬、提高，是發(fā)展學生專 業(yè)特長的重要途徑。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課兩大類。 1．專業(yè)選修課 本部分課程是提高學生某一專業(yè)方向?qū)W科素養(yǎng)的課程，共設有中國畫、書法、油畫、連 環(huán)畫、版畫、篆刻、手工制作、材料雕塑等 8 個課程。要求每個學生在校期間要選修其中 4 個課程。每個課程為 32 學時，除以上課程外，學?？筛鶕?jù)實際需要和可能，研究開設其他新 的課程。

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