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北京物資學(xué)院怎么樣

北京物資學(xué)院?;? title=

觀點(diǎn)一

1、說(shuō)說(shuō)生活。
客觀來(lái)說(shuō),物資學(xué)院的生活環(huán)境比很多學(xué)校都好,住宿環(huán)境良好,三個(gè)食堂,出行便利(物資學(xué)院站將于今年年底開(kāi)通),學(xué)校對(duì)學(xué)生安全也較為重視,總體來(lái)說(shuō)配得上“不錯(cuò)”。
剛開(kāi)始,在如此“不錯(cuò)”的環(huán)境下,我無(wú)法說(shuō)出自己心里那種就像一頭豬被塞進(jìn)了中國(guó)的下水道那種憋屈感到底從何而來(lái),我不停的抱怨但是又不知道在抱怨什么。
2、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)不知道要怎么鋪墊了,直接進(jìn)入正題吧。這所學(xué)校實(shí)在不適合學(xué)習(xí),人是一種極容易受大環(huán)境影響的動(dòng)物,如果你不像毛主席一樣能在菜市場(chǎng)看書(shū),建議你不要輕易把自己放在一個(gè)惡劣的大環(huán)境里。如果你在宿舍看書(shū),別人會(huì)請(qǐng)你不要裝,不要喜歡古典樂(lè),也別想學(xué)習(xí)一種樂(lè)器,你是神經(jīng)病嗎你居然買(mǎi)了一支簫?!你能提前體會(huì)到官僚味道很濃烈,領(lǐng)導(dǎo)辦公的大樓是學(xué)生“不能呆”或者“不配呆的地方”?
一個(gè)學(xué)校在選擇修建大樓的時(shí)候優(yōu)先選擇建領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓這一點(diǎn)就夠讓人失望了。崇德樓迅速竣工,但圖書(shū)館竟修了兩年多,現(xiàn)在還沒(méi)有正式投入使用。學(xué)校根本無(wú)法給學(xué)生提供一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,一切都這么得過(guò)且過(guò),我得要多強(qiáng)大得毅力才能年復(fù)一年日復(fù)一日的在堅(jiān)硬的座位上,擁擠的圖書(shū)館里,炎熱的教室里專(zhuān)注的學(xué)習(xí)度過(guò)我的一天?如果我的意志如此堅(jiān)定,那和我意志一樣堅(jiān)定的人如果擁有比我優(yōu)越的環(huán)境不就能取得更好的成就?
教室圖書(shū)館如果不能好好學(xué)習(xí),那就在宿舍里學(xué)習(xí)吧,可素!宿舍一整天都會(huì)斷電哦,教室里沒(méi)有空調(diào)但是宿舍里卻有電視,電視能搜到湖南臺(tái)等其他地方頻道,這里的一切就是這么不合常理。

3、說(shuō)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)。
某個(gè)學(xué)期,我錯(cuò)過(guò)了選課,單純的忘了ˊ_>ˋ,大家勸我去教務(wù)處求情看能否通融選上這門(mén)課程,其實(shí)我內(nèi)心并沒(méi)有報(bào)希望,但是在教務(wù)處老師說(shuō)出“系統(tǒng)當(dāng)然可以更改,但是我不想幫你改,不想為你浪費(fèi)時(shí)間,我很忙,而且每天都會(huì)這么忙”時(shí)我還是有些崩潰,我一直保持禮貌和尊敬,她全程沒(méi)有看我一眼,說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣里盡是厭惡。我還是忍著找個(gè)小角落蠻矯情的哭了兩聲,仰望下天空什么的,可能是她的態(tài)度和我預(yù)想中太不一樣導(dǎo)致我心理落差太大,我不太明白一個(gè)陌生人都不會(huì)如此待另一個(gè)陌生人,而同校的老師卻可以這樣對(duì)學(xué)生。
學(xué)校里充滿(mǎn)了迷茫和浮躁,從校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始,作著一些學(xué)生看起來(lái)很愚蠢,沒(méi)有任何意義的決定,也許是學(xué)生太愚蠢不能明白校領(lǐng)導(dǎo)的精明之處吧。學(xué)生們不知道做什么才好,要不就把所有能考的證都考了把,反正沒(méi)什么壞處,有的人不想隨波逐流,他們想反抗但是又無(wú)力,后悔自己在某個(gè)高三的夜晚為什么要提前睡覺(jué),然后就在墮落的懊悔里度過(guò)自己的大學(xué)四年。

3、說(shuō)說(shuō)我的小感(tu)悟(cao)
我依然在這里生活學(xué)習(xí),我做不到不抱怨也做不到客觀,我躲在被子里哭過(guò)無(wú)數(shù)次,想自己為何如此愚蠢一直睜眼到天明,我生命中本應(yīng)是最美好的時(shí)光卻都留在了這里,羨慕那些寫(xiě)在名校就讀是怎樣的體驗(yàn)的人,那篇回答我真的是讀了一遍又一遍。我必須大聲的回答別人以讓他知道我的學(xué)校是叫“物資學(xué)院”而不是什么六枝學(xué)院,什么繡織學(xué)院…你的自尊心會(huì)一次又一次的被揉碎,會(huì)自我懷疑,自我厭惡,你會(huì)不停的責(zé)怪自己,覺(jué)得自己是不是真的不值得更好的。這些曾經(jīng)那么強(qiáng)烈的情緒讓我根本無(wú)法客觀評(píng)價(jià)這個(gè)學(xué)校。

4、說(shuō)說(shuō)積極向上的事吧。
當(dāng)然物資學(xué)院并不是一所好學(xué)校,但是依然有很多優(yōu)秀的學(xué)生讓我欽佩,很多優(yōu)秀的老師讓我尊敬,因?yàn)橛兴麄儯也艜?huì)覺(jué)得自己所在的地方并沒(méi)有那么糟,比我優(yōu)秀的學(xué)生們和我一樣來(lái)到這里,他們雖然抱怨但是依然努力。很多老師用自己的力量改變著學(xué)校,為學(xué)生贏得自己的一片天。
學(xué)校并不出眾,但是在這里依然有努力的機(jī)會(huì),如果你想要改變,學(xué)校也許不會(huì)為你創(chuàng)造最佳的條件但絕不會(huì)對(duì)你造成阻礙。在將來(lái)我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校之后,這些抱怨這些不滿(mǎn)這些矯情又絕望的情感大概會(huì)全部變成笑話(huà)吧。

觀點(diǎn)二

首先還是說(shuō)說(shuō)大家反復(fù)褒獎(jiǎng)的生活和住宿。
學(xué)校宿舍樓一共十二棟,其中六棟是四人間,五棟是六人間,一棟是國(guó)外交換生居住(我等屁民從未得以接近所以不知道這棟情況)。運(yùn)氣好的話(huà)趕上那年住四人間的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè),有一部分新生,只是一部分(這里劃重點(diǎn))可以住進(jìn)四人間,其余全部住進(jìn)六人間,夾雜八人間。我在校期間幸運(yùn)的分配到四人間,有小陽(yáng)臺(tái),周?chē)h(huán)境也不錯(cuò)。但學(xué)校周邊有個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng),靠近邊緣的那一棟樓有時(shí)候會(huì)彌漫動(dòng)物糞便的味道,這種情況不多見(jiàn)。六人間就比較擁擠了,跟一般學(xué)校的多人間并無(wú)區(qū)別。沖著四人間報(bào)考的同學(xué)還需深思。
學(xué)校一共三個(gè)食堂兩個(gè)浴室,平時(shí)的使用也比較方便,食堂的味道也不錯(cuò),整個(gè)學(xué)校生活方面沒(méi)有什么大的可挑剔的地方。整個(gè)校園面積不大,慢慢走三十分鐘可以沿最邊緣走完。
如今物資學(xué)院交通便利,地鐵直達(dá)校門(mén)口,在很多高校里都是很難得的。
再來(lái)就是學(xué)習(xí)環(huán)境,新圖書(shū)館建成無(wú)疑讓整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境提升到了接近一本檔次,這個(gè)是值得夸贊的,圖書(shū)館算是整個(gè)學(xué)校里唯一讓人無(wú)可挑剔的建筑了。
在這里多黑一句,其實(shí)很多學(xué)校的圖書(shū)館,甚至是二本學(xué)校的圖書(shū)館,不僅比物資學(xué)院建成早,且內(nèi)部設(shè)計(jì)也更科學(xué)更完善更華麗,有興趣的同學(xué)可以自行查找資料。不過(guò)物院圖書(shū)館的館長(zhǎng)是我四年來(lái)見(jiàn)過(guò)純行政體系中最好的老師…沒(méi)有之一。
畢業(yè)沒(méi)有趕上體育館的落建,就規(guī)模上看應(yīng)該還是比較可觀的。兩棟教學(xué)樓,一棟是小教室,一棟大教室,平時(shí)不想在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同學(xué),蹲教室也是不錯(cuò)的選擇。
轉(zhuǎn)折是,當(dāng)你在報(bào)考一所大學(xué)時(shí),必須想清楚自己最想要的是什么,物資學(xué)院最大最致命的問(wèn)題就是上限非常有限。無(wú)論你多么拼命,無(wú)論你多么努力,無(wú)論你多么優(yōu)秀,學(xué)校能給你的資源都非常有限。一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的普通211,海外交換最好的學(xué)校是世界top50的高校,如果選擇考研是能得到國(guó)內(nèi)top4推免資格的。
在這里要著重敬告廣大高考超過(guò)一本線(xiàn)的孩子,請(qǐng)你務(wù)必選擇本省211?。?!
物資學(xué)院的交換院校不超過(guò)十所,名字我至今都沒(méi)記下來(lái),考研沒(méi)有推免資格,任何學(xué)校。如果你想往更高的臺(tái)階走,唯有靠自己,出國(guó),考研,甚至工作,全程自己走完,學(xué)校一丁一點(diǎn)的資源都給不了你。學(xué)校本身也并不重視考研的學(xué)生群體,一切都就業(yè)率說(shuō)話(huà),恕我直言,專(zhuān)科學(xué)校才打就業(yè)率牌啊…說(shuō)起來(lái)還有一件荒誕逸事,當(dāng)年本系直系學(xué)姐在學(xué)校官網(wǎng)上找實(shí)習(xí),不久以后發(fā)現(xiàn)竟然是傳銷(xiāo),且已經(jīng)被騙兩百塊(笑)。
宿舍斷電我一直詬病的地方,考研的那年暑假,兩棟教學(xué)樓和圖書(shū)館全關(guān),宿舍白天斷電,經(jīng)學(xué)生再三請(qǐng)求在國(guó)際交流中心的小房間里臨時(shí)搬了桌子給學(xué)生看書(shū),空調(diào)壞了之后就是蒸籠。
幼稚官僚其實(shí)都是小黑點(diǎn)了,身在其中的人可以慢慢體味。
學(xué)校不重視學(xué)生的學(xué)習(xí),整個(gè)校園都非常浮躁,完全沒(méi)有學(xué)術(shù)氛圍,甚至沒(méi)幾個(gè)老師是認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的。在教育制度上學(xué)校找不到一個(gè)好的方略,摸摸索索,沒(méi)有目標(biāo)。
高考如此辛苦,拿到成績(jī)時(shí)覺(jué)得也算有所得,物資學(xué)院的四年讓我感覺(jué)高考白考了。是我不夠努力,畢竟想學(xué)習(xí)的人在哪里都能學(xué);是我不懂感恩,畢竟學(xué)費(fèi)那么便宜仿佛是學(xué)校掏錢(qián)供我讀書(shū);是我無(wú)能,畢竟不是什么成功人士可以讓學(xué)校一夕升一本;是我道德敗壞,竟然不無(wú)條件愛(ài)母校?
跟我同期復(fù)習(xí)考研的同學(xué)非常非常努力,成績(jī)也很驕人,慚愧我多花一年。
一句話(huà),沒(méi)來(lái)的別來(lái)了。已經(jīng)在這里的,努力吧,還有機(jī)會(huì)的。

觀點(diǎn)三

1.學(xué)校不錯(cuò),雖然小,但該有的都有。甚至于學(xué)校大禮堂在每周的某一天都會(huì)變身廉價(jià)電影院——而這一點(diǎn)我很多高中同學(xué)現(xiàn)在是不曾體驗(yàn)過(guò)得。值得一提的是,在北京的大學(xué)大多很小,這由北京的地價(jià)以及土地使用情況決定。單純批評(píng)學(xué)校小卻罔顧其所在地理環(huán)境顯然是不理智的。
2.學(xué)風(fēng)不差,學(xué)習(xí)資源很多。渾渾噩噩度日者有之,奮發(fā)向上迫切改變自己命運(yùn)者也有。
這里先提一句——圖書(shū)館并不是經(jīng)常找不到坐。。。。嗯客觀著來(lái)看,因?yàn)槲疫@學(xué)期在圖書(shū)館兼職,平常就算不來(lái)學(xué)習(xí)也總會(huì)在圖書(shū)館里轉(zhuǎn)悠。說(shuō)找不到坐兒的同學(xué)我覺(jué)得你們說(shuō)得還是有點(diǎn)夸張的。不過(guò)單純從圖書(shū)館座位的情況來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)如何如何我覺(jué)得也不具有說(shuō)服力,因?yàn)橛H眼見(jiàn)過(guò)很多人在圖書(shū)館里打游戲睡覺(jué)。。。。。。。
但是肯用心學(xué)習(xí)的人還是大有人在的,這個(gè)我之后會(huì)提。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我所在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)資源:很不幸,我上的是學(xué)校的一個(gè)相當(dāng)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)——法學(xué)。基本上只有拼命考研才有出路。但是我校法學(xué)專(zhuān)業(yè)還是有很多不錯(cuò)的地方的:
(1)師資力量不錯(cuò)
這一點(diǎn)主要是與京外學(xué)校比。我高中的幾個(gè)同學(xué)在南方讀大學(xué),他們學(xué)校的法學(xué)專(zhuān)業(yè)可不能保證各個(gè)老師都是人大北大碩士出身,也不能保證很多老師都有著豐富的法律實(shí)務(wù)經(jīng)歷。但偏偏物院的師資力量還是能夠滿(mǎn)足上述兩點(diǎn)的。
(2)學(xué)校熱衷于搭建專(zhuān)業(yè)交流學(xué)習(xí)平臺(tái),并不斷改善
學(xué)校新成立了法學(xué)院。雖然不得不說(shuō),冷門(mén)專(zhuān)業(yè)還是冷門(mén)專(zhuān)業(yè),但給學(xué)生專(zhuān)業(yè)上的福利還是很多的,讓人能看到這個(gè)專(zhuān)業(yè)改變的希望。比如每周都會(huì)邀請(qǐng)律所、公檢法的工作人員舉辦“午餐會(huì)”,讓學(xué)生來(lái)參加并交流學(xué)習(xí)。又如現(xiàn)在每周二都會(huì)有法律大講堂,同樣是上述邀請(qǐng)到的法律實(shí)務(wù)人員來(lái)為同學(xué)們講課(經(jīng)常從事法律實(shí)務(wù)的人對(duì)于一些法律的理解是和大部分時(shí)間花在象牙塔里的老師不一樣的)。還有學(xué)院里很多的老師都會(huì)去慕課錄視頻和上傳學(xué)習(xí)資源給學(xué)生,以及介紹學(xué)生去不錯(cuò)的地方學(xué)習(xí)。最有意思的一點(diǎn),學(xué)校法學(xué)院從本學(xué)年開(kāi)始實(shí)行導(dǎo)師制,由學(xué)院里的每個(gè)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我雖然作為大二現(xiàn)在不能享受到大一童鞋們導(dǎo)師制的福利,但還是會(huì)厚著臉皮去聽(tīng)一個(gè)老師給她帶的幾個(gè)孩子們開(kāi)小灶講課——講課的內(nèi)容是令人驚艷的,有《社會(huì)契約論》《周易·蒙卦》《莊子》,老師想要培養(yǎng)學(xué)生提升學(xué)生人文素養(yǎng)的誠(chéng)心可見(jiàn)一斑。
當(dāng)然了,上述的只是學(xué)校硬件(偏偏這些硬件是這一學(xué)期才有的,學(xué)校確實(shí)是在謀求改變)。但我要說(shuō)得是,以這樣的硬件為依托的學(xué)風(fēng)會(huì)不斷變好。就從我所在的大二的一個(gè)班級(jí)為例:從大一的時(shí)候大家都無(wú)所事事無(wú)心學(xué)習(xí),到現(xiàn)在近乎大半的同學(xué)都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃——想考商務(wù)英語(yǔ)的就會(huì)拼命刷題,想考注會(huì)的也會(huì)不斷努力,就算不打算出國(guó)也有人向著雅思托福奮進(jìn),明明大三還沒(méi)到就有人天天刷法考網(wǎng)課未雨綢繆了。而諷刺的是,恰恰是那些平常經(jīng)常說(shuō)自己高考失利填錯(cuò)志愿瞎了眼睛腦子進(jìn)水從而考入垃圾學(xué)校的人,這個(gè)時(shí)候就干做安安餓殍了?;鼗匕嗉?jí)前三入黨推優(yōu)都沒(méi)怎么見(jiàn)到過(guò)他們——興許他們是心氣兒高有自己追求吧。
3.在物院的成長(zhǎng)
之前我是一個(gè)唯學(xué)習(xí)論的人,覺(jué)得既然所在專(zhuān)業(yè)不算好,那么就應(yīng)該拼命學(xué)習(xí)考研謀出路(雖然自己時(shí)常犯懶。。。)。但是現(xiàn)在卻有所改變——不是說(shuō)不重視學(xué)習(xí)了,而是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是人生的終極追求,人生的最高目標(biāo)是讓自己活得更好。這個(gè)時(shí)候理論知識(shí)的學(xué)習(xí)往往是通向那一目標(biāo)的階段性手段。如果你能在學(xué)校認(rèn)識(shí)到一些非常好的朋友,看到一些非常合自己口味地書(shū),或者有一些終身難忘的經(jīng)歷,我覺(jué)得這些都是在物院的生活給你帶來(lái)的。
我見(jiàn)識(shí)過(guò)有在物院找到真愛(ài)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)四年的,我也見(jiàn)識(shí)過(guò)泡在圖書(shū)館里讀了四年的課外書(shū)并深感有所得的,我同樣也見(jiàn)過(guò)好好學(xué)習(xí)了四年最后考上人大研究生一飛沖天的。令人印象深刻的是,我還見(jiàn)過(guò)在學(xué)校里一步步堅(jiān)定自己的信仰毅然入黨的(不是說(shuō)笑,真的)。



官方介紹



北京物資學(xué)院是一所以物流和流通為特色,以經(jīng)濟(jì)學(xué)科為基礎(chǔ),以管理學(xué)科為主干,經(jīng)、管、理、工、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的公辦普通高等院校。1980年建校,先后隸屬于國(guó)家物資總局、物資部、國(guó)內(nèi)貿(mào)易部,1998年10月劃歸北京市管理。2018年2月,經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn),北京市商務(wù)科技學(xué)校并入北京物資學(xué)院。
  北京物資學(xué)院位于北京市朝陽(yáng)北路東段,北京城市副中心核心區(qū)域,地處古老的京杭大運(yùn)河源頭,文化底蘊(yùn)深厚,環(huán)境優(yōu)美宜人,是北京市授予的“美麗校園”、“文明校園”、和“花園式單位”。校園占地670余畝,建筑面積20萬(wàn)余平方米,教學(xué)、科研和生活設(shè)施齊全。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)——經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)、物流管理專(zhuān)業(yè),國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)——具有國(guó)際化視野的實(shí)戰(zhàn)型物流人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——物流系統(tǒng)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,北京市屬高校一流專(zhuān)業(yè)——物流管理專(zhuān)業(yè),北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——物流系統(tǒng)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、智能物流系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室,北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地——北京現(xiàn)代物流研究基地,北京高校工程研究中心——北京市高校物流工程中心,北京市協(xié)同創(chuàng)新中心——智能物流系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新中心,是學(xué)習(xí)和科研的良好場(chǎng)所。
  1993年,學(xué)校開(kāi)辦國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)期貨專(zhuān)業(yè);1994年,開(kāi)辦國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)物流管理專(zhuān)業(yè);2010年,開(kāi)辦國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)采購(gòu)管理專(zhuān)業(yè)。目前,學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)院、物流學(xué)院、信息學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)學(xué)院,另設(shè)有馬克思主義學(xué)院、體育部等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)?,F(xiàn)有26個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及方向:經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、金融學(xué)(期貨與證券)、物流管理、物流工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(物流設(shè)備工程)、采購(gòu)管理、質(zhì)量管理工程(商品質(zhì)量檢驗(yàn)與管理)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)、會(huì)計(jì)學(xué)(管理會(huì)計(jì))、財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、勞動(dòng)關(guān)系、法學(xué)(流通法)、商務(wù)英語(yǔ)。
  學(xué)校1986年開(kāi)始招收碩士研究生,目前擁有5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)(應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)),下設(shè)20個(gè)二級(jí)學(xué)科/專(zhuān)業(yè);3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類(lèi)別(工程碩士、工商管理碩士、金融碩士)。學(xué)校擁有2個(gè)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
  學(xué)校目前有本科生、碩士研究生、留學(xué)生等各類(lèi)在校生近8000人,其中本科生6000余人,碩士研究生700余人。學(xué)校面向全國(guó)29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。幾十年來(lái),學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批流通領(lǐng)域的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才,尤其在物流、證券期貨等行業(yè)中,畢業(yè)生享有較高社會(huì)聲譽(yù)。
  學(xué)?,F(xiàn)有教職工646人,其中專(zhuān)任教師439人,教授68人,副教授180人;具有博士學(xué)位教師占專(zhuān)任教師比例為49.4%,具有碩士以上學(xué)位教師占專(zhuān)任教師比例為84.4%。享受政府特殊津貼專(zhuān)家10人,長(zhǎng)城學(xué)者5人,全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,北京市骨干教師和骨干人才51人,北京市青年英才和青年拔尖人才24人,北京市創(chuàng)新人才7人,北京市優(yōu)秀人才資助8人,北京市科技新星3人,北京市高等學(xué)校教學(xué)名師9人,北京市高創(chuàng)名師3名,北京市高創(chuàng)計(jì)劃青年拔尖人才2人,北京市師德先進(jìn)個(gè)人3人,北京市優(yōu)秀教師4人,北京市優(yōu)秀教育工作者2人,北京高校優(yōu)秀德育工作者12人,北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)員13人。
  學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,不斷深化教育教學(xué)改革,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),“本科教學(xué)工程”地方高校本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè),國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),獲批北京地區(qū)高校示范性創(chuàng)業(yè)中心;北京市一流專(zhuān)業(yè)1個(gè);北京市特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),北京市高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè),北京市高等學(xué)校校外人才培養(yǎng)基地5個(gè),北京市高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地2個(gè);北京市精品課程4門(mén),北京市精品教材8部,北京高等教育精品教材建設(shè)立項(xiàng)6部,“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材6部,“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材3部;市級(jí)本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè);本科生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)項(xiàng)目立項(xiàng)1677項(xiàng);2008年5月,學(xué)校本科教學(xué)工作被教育部評(píng)為“優(yōu)秀”。2012年學(xué)校獲得市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
  學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)特別是實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。多年來(lái),學(xué)校逐漸形成了培養(yǎng)科學(xué)精神與人文精神、發(fā)展共性與突出個(gè)性相結(jié)合,面向未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)、豐富多彩、健康向上,既充滿(mǎn)活力、又有深厚底蘊(yùn)的校園文化。近三年,學(xué)生在全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生iCAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、全國(guó)大學(xué)生物理競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演比賽、西班牙哈巴涅拉國(guó)際合唱比賽等大賽中取得驕人的成績(jī)。
  學(xué)校堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué),圍繞建設(shè)高水平特色型大學(xué)的目標(biāo)和國(guó)家物流業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃,不斷加大科研力度,在流通現(xiàn)代化研究等領(lǐng)域取得了顯著成果。學(xué)校建有流通經(jīng)濟(jì)研究所、農(nóng)業(yè)與食品物流研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與城市發(fā)展研究中心、物流統(tǒng)計(jì)研究所、電子商務(wù)研究所、期貨研究所、中國(guó)鹽業(yè)研究中心等研究機(jī)構(gòu)。近三年來(lái),學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目19項(xiàng),省部級(jí)課題96項(xiàng);出版專(zhuān)著、譯著、教材233部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文2355篇,其中三大檢索論文200篇;獲國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利217項(xiàng)。
  學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度合作,社會(huì)服務(wù)能力顯著提升。以現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)研究院為平臺(tái),整合校內(nèi)科研力量,形成對(duì)外合作窗口。近年來(lái),建立市級(jí)大學(xué)科技園、中關(guān)村智慧物流產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、中關(guān)村開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和中關(guān)村科技型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化集聚區(qū),為科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好條件。積極探索校企合作新模式,成立京東電子商務(wù)學(xué)院,促進(jìn)教學(xué)科研與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合,提高學(xué)生實(shí)踐能力與社會(huì)適應(yīng)能力。積極推進(jìn)與中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)為代表的行業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)商務(wù)系統(tǒng)、期貨行業(yè)系統(tǒng)以及地方政府在內(nèi)的“五大合作”,與北京市貿(mào)促會(huì)、北京市對(duì)口支援和經(jīng)濟(jì)合作辦公室、平谷區(qū)、中關(guān)村管委會(huì)、南通市、洛陽(yáng)市、十堰市、廈門(mén)市、青島市、赤峰市、拉薩市、三門(mén)峽市、山東省科技廳等地方政府建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,成立南方物流研究院、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)(華東)研究院、京津冀物流一體化研究中心、西藏現(xiàn)代物流研究中心、曹妃甸現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、平谷現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院等科研合作機(jī)構(gòu),逐步形成服務(wù)地方的合作模式。
  發(fā)展與國(guó)內(nèi)外院校,尤其是與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的交流合作關(guān)系是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。目前,北京物資學(xué)院已經(jīng)與美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)等17個(gè)國(guó)家和地區(qū)的42所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)建立了良好的交流合作關(guān)系。在科研課題、合作辦學(xué)、互派留學(xué)生、教師互訪(fǎng)、師資培訓(xùn)等方面開(kāi)展了一系列合作,促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)科建設(shè)以及教學(xué)和科研的發(fā)展,擴(kuò)大了學(xué)校在國(guó)際上的影響力。
  古韻今風(fēng)相輝映,文脈相承育新人。如今,北京物資學(xué)院秉承“厚德博學(xué)、篤行日新”的校訓(xùn),求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,正努力建設(shè)首都乃至全國(guó)的高素質(zhì)物流人才培養(yǎng)中心、物流理論研究中心、物流政策與決策咨詢(xún)中心和物流技術(shù)創(chuàng)新中心,朝著建設(shè)高水平特色型大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。
(最后編輯:2018-3-15)
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