2022年大連大學843小學課程與教學論碩士研究生考研大綱及參考書目 正文

一、試卷滿分及考試時間
滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷題型結構
單選題：分值：2分；數量：20道；共40分
簡答題：分值：10分；數量：3道；共30分
材料分析題：分值：15分；數量：4道；共60分
教學設計題：分值：20分；數量：1道；共20分（數學/語文教學設計題二選一）
四、適用學科
教育碩士（小學教育領域），包括全日制和非全日制。
五、考核內容
（一）課程與教學的基本理論、基本知識
1.理解課程的概念和作用
2.了解課程的理論流派
3.掌握課程的類型和組織結構
4.掌握課程資源的類型及開發(fā)的途徑方法
5.了解課程評價的模式
6.了解我國基礎教育課程改革的歷史
7.掌握我國當前的基礎教育課程改革的理論基礎及核心理念
8.掌握我國當前的基礎教育課程改革的目標及重點
9.理解和掌握教學的概念和相關理論流派
10.掌握教學改革的相關理論和比較分析
11.對小學課程與教學改革的發(fā)展趨向和國際比較分析
12.對學生發(fā)展核心素養(yǎng)和小學學科核心素養(yǎng)的認識，及其深入理解分析
13.小學課程標準的理解與掌握
14.小學學科教材的認識和掌握、分析
（二）教學設計
1.了解小學教學設計的基本原則、依據和步驟
2.了解小學綜合課程和綜合實踐活動的基本知識
3.了解小學生在不同學習領域的基本認知特點
4.了解信息技術與小學教學整合的基本途徑和方式
5.理解已有的生活經驗、知識和能力、學習經驗對新的學習內容的影響
6.掌握小學教案設計的基本內容、步驟和要求
7.能夠依據小學生學習規(guī)律、小學相關學科課程標準，結合教材特點，合理地確定教學目標、重點和難點，完成指定內容的教案設計
（三）教學實施
1.了解小學課堂教學情境創(chuàng)設的基本方法
2.了解小學生學習動機激發(fā)的基本方法
3.了解小學課堂教學組織的形式和策略
4.了解小學生學習方式的基本類型和小學教師的課堂教學行為對小學生學習的影響
5.掌握小學課堂教學的基本策略和主要方法
6.掌握小學課堂教學總結的基本方法
（四）教學評價
1.了解小學教學評價的基本內容、類型和主要方法
2.了解小學教師教學反思的基本內容、類型和主要方法，以及教學反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用
3.能夠針對小學課堂教學設計和實施進行恰當評價
六、主要參考教材
1.王本陸.課程與教學論（第3版）[M]，高等教育出版社，2017年版.
2.汪霞.小學課程與教學論[M].華東師范大學出版社，2011年版.
3.龐國彬，軒穎.小學課程與教學[M]，東北師范大學出版社，2013年版.
4.中華人民共和國教育部考試中心.教育教學知識與能力考試大綱（小學）[Z].2018.

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