重慶理工大學馬克思主義學院導師：張翠

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
重慶理工大學馬克思主義學院導師：張翠

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重慶理工大學馬克思主義學院導師：張翠 正文

[導師姓名]
張翠

[所屬院校]
重慶理工大學

[基本信息]
導師姓名：張翠
性別：
人氣指數：758
所屬院校：重慶理工大學
所屬院系：馬克思主義學院
職稱：副教授
導師類型：碩導
招生專業(yè)：
研究領域：馬克思主義哲學；政治哲學；西方馬克思主義。



[通訊方式]
辦公電話：13983210760
電子郵件：13983210760@163.com

[個人簡述]
張翠，副教授，碩士生導師。重慶市黨史學會理事，重慶市巴南智庫成員。2003.09-2006.06，獲得中南財經政法大學馬克思主義哲學專業(yè)碩士學位；2006.09-2009.06，獲得中南財經政法大學馬克思主義哲學專業(yè)博士學位。2009.07至今，重慶理工大學馬克思主義學院教師。在國內核心刊物如《山東社會科學》、《學術論壇》、《湖南師范大學社會科學學報》等發(fā)表論文近10篇，發(fā)表論文共被他人引用35次；編寫著作5部。獲得重慶市教學成果二等獎1項（排名第六）；獲得重慶市第八次社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項（排名第三）。

[科研工作]
承擔的主要項目
[1]歷史唯物主義視閾下的當代公共性問題研究，教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目，2014.7-2017.7，10萬元，主持。
[2]當代公共性問題與公共領域建設研究，重慶市社會科學規(guī)劃一般項目，2013.12-2015.6，2萬元，主持。
[3]“中國夢”融入高校思想政治理論課教育研究，重慶市教委人文社會科學研究重點項目，2013.11-2015.11，1萬元，主持。
[4]高校思想政治理論課教學內容的層次結構研究，重慶市教委人文社會科學研究一般項目，2014.1-2016.12，3萬元，主持。
[5]城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展模式下的鄉(xiāng)村治理研究，重慶市教委人文社會科學研究一般項目，2011.4-2012.4，0.5萬元，主持。
[6]網絡時代的文化沖突和引導研究，國家社會科學基金西部項目，2013.6-2015.12，18萬元，參與。
[7]中國特色社會主義道德體系構建研究，重慶市教委人文社會科學研究重點項目，2014.5-2017.5，1.5萬元，參與。
[8]重慶市推進城鎮(zhèn)化與解決“三農”問題的關系研究，重慶市重大決策咨詢研究課題，2010.5-2010.12，1萬元，參與。
代表性成果
[1]論文：
[1]論文：張翠.國家與社會良性互動視域中的市民社會，載《山東社會科學》2010年第8期，16-20頁。
[2]論文：張翠.論哈貝馬斯公共領域的民主意蘊，載《學術論壇》2008年第1期，45-48頁。
[3]論文：張翠.階級斗爭的弱化與資本主義的前途，載《湖南師范大學社會科學學報》，2014年第1期，21-24頁。
[4]論文：張翠.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的中國鄉(xiāng)村治理與變遷，載《貴州財經學院學報》2011年第5期，94-99頁。
[5]論文：張翠.合法之法與民主法治理論——哈貝馬斯的法治觀及其現(xiàn)實啟示，載《理論導刊》2015年第6期，48-51頁。
[6]論文：張翠.論哈貝馬斯交往權力的政治意蘊，載《中共福建省委黨校學報》2015年第3期，65-69頁。
[7]論文：張翠.合法之法的生成與意義——哈貝馬斯的程序主義法治觀管窺，載《山西師大學報》2015年第5期，23-26頁。
[8]論文：張翠，王友剛.重建國家與社會的良性互動——哈貝馬斯的市民社會理論探析，載《理論月刊》2008年第8期，54-56頁。
[9]論文：張翠.葛蘭西與哈貝馬斯市民社會理論比較研究，載《齊齊哈爾大學學報》2009年第2期，1-4頁。
[10]論文：張翠.論施密特對歷史唯物主義的重建，載《理論與現(xiàn)代化》2008年第4期，35-39頁。
[2]著作：
[1]張翠.民主理論的批判與重建——哈貝馬斯政治哲學思想研究，人民出版社，2011年，獨著。
[2]宋容，王汝坤等.城鄉(xiāng)發(fā)展的協(xié)調性與理性研究，四川大學出版社，2011年，23-65頁、71-103頁。
[3]高宜新主編，張翠、傅紅梅副主編.馬克思主義與當代發(fā)展，光明日報出版社，2012年，102-157頁。
[4]高宜新、張翠、周玲主編.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與“三農”協(xié)同推進，四川民族出版社，2013年，143-184頁。
[5]編委會編著.重慶市“十一五”工業(yè)經濟發(fā)展研究報告，重慶出版社，2013年，189-231頁。

[教育背景]
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