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沈陽農(nóng)業(yè)大學研究生招生專業(yè)目錄
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教學建設
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質量工程
截至2014年5月,學校建有國家級特色專業(yè)4個,遼寧省示范性專業(yè)8個,綜合改革試點及重點支持專業(yè)12個,國家精品課程1門,省級精品課程22門,國家級教學團隊1個,省級教學團隊9個,國家級實驗教學示范中心1個,省級實驗教學示范中心7個。
國家級特色專業(yè)(4個):園藝、植物保護、農(nóng)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)
遼寧省普通高等學校示范性專業(yè)(8個):園藝、植物保護、農(nóng)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、動物科學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)業(yè)水利工程
遼寧省綜合改革試點專業(yè)(4個):園藝、農(nóng)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、動物科學
遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)(6個):農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、食品科學與工程、機械設計制造及其自動化、土木工程、生物工程
遼寧省本科重點支持專業(yè)(2個):農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護
國家精品課程(1門):設施園藝學 (2010,、李天來)
遼寧省精品課程(22門)
序號 | 課程名稱 | 課程負責人 | 課程類型 | 年份 |
1 | 普通植物病理學 | 傅俊范 | 本科 | 2003 |
2 | 電路理論 | 張秀然 | 本科 | 2003 |
3 | 水利工程施工 | 張玉福 | ???/td> | 2003 |
4 | 基礎生物化學 | 唐詠 | 本科 | 2004 |
5 | 農(nóng)業(yè)化學 | 韓曉日 | 本科 | 2004 |
6 | 工程制圖 | 趙鳳芹 | 本科 | 2005 |
7 | 家畜生理學 | 胡健民 | 本科 | 2006 |
8 | 植物生理學 | 張立軍 | 本科 | 2006 |
9 | 園藝設施與環(huán)境 | 李天來 | 本科 | 2007 |
10 | 農(nóng)業(yè)推廣學 | 侯立白 | 本科 | 2007 |
11 | 植物學 | 林鳳 | 本科 | 2007 |
12 | 高等數(shù)學 | 惠淑榮 | 本科 | 2008 |
13 | 電力系統(tǒng)繼電保護 | 孫國凱 | 本科 | 2009 |
14 | 分子生物學 | 呂淑霞 | 本科 | 2009 |
15 | 耕作學 | 曹敏建 | 本科 | 2009 |
16 | 植物化學保護 | 紀明山 | 本科 | 2009 |
17 | 林木育種學 | 崔建國 | 本科 | 2009 |
18 | 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學 | 翟印禮 | 本科 | 2009 |
19 | 農(nóng)業(yè)政策學 | 張廣勝 | 本科 | 2010 |
20 | 設施園藝學 | 李天來 | 本科 | 2010 |
21 | 害蟲防治學 | 秦利 | 本科 | 2010 |
22 | 食品發(fā)酵工程概論 | 岳喜慶 | 本科 | 2010 |
國家級教學團隊(1個):蔬菜栽培學教學團隊
遼寧省普通高等學校教學團隊(9個):蔬菜栽培學教學團隊、植物保護教學團隊、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理教學團隊、作物栽培學與耕作學教學團隊、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)教學團隊、基礎獸醫(yī)教學團隊、木工程專業(yè)教學團隊、農(nóng)業(yè)電氣化及其自動化專業(yè)教學團隊、農(nóng)藥學教學團隊
國家級實驗教學示范中心(1個):糧食作物生產(chǎn)實驗教學中心(2013年)
省級實驗教學示范中心(7個):基礎植物科學實驗教學中心(2006年)、糧食作物生產(chǎn)實驗教學中心(2008年)、農(nóng)業(yè)工程基礎實驗教學中心(2009年)、植物保護實驗教學中心(2009年)、水利綜合實驗教學中心(2011年)、園藝學實驗教學中心(2013年)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境實驗教學中心(2013年)
國家級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地(4個):鐵嶺水稻農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地 、遼西南大宗蔬菜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、沈陽大豆農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、熊岳蘋果農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地
國家級大學生校外實踐教育基地(2個):林學綜合實踐教育基地 、沈陽農(nóng)業(yè)大學實踐教育中心
省級大學生校外實踐教育基地(5個):食品科學工程實踐教育中心、林學綜合實踐教育基地 、水利綜合工程實踐教育中心、沈陽農(nóng)業(yè)大學輝山奶牛農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地 、沈陽農(nóng)業(yè)大學新民園藝農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地
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教學成果
2005年高等教育國家級教學成果二等獎:農(nóng)業(yè)本科人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
遼寧省高等教育教學成果獎
編號 | 成 果 名 稱 | 等級 | 年份 |
1 | 園藝專業(yè)人才培養(yǎng)模式、教學內容及課程體系改革與實踐 | 一等獎 | 2005 |
2 | 農(nóng)業(yè)本科人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 | 一等獎 | 2005 |
3 | 農(nóng)林科本科人才素質教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐 | 一等獎 | 2005 |
4 | 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)課程體系創(chuàng)建與研究 | 二等獎 | 2005 |
5 | 教學質量監(jiān)控體系的研究與建設 | 二等獎 | 2005 |
6 | 農(nóng)業(yè)水利專業(yè)本科人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 | 二等獎 | 2005 |
7 | 加強農(nóng)業(yè)機械學課程改革與建設提高學生創(chuàng)新意識與實踐能力 | 二等獎 | 2005 |
8 | 工程制圖教學方法改革的研究 | 二等獎 | 2005 |
9 | 農(nóng)業(yè)工程本科人才培養(yǎng)模式及教學體系的研究與實踐 | 二等獎 | 2005 |
10 | 微生物學課程系統(tǒng)改革的研究與實踐 | 三等獎 | 2005 |
11 | 教學研究型農(nóng)科院校本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與教學質量提升研究 | 一等獎 | 2009 |
12 | 大學數(shù)學課程教學內容與課程體系改革的研究與實踐 | 一等獎 | 2009 |
13 | 農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)本科生創(chuàng)新意識與實踐能力培養(yǎng) | 一等獎 | 2009 |
14 | 農(nóng)學專業(yè)實踐教學改革和校內外基地建設 | 二等獎 | 2009 |
15 | 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)在本科教學中應用的研究 | 二等獎 | 2009 |
16 | 普通高等學校內部教學質量監(jiān)控長效機制的研究與實踐 | 二等獎 | 2009 |
17 | 高等農(nóng)業(yè)院?;A植物科學實驗教學體系的研究與實踐 | 二等獎 | 2009 |
18 | 實施新型“藍領農(nóng)民”人才培養(yǎng)工程的探索與實踐 | 二等獎 | 2009 |
19 | 創(chuàng)業(yè)型農(nóng)機本科人才培養(yǎng)模式與實踐教學建設 | 三等獎 | 2009 |
20 | 專業(yè)課教師全程參與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構建與實施 | 三等獎 | 2009 |
21 | 新農(nóng)村示范鎮(zhèn)建設與實踐教學基地有機結合的創(chuàng)新研究 | 三等獎 | 2009 |
-
學校榮譽
截至2014年5月,學校先后榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗高校、全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工之家、全國學位與研究生教育信息工作先進單位、遼寧省五一勞動獎狀、遼寧省高校黨建工作創(chuàng)新獎、遼寧省校園文化建設品牌學校、遼寧省高校宣傳思想工作先進集體、遼寧省高校平安校園、沈陽市先進黨委、沈陽市先進單位、服務沈陽突出貢獻集體等榮譽稱號。
學科建設
截至2014年5月,學校有學術型博士學位授權一級學科7個(涵蓋45個博士二級學科)、碩士學位授權一級學科11個(涵蓋115個碩士二級學科);專業(yè)型碩士學位授權類別5個(涵蓋21個專業(yè)領域)。學校有3個國家重點學科,3個農(nóng)業(yè)部重點學科,6個遼寧省高等學校一流特色學科,22個遼寧省重點學科。
國家重點學科(3個):作物栽培學與耕作學、蔬菜學、土壤學
農(nóng)業(yè)部重點學科(3個):土壤學、蔬菜學、植物病理學
遼寧省重點學科一覽表
序號
|
一級學科
|
二級學科
|
1
|
農(nóng)業(yè)工程
|
植物學
|
2
|
農(nóng)業(yè)機械化工程
|
|
3
|
農(nóng)業(yè)水土工程
|
|
4
|
農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程
|
|
5
|
農(nóng)業(yè)電氣化與自動化
|
|
6
|
食品科學
|
|
7
|
作物學
|
作物栽培學與耕作學
|
8
|
作物遺傳育種
|
|
9
|
園藝學
|
果樹學
|
10
|
蔬菜學
|
|
11
|
茶學*
|
|
12
|
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
|
土壤學
|
13
|
植物營養(yǎng)學
|
|
14
|
植物保護
|
植物病理學
|
15
|
農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治
|
|
16
|
農(nóng)藥學
|
|
17
|
動物營養(yǎng)與飼料科學
|
|
18
|
基礎獸醫(yī)學
|
|
19
|
森林培育
|
|
20
|
園林植物與觀賞園藝
|
|
21
|
農(nóng)林經(jīng)濟管理
|
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理
|
22
|
林業(yè)經(jīng)濟管理
|
遼寧省重點培育學科(2個):基礎獸醫(yī)學、園林植物與觀賞園藝
博士后科研流動站(6個):作物學、植物保護、園藝學、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)工程
博士學位授權學科一覽表
序號 | 學科門類 | 一級學科 | 二級學科 | ||
學科名稱 | 批準年份 | 學科名稱 | 批準年份 | ||
1 | 工學 |
農(nóng)業(yè)工程
|
2003 | 農(nóng)業(yè)機械化工程 | 1990 |
2 | 農(nóng)業(yè)水土工程 | 2003 | |||
3 | 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程 | 2001 | |||
4 | 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化 | 2003 | |||
5 | 農(nóng)業(yè)機械系統(tǒng)理論與設計(自設) | 2004 | |||
6 | 農(nóng)業(yè)裝備工程技術(自設) | 2012 | |||
7 | 農(nóng)業(yè)信息化技術(自設) | 2012 | |||
8 | 節(jié)水灌溉工程(自設) | 2012 | |||
9 | 水土保持工程(自設) | 2013 | |||
10 | 食品科學與工程 | 2012 | 食品科學 | 2001 | |
11 | 糧食、油脂及植物蛋白工程 | 2012 | |||
12 | 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 | 2012 | |||
13 | 水產(chǎn)品加工及貯藏工程 | 2012 | |||
14 | 農(nóng)學 | 作物學 | 1998 | 作物栽培學與耕作學 | 1981 |
15 | 作物遺傳育種 | 1998 | |||
16 | 作物生物技術(自設) | 2012 | |||
17 | 持續(xù)發(fā)展與推廣學(自設) | 2012 | |||
18 | 飼料作物栽培與利用(自設) | 2008 | |||
19 | 園藝學 | 2001 | 果樹學 | 1986 | |
20 | 蔬菜學 | 1981 | |||
21 | 茶學(未招生) | ||||
22 | 觀賞園藝學(自設) | 2012 | |||
23 | 設施園藝學(自設) | 2012 | |||
24 | 藥用植物學(自設) | 2012 | |||
25 | 草坪資源與利用(自設) | 2013 | |||
26 | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 2001 | 土壤學 | 1981 | |
27 | 植物營養(yǎng)學 | 2001 | |||
28 | 土地資源與信息技術(自設) | 2012 | |||
29 | 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(自設) | 2012 | |||
30 | 水資源與農(nóng)業(yè)節(jié)水(自設) | 2012 | |||
31 | 森林資源與生態(tài)環(huán)境(自設) | 2013 | |||
32 | 植物保護 | 2001 | 植物病理學 | 1986 | |
33 | 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 | 2001 | |||
34 | 農(nóng)藥學 | 2001 | |||
35 | 有害生物與環(huán)境安全(自設) | 2012 | |||
36 | 入侵生物學(自設) | 2013 | |||
37 | 管理學 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 2006 | 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 | 1984 |
38 | 林業(yè)經(jīng)濟管理 | 2006 | |||
39 | 農(nóng)村財政金融(自設) | 2012 | |||
40 | 食物經(jīng)濟與管理(自設) | 2012 |
碩士學位授權學科一覽表
序號 | 學科門類 | 一級學科 | 二級學科 | ||
學科名稱 | 批準年份 | 學科名稱 | 批準年份 | ||
1 | 法學 | 馬克思主義理論 | 思想政治教育 | 2006 | |
2 | 理學 | 大氣科學 | 2011 | 氣象學 | 1993 |
3 | 大氣物理學與大氣環(huán)境 | 2011 | |||
4 | 生物學 | 2006 | 植物學 | 1986 | |
5 | 動物學 | 2006 | |||
6 | 生理學 | 2006 | |||
7 | 水生生物學 | 2006 | |||
8 | 微生物學 | 1990 | |||
9 | 神經(jīng)生物學 | 2006 | |||
10 | 遺傳學 | 2003 | |||
11 | 發(fā)育生物學 | 2006 | |||
12 | 細胞生物學 | 2003 | |||
13 | 生物化學與分子生物學 | 1986 | |||
14 | 生物物理學 | 2006 | |||
15 | 生態(tài)學 | 1986 | |||
16 | 生物數(shù)學 | 2012 | |||
17 | 生物信息學 | 2012 | |||
18 | 生態(tài)學 | 2011 | |||
19 | 工學 | 機械工程 | 機械設計及理論 | 2001 | |
20 | 計算機科學與技術 | 計算機應用技術 | 2006 | ||
21 | 水利工程 | 2011 | 水文學及水資源 | 2001 | |
22 | 水力學及河流動力學 | 2011 | |||
23 | 水工結構工程 | 2011 | |||
24 | 水利水電工程 | 2001 | |||
25 | 港口、海岸及近海工程 | 2011 | |||
26 | 農(nóng)業(yè)工程 | 農(nóng)業(yè)機械化工程 | 1984 | ||
27 | 農(nóng)業(yè)水土工程 | 1986 | |||
28 | 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程 | 1986 | |||
29 | 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化 | 1993 | |||
30 | 農(nóng)業(yè)機械系統(tǒng)理論與設計 | 2004 | |||
31 | 農(nóng)業(yè)裝備工程技術 | 2012 | |||
32 | 農(nóng)業(yè)信息化技術 | 2012 | |||
33 | 節(jié)水灌溉工程 | 2012 | |||
34 | 水土保持工程 | 2013 | |||
35 | 環(huán)境科學與工程 | 2011 | 環(huán)境科學 | 2011 | |
36 | 環(huán)境工程 | 2003 | |||
37 | 環(huán)境化學 | 2012 | |||
38 | 食品科學與工程 | 2006 | 食品科學 | 1986 | |
39 | 糧食、油脂及植物蛋白工程 | 2003 | |||
40 | 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 | 1993 | |||
41 | 水產(chǎn)品加工及貯藏工程 | 2006 | |||
42 | 風景園林學 | 2011 | |||
43 | 農(nóng)學 | 作物學 | 作物栽培學與耕作學 | 1981 | |
44 | 作物遺傳育種 | 1981 | |||
45 | 作物生物技術 | 2012 | |||
46 | 持續(xù)發(fā)展與推廣學 | 2012 | |||
47 | 飼料作物栽培與利用 | 2008 | |||
48 | 園藝學 | 果樹學 | 1984 | ||
49 | 蔬菜學 | 1981 | |||
50 | 茶學 | 2001 | |||
51 | 觀賞園藝學 | 2012 | |||
52 | 設施園藝學 | 2012 | |||
53 | 藥用植物學 | 2012 | |||
54 | 草坪資源與利用 | 2013 | |||
55 | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 土壤學 | 1981 | ||
56 | 植物營養(yǎng)學 | 1981 | |||
57 | 土地資源與信息技術 | 2012 | |||
58 | 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護 | 2012 | |||
59 | 水資源與農(nóng)業(yè)節(jié)水 | 2012 | |||
60 | 森林資源與生態(tài)環(huán)境 | 2013 | |||
61 | 植物保護 | 植物病理學 | 1981 | ||
62 | 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 | 1986 | |||
63 | 農(nóng)藥學 | 2001 | |||
64 | 有害生物與環(huán)境安全 | 2012 | |||
65 | 入侵生物學 | 2013 | |||
66 | 畜牧學 | 2006 | 動物遺傳育種與繁殖 | 2003 | |
67 | 動物營養(yǎng)與飼料科學 | 1990 | |||
68 | 草業(yè)科學 | 2006 | |||
69 | 特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng) | 1993 | |||
70 | 獸醫(yī)學 | 2006 | 基礎獸醫(yī)學 | 1990 | |
71 | 預防獸醫(yī)學 | 1993 | |||
72 | 臨床獸醫(yī)學 | 1998 | |||
73 | 林學 | 2011 | 林木遺傳育種 | 2006 | |
74 | 森林培育 | 1984 | |||
75 | 森林保護學 | 2006 | |||
76 | 森林經(jīng)理學 | 2002 | |||
77 | 野生動植物保護與利用 | 2011 | |||
78 | 園林植物與觀賞園藝 | 1998 | |||
79 | 水土保持與荒漠化防治 | 2003 | |||
80 | 草學 | 2011 | |||
81 | 管理學 | 工商管理 | 2011 | 會計學 | 2001 |
82 | 企業(yè)管理 | 2011 | |||
83 | 旅游管理 | 2011 | |||
84 | 技術經(jīng)濟及管理 | 2011 | |||
85 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理 | 1981 | ||
86 | 林業(yè)經(jīng)濟管理 | 2003 | |||
87 | 農(nóng)村財政金融 | 2012 | |||
88 | 食物經(jīng)濟與管理 | 2012 | |||
89 | 公共管理 | 教育經(jīng)濟與管理 | 2006 | ||
90 | 土地資源管理 | 2003 |
-
學科排名
學校在教育部組織的第三輪全國高校學科評估中取得了較大進步。本輪評估中,學校共有13個學科參評,3個學科排在前10位,8個學科排在前20位,其中,園藝學排在第6位。
沈陽農(nóng)業(yè)大學考研專業(yè)目錄:
工程學院
- 機械設計及理論
- 農(nóng)業(yè)機械化工程
- 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程
- 農(nóng)業(yè)裝備工程技術
- (專業(yè)學位)農(nóng)業(yè)工程與信息技術
信息與電氣工程學院
水利學院
食品學院
生物科學技術學院
- 植物學
- 動物學
- 微生物學
- 遺傳學
- 發(fā)育生物學
- 細胞生物學
- 生物化學與分子生物學
- 生物物理學
- 生物數(shù)學
- 生物信息學
- (專業(yè)學位)生物工程
- 特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)
- (專業(yè)學位)畜牧
農(nóng)學院
- 大氣科學
- 生態(tài)學
- 作物栽培學與耕作學
- 作物遺傳育種
- 作物生物技術
- 持續(xù)發(fā)展與推廣學
- (專業(yè)學位)農(nóng)藝與種業(yè)
- (專業(yè)學位)農(nóng)村發(fā)展
園藝學院
土地與環(huán)境學院
- 環(huán)境科學
- 環(huán)境工程
- 環(huán)境化學
- 土壤學
- 植物營養(yǎng)學
- 土地資源與信息技術
- 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護
- 水資源與農(nóng)業(yè)節(jié)水
- 資源環(huán)境微生物學
- (專業(yè)學位)資源利用與植物保護
- 土地資源管理
植物保護學院
畜牧獸醫(yī)學院
- 動物遺傳育種與繁殖
- 動物營養(yǎng)與飼料科學
- 基礎獸醫(yī)學
- 預防獸醫(yī)學
- 臨床獸醫(yī)學
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- (專業(yè)學位)獸醫(yī)