2021中國(guó)石油大學(xué)（華東）體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
2021中國(guó)石油大學(xué)（華東）體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合研究生考試大綱

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2021中國(guó)石油大學(xué)（華東）體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合研究生考試大綱 正文

2021 年碩士研究生入學(xué)考試大綱
考試科目名稱(chēng)：體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)）
考試時(shí)間：180 分鐘，滿(mǎn)分：300 分
一、考試要求：
體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試科目包括：體育概論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)；復(fù)試中進(jìn)行
學(xué)校體育學(xué)考試，體育教學(xué)論和體育社會(huì)學(xué)只限同等學(xué)力考生加試；考試方式為筆試，主要
考查考生進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論以及相應(yīng)能力。
二、考試內(nèi)容：
體育概論（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之一，滿(mǎn)分 100 分）
1.體育概念：
（1）體育的概念與定義
（2）體育的分類(lèi)
2.體育功能：
（1）體育功能概述
（2）體育的本質(zhì)功能
（3）體育的延伸功能
3.體育目的：
（1）確定體育目的的依據(jù)
（2）體育目的與目標(biāo)及其關(guān)系
（3）實(shí)現(xiàn)體育目的、目標(biāo)的基本途徑和要求
4.體育過(guò)程：
（1）體育過(guò)程概述
（2）體育過(guò)程控制
（3）體育過(guò)程的類(lèi)型
5.體育手段：
（1）體育手段概述
（2）身體運(yùn)動(dòng)與體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)
（3）體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
6.體育科學(xué)：
（1）體育科學(xué)的形成和發(fā)展
（2）體育科學(xué)的三維視角
（3）體育科學(xué)體系7.體育文化：
（1）體育文化的概念與含義
（2）中西方體育文化的比較
（3）奧林匹克文化
（4）體育文化的繼承與創(chuàng)新
8.體育體制：
（1）體育體制的概念及其構(gòu)成
（2）體育體制的特點(diǎn)與作用
（3）外國(guó)體育體制
（4）我國(guó)體育體制改革的趨勢(shì)
9.體育發(fā)展趨勢(shì)：
（1）從人發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢(shì)
（2）從社會(huì)發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢(shì)
（3）從體育全球化角度看體育發(fā)展趨勢(shì)
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之二，滿(mǎn)分 100 分）
1.緒論：
（1）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)概述
（2）運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的若干基本概念
2.運(yùn)動(dòng)的能量代謝：
（1）能量的來(lái)源與去路
（2）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的能量代謝
3.肌肉活動(dòng)：
（1）肌肉的特征
（2）肌肉的收縮與舒張
（3）肌肉的收縮形式與力學(xué)特征
（4）肌纖維與運(yùn)動(dòng)能力
4.軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)控制
（1）肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
（2）狀態(tài)反射規(guī)律
5.內(nèi)分泌
（1）概述
（2）激素對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)
6.血液
（1）血液概述（2）運(yùn)動(dòng)對(duì)血液的影響
7.呼吸
（1）呼吸的實(shí)現(xiàn)及功能評(píng)定
（2）運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸的影響
8.血液循環(huán)
（1）心臟生理特征及泵血
（2）血管生理特征
（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)心血管的影響
9.肌肉力量
（1）肌肉力量概述
（2）影響肌肉力量的生理學(xué)機(jī)制
（3）力量訓(xùn)練的原則及方法
（4）肌肉力量的檢測(cè)與評(píng)價(jià)
10.有氧、無(wú)氧工作能力
（1）有氧、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)基礎(chǔ)
（2）有氧、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練
（3）速度
11.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能的變化
（1）運(yùn)動(dòng)中各階段生理變化特點(diǎn)及其機(jī)制
（2）運(yùn)動(dòng)性疲勞及診斷
（3）恢復(fù)過(guò)程
12.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)
（1）運(yùn)動(dòng)技能形成的生理本質(zhì)
（2）運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程
13.運(yùn)動(dòng)與環(huán)境
（1）冷、熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
（2）高原的生理反應(yīng)與適應(yīng)
14.肥胖
（1）肥胖的定義、分類(lèi)及診斷
（2）肥胖成因及運(yùn)動(dòng)減肥
15.體適能及運(yùn)動(dòng)處方
（1）體適能
（2）運(yùn)動(dòng)處方
16.年齡、性別與運(yùn)動(dòng)（1）不同人群的生理特點(diǎn)
（2）不同人群的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之三，滿(mǎn)分 100 分）
1.競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：
（1）競(jìng)技體育的概述
（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的概念
（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的內(nèi)涵及研究?jī)?nèi)容
2.項(xiàng)群訓(xùn)練理論：
（1）項(xiàng)群訓(xùn)練理論總論
（2）各項(xiàng)群訓(xùn)練基本特征概述
3.運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力：
（1）運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因數(shù)
（2）運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其構(gòu)成因數(shù)
（3）運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
4.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則：
（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則概念
（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則
5.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段：
（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段概述
（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法
（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的常用手段
6.運(yùn)動(dòng)員體能及訓(xùn)練：
（1）運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練概述
（2）身體形態(tài)及訓(xùn)練
（3）力量、速度、耐力、柔韌、靈敏素質(zhì)及其訓(xùn)練
7.運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練：
（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技術(shù)能力
（2）影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)的因素
（3）技術(shù)訓(xùn)練常用方法及基本要求
（4）運(yùn)動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)
8.運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練：
（1）競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)概述
（2）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法
（3）戰(zhàn)術(shù)方案的制定與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求9.運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練：
（1）運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練
（2）運(yùn)動(dòng)員智能及其訓(xùn)練
10.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃：
（1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃概述
（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃分類(lèi)
（3）多年訓(xùn)練計(jì)劃
（4）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃與組織
三、參考書(shū)目
1.《體育概論》（第二版），楊文軒、陳琦主編，高等教育出版社，2013 年
2.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》（第二版），鄧樹(shù)勛等主編，高等教育出版社，2009 年
3.《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，田麥久著，高等教育出版社，2006 年版
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