赤峰學院計算機與信息工程學院簡介

發(fā)布時間:2020-04-18 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
赤峰學院計算機與信息工程學院簡介

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赤峰學院計算機與信息工程學院簡介 正文

赤峰學院計算機與信息工程學院(前身為計算機科學與技術(shù)系)始建于2004年,目前是赤峰學院應用型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位。學院目前有教職工47人,其中教授4人,副教授20人,高級實驗師1人,實驗員6人,專職輔導員4人,具有碩士學位教師28人,同時外聘客座教授(均有博士學位)4人,“雙師型”教師達到半數(shù)以上?,F(xiàn)有自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊“軟件理論與技術(shù)”1個、赤峰學院教學名師2名、赤峰學院教壇新秀1名。
 
學院現(xiàn)有“計算機科學與技術(shù)”、“信息與計算科學”、“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”3個本科專業(yè)和“計算機網(wǎng)絡技術(shù)”、“計算機應用技術(shù)(3+2小教大專)”2個??茖I(yè),目前在校生758人。2005年“計算機科學與技術(shù)專業(yè)”被評為自治區(qū)級品牌專業(yè); 2011年首先針對“計算機科學與技術(shù)(本科)”人才培養(yǎng)率先開展校企合作辦學,與安博教育共建計算機科學與技術(shù)(服務外包)專業(yè),全院上下積極進取,銳意改革,緊緊圍繞赤峰學院的辦學定位,以人才需求為導向,以“應用型、復合型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)為目標,創(chuàng)新校地、校企等多種合作辦學模式。2013年計算機科學與技術(shù)專業(yè)被自治區(qū)列為“專業(yè)綜合改革試點”;同年與青軟實訓合作共建信息與計算科學(智能移動開發(fā))專業(yè);2017年與達內(nèi)時代科技合作共建計算機科學與技術(shù)(云計算開發(fā)方向)專業(yè)。
 
學院積極開展教學模式與教學方法改革,完成各級各類教學改革項目17項,其中“基于C/S結(jié)構(gòu)的計算機基礎(chǔ)課考試模式改革與實現(xiàn)”2013年獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府教學改革成果一等獎;“計算機公共基礎(chǔ)課考試模式改革與實踐”2009年獲得赤峰學院教學改革成果二等獎,建設自治區(qū)級精品課程2門;赤峰學院精品課程4門;赤峰學院校級優(yōu)秀課程1門。
 
計算機與信息工程學院行政科室設有辦公室、教務辦、學工辦、團總支、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦。計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學團隊、信息與計算科學專業(yè)教學團隊 、云計算專業(yè)教學團隊、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學團隊、公共計算機教學部、實驗室及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
 
學院與國內(nèi)多所知名大學建立了友好合作關(guān)系,2006年“計算機應用技術(shù)”被評為赤峰學院重點扶持學科,擁有赤峰學院“智能信息處理與網(wǎng)絡技術(shù)”重點實驗室1個、“軟件技術(shù)研究所”、“節(jié)能技術(shù)研究所”2個研究所。先后共承擔各級各類科研項目共20多項。其中:國家自然科學基金項目子課題1項;自治區(qū)自然科學基金項目2項;內(nèi)蒙古教育廳科研項目10項;赤峰市及赤峰學院科研項目10項;共發(fā)表500多篇論文:其中核心期刊50余篇;EI收錄22篇;SCI收錄3篇;CSCD收錄2篇;實用新型專利5項;出版專著4部;教材13本,著作6本。
 
學院擁有“計算機組成原理”等專業(yè)實驗室13個,9個計算機機房,擁有近1000余臺配置較高的計算機,用于專業(yè)和非專業(yè)計算機實驗教學,實驗教學環(huán)境先進。與合作辦學企業(yè)共建校內(nèi)實訓基地3個,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個;校外實訓基地3個。校外實踐教學基地14個。2017年度計算機學院的“計算機實驗教學中心”被評為自治區(qū)級教學示范中心。
 
 學院積極開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,近3年,學生共申報自治區(qū)教育廳大學生創(chuàng)新項目7個;在內(nèi)蒙古自治區(qū)和華北五省組織的計算機應用設計大賽、機器人設計大賽、ACM程序設計大賽上多次獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀組織獎的優(yōu)異成績;在內(nèi)蒙古自治區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)大賽上獲得金獎,兩位學生榮獲赤峰學院“卓越獎”,對口就業(yè)率和高薪就業(yè)率逐年提高,擴大了專業(yè)和學校的社會知名度,為赤峰學院其它專業(yè)人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用。
赤峰學院

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