常州大學制藥與生命科學學院簡介 正文

制藥與生命科學學院成立于2010年9月，是由原化學化工學院制藥工程系與生物工程系發(fā)展而來；2012年成立護理學院，與制藥與生命科學學院合署。
學院位于常州大學武進校區(qū)天潤科技大廈A座，現(xiàn)有實驗、教學場所總建筑面積約10090m²。建院以來購置擁有儀器設(shè)備2800余臺套，價值近3000萬元。學院建有“多西他賽原料藥生產(chǎn)仿真實習”國家虛擬仿真實驗教學項目、中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會連續(xù)流技術(shù)工程實驗室、江蘇省生物醫(yī)藥工程實踐教育中心、藥品制造與質(zhì)量控制工程常州市重點實驗室等教學實踐平臺，不但能夠滿足生物醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生教學、科學研究和技術(shù)開發(fā)的需要，而且可以滿足企業(yè)和社會培訓、生產(chǎn)的需要。
學院現(xiàn)有制藥工程、生物工程、護理學、藥學4個本科專業(yè)。其中，制藥工程是江蘇省特色專業(yè)、先后兩次通過了中國工程教育專業(yè)認證；護理學是常州大學與常州市第二人民醫(yī)院共建專業(yè)。學院現(xiàn)有制藥工程、生物化工兩個二級學科碩士點；藥學碩士、生物與醫(yī)藥類工程碩士兩個專業(yè)學位碩士點。
學院現(xiàn)有教職工70人，其中專任教師55人，專任教師中具有副高及以上職稱的有31人（其中，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人，江蘇省特聘教授2人，外籍教授3人），具有博士學位的達80%；具有美國、英國、日本等海外高校學習背景的約占教師的80%。
建院以來獲省部級以上項目達35項，其中國家級項目21項（國家科技部支撐計劃 1項，青年863項目1項，國家自然基金19項）；發(fā)表重要論文476篇；三大檢索論文189篇；專（編）著6部；獲省部級以上科技獎32項（其中教育部科技二等獎1項、江蘇省人民政府科學技術(shù)獎二等獎、三等獎分別1個，中國石油和化學工業(yè)協(xié)會科技進步二等獎2個）；申請專利352項（其中授權(quán)專利67項）；獲省部級鑒定14項。
學院先后與上海藥物研究所、揚子江藥業(yè)集團、江蘇亞邦藥業(yè)集團、江蘇豪森藥業(yè)、正大天晴藥業(yè)、常州方圓制藥有限公司、常州千紅生化制藥股份有限公司國內(nèi)多所大中型企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學研聯(lián)盟關(guān)系。與美國紐約州立大學布法羅分校藥學院共建了中美合作神經(jīng)科學研究中心，與美國西弗吉尼亞大學、北卡羅來納大學教堂山分校、英國南安普頓大學、日本京都大學、芬蘭薩塔昆塔應(yīng)用技術(shù)大學都建立了緊密聯(lián)系，年平均國際學術(shù)交流活動不少于20場次。
   目前在校學生930人，其中研究生154人。建院以來，學院一直堅持提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以參加全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生制藥工程設(shè)計大賽、全國護理技能大賽等各類學科競賽為載體打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色。其中尤以全國大學生挑戰(zhàn)杯系列比賽為亮點。2013年榮獲第十三屆全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎1項，填補了學校在“挑戰(zhàn)杯”項目上的空白；2015年分別獲得第十四屆全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽一等獎、二等獎各1項；2017年榮再獲第十五屆全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎1項。2014年、2016、2018年連續(xù)榮獲第九屆、第十屆、第十一屆“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎各1項。
學院注重學生在科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的同時，貫徹落實立德樹人的總要求，堅持課程思政育人。制藥工程專業(yè)馬小坤同學榮登2013年3月“中國好人榜”，并榮獲2012年度“中國大學生自強之星”提名獎；制藥工程專業(yè)王莉同學被評為2012年度江蘇省“大學生自強之星”和2012年度“中國大學生自強之星”提名獎。2013年暑期社會實踐“大學生我的中國夢紅色革命基地調(diào)研實踐小分隊”獲得省優(yōu)秀團隊稱號。
學生學風良好，建院以來制藥工程、生物工程、藥學專業(yè)畢業(yè)生的考研錄取率超過35%，其中不乏出國深造的優(yōu)秀畢業(yè)生，其余畢業(yè)生主要在長三角地區(qū)生物醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)療單位就業(yè)。
   經(jīng)過近10年的發(fā)展，學院的師資隊伍建設(shè)、教學科研和日常管理已經(jīng)有了一定的積累。未來學院將堅持以本為本，積極發(fā)展研究生教育；通過學科交滲透，工藥結(jié)合，努力創(chuàng)建特色專業(yè)和特色學科，為蓬勃發(fā)展的大健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)用得上、留得住的高級專門人才，努力把學院建設(shè)成為省內(nèi)有較大影響的教學研究型學院，成為學校發(fā)展的新動能。(2019年5月31日更新)

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