2021北京第二外國語學院中文綜合考試研究生考試大綱 正文

北京第二外國語學院攻讀碩士學位研究生入學考試
《中文綜合考試》考試大綱
 
一、適用的招生專業(yè)
語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學
二、考試的基本要求
1.全面掌握中國語言文學以及世界華語文學的基本常識。
2.具有較強的綜合分析能力。
3.具有扎實的寫作基本功與較強的寫作能力。
4. 知識結(jié)構(gòu)合理、寬闊。
三、試卷結(jié)構(gòu)
 總分150分
1.評論（40分）
2.分析（50分）
3．寫作（60分）
四、考試的主要內(nèi)容與要求
（一）主要內(nèi)容
1、語言學及應用語言學
（1）語言學的對象和學科性質(zhì)。
（2）語言學在科學體系中的地位。
（3）語言的社會功能。語言是人類最重要的交際工具，語言是思維的工具。
（4）語言是符號系統(tǒng)。語言符號的性質(zhì)和特點，語言符號的系統(tǒng)性，語言符號系統(tǒng)是人類特有的。
    （5）語音。語音研究的諸方面，音響，發(fā)音，音位，音位的聚合
    （6）音位的組合。
    （7）語法。語法和語法單位，組合規(guī)則，聚合規(guī)則，變換，語言的結(jié)合類型和普遍特征。
（8）詞義。詞匯和詞義，詞義的聚合，詞義的組合。
（9）文字和書面語。文字和語言，文字的起源、發(fā)展和改革，書面語。
（10）語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。語言發(fā)展的原因和特點，語言的分化，語言的統(tǒng)一。
（11）語言的接觸。語言成分的借用和吸收，語言的融合，語言接觸的一些特殊形式。
（12）語言系統(tǒng)的發(fā)展。語音的發(fā)展，語法的發(fā)展，詞匯和詞義的發(fā)展
2、漢語言文字學
考察考生的語音、文字、詞匯、語法、修辭等的基本知識、理論和研究方法。主要包括但不限于以下內(nèi)容：
（1）語言學的對象和學科性質(zhì)
（2）語言學在科學體系中的地位
（3）語言的社會功能。語言是人類最重要的交際工具，語言是思維的工具。
（4）語言是符號系統(tǒng)。語言符號的性質(zhì)和特點，語言符號的系統(tǒng)性，語言符號系統(tǒng)是人類特有的。
    （5）語音。語音研究的諸方面，音響，發(fā)音，音位，音位的聚合
    （6）音位的組合。
    （7）語法。語法和語法單位，組合規(guī)則，聚合規(guī)則，變換，語言的結(jié)合類型和普遍特征。
（8）詞義。詞匯和詞義，詞義的聚合，詞義的組合。
（9）文字和書面語。文字和語言，文字的起源、發(fā)展和改革，書面語。
（10）語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。語言發(fā)展的原因和特點，語言的分化，語言的統(tǒng)一。
（11）語言的接觸。語言成分的借用和吸收，語言的融合，語言接觸的一些特殊形式。
（12）語言系統(tǒng)的發(fā)展。語音的發(fā)展，語法的發(fā)展，詞匯和詞義的發(fā)展。
 
 
3、中國古代文學
（1）掌握古代文學史發(fā)展的總體輪廓，閱讀每個時期重要作家的主要作品并能夠進行高水平的藝術(shù)鑒賞與評論。如神話、《詩經(jīng)》、諸子散文、歷史散文、楚辭、漢樂府、古詩十九首、漢大賦及散文、魏晉詩歌及文學批評著作、唐詩、宋詞、唐宋散文、元明清時期的重要小說。
（2）掌握古代文學史每個時期重要的文學思潮、現(xiàn)象、流派、文學批評理論、文學成就。
（3）掌握古代文學史每個時期一些重要的基本概念和文學史常識。如神話、《詩經(jīng)》及“六義”，《尚書》、《逸周書》、《國語》、《左傳》、《戰(zhàn)國策》，《論語》、《老子》、《墨子》、《孟子》以及諸子散文中的其他重要典籍，漢樂府，唐宋八大家、古文運動，婉約派、豪放派、戲曲相關(guān)概念，章回小說等。
4、中國現(xiàn)當代文學
（1）對中國現(xiàn)當代文學史的發(fā)展過程及其歷史背景有較全面的認知理解。如：新文化運動和文學革命，白話文學格局的開創(chuàng)，新文學社團和流派的興起及發(fā)展，左聯(lián)的成立和左翼文學運動，老舍、巴金、沈從文、曹禺等非左翼作家群，抗戰(zhàn)文藝，1940年代國統(tǒng)區(qū)文學，延安文學，十七年文藝運動和各體創(chuàng)作，文革文學，新時期文學，1990年代文學轉(zhuǎn)型，新世紀文學，臺港澳地區(qū)現(xiàn)當代文學發(fā)展進程概觀。
（2）能夠掌握中國現(xiàn)當代文學史上的重要作家及其作品，要求了解重要作品的內(nèi)涵、形象、形式特點，并有自己的審美感受，了解作家的藝術(shù)風格、思想傾向等。如：魯、郭、茅、巴、老、曹的代表作，文學研究會、創(chuàng)造社、新月社等重要社團代表性作家作品，丁玲、張愛玲、蕭紅等現(xiàn)當代重要女作家代表作，新感覺派小說、艾青詩作、九葉派詩作，趙樹理小說，十七年期間重要小說、散文、話劇、詩歌，傷痕、改革、反思、尋根、新寫實、先鋒派各潮流標志性作家作品，朦朧詩及后朦朧詩，探索戲劇和先鋒派話劇，新生代散文，文化散文、新世紀文學各體裁標志性作品，臺港地區(qū)現(xiàn)當代重要作家作品。
（3）要求掌握重要文學現(xiàn)象與文學思潮的時代背景、過程、內(nèi)涵、特點。如現(xiàn)代文學階段的同人團體和同人刊物的興替，文學論爭的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果，當代文學階段文學體制和文學傳媒的變遷，啟蒙主義、現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義、女性主義等思潮在現(xiàn)當代文學史各階段的具體表現(xiàn)。
（4）對中國現(xiàn)當代文學研究的重要學術(shù)成果有基本的了解。如兩岸三地知名學者和重要學術(shù)機構(gòu)有關(guān)現(xiàn)當代小說、詩歌、散文、戲劇影視經(jīng)典作品個案的研究成果、新進的現(xiàn)當代文學史和世界華文文學研究著作。
（二）考試要求
1.主要考察考生的基礎知識、基本理論素養(yǎng)及分析、綜合、邏輯思辨、語言表達等方面的知識與能力。
2.能夠運用基礎知識、基本理論分析問題，并做到觀點明確、論述全面、邏輯嚴密、條理清楚、語言流暢、自圓其說。
五、主要參考書目
黃伯榮：《現(xiàn)代漢語》，北京：高等教育出版社，1991年。
郭錫良：《古代漢語》，北京：商務印書館，2004年。
張少康：《中國文學理論批評史教程》，北京：北京大學出版社，1999年。
溫儒敏、趙祖謨主編：《中國現(xiàn)當代文學專題研究》（第2版），北京：北京大學出版社，2013年。

北京第二外國語學院

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/bisu/cankaoshumu_365250.html