大連大學研究生專業(yè)體育人文社會學 正文

　　一、培養(yǎng)目標
　　培養(yǎng)學生具有堅定的思想政治信念，良好的身體狀況，成熟的心理素質，優(yōu)秀的專業(yè)品質和文化品位以及健康的生活行為；并為中國體育事業(yè)培養(yǎng)具有較高的體育理論知識和一定的實踐技能的體育教學、體育管理和體育科研的專業(yè)人才。

　　二、學習年限
　　碩士研究生的學習年限一般為2年到3年，實行彈性學制，最長時間不超過5年。若提前完成培養(yǎng)計劃，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但學習年限不得少于2年。課程學習時間原則上為1學年。

　　三、研究方向
　　（一）學校體育
　　以體育學、教育學、哲學、社會學、運動人體科學、心理學、管理學等學科理論為基礎，側重體育教學論和中學體育教材教法的研究。體育教學論系統(tǒng)研究體育教學模式、教學設計、教學藝術和風格以及體育教學的研究與評估等內容；中學體育教材教法重在系統(tǒng)分析中學體育教學走向及與其相配套的具體教材和教學內容，并對中學體育的教學方法作進一步的細化和深入研究。
　?。ǘw育哲學
　　主要涉及關于體育的本質、目的、功能、方法和原則等問題的元理論研究；關于競技倫理問題的研究兩個方面。
　?。ㄈw育健身基本理論與方法
　　是體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學及運動人體科學的交*學科，是理論與實踐技能相結合的應用學科。主要研究現(xiàn)代體育健身和傳統(tǒng)體育健身的基本理論與方法，體育健身機理及技術技能。

　　四、培養(yǎng)方式
　　采取理論學習和科學研究相結合的培養(yǎng)方式；實行導師負責制，逐步實行以導師為主的指導小組制。新生入學后，導師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則制定出學生個人培養(yǎng)方案。
　　學習方式采取講課、討論和自學相結合。既要充分發(fā)揮導師的指導作用和指導小組的集體培養(yǎng)作用，又要注重碩士研究生自學、獨立工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　參與研究生培養(yǎng)的教師，要以培養(yǎng)目標為指導，對研究生實施多方位的教育與培養(yǎng)；其中課程教學與研究生的論文指導工作是主要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

　　五、申請碩士學位資格（包括對學生科研工作的要求）
　?。?）完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部學習任務，課程考核通過，并修滿規(guī)定的學分。按照《大連大學碩士研究生中期考核篩選規(guī)定》，通過碩士研究生中期考核。
　?。?）學生在學期間，須在省級以上（含省級）學術刊物上至少以第一作者身份發(fā)表一篇與自身研究領域相關的學術論文或參編出版專著或教材一部。

　　七、學位論文與學位授予
　　（1） 學位論文題目應在導師指導下于第三學期初確定，論文選題應著重選擇對本學科和科學發(fā)展具有實用價值或理論意義的課題，應具有先進性。由碩士研究生撰寫開題報告，并按學科研究方向進行開題報告答辯。
　?。?） 學位論文由碩士研究生在導師指導下獨立完成。要求資料可靠，理論正確，思路清晰，對所研究專業(yè)和方向的最新成就有所了解，對所研究的課題有新的見解，并在該研究方向上有新成果。
　?。?） 按照《中華人民共和國學位條例》和《大連大學碩士學位條例實施辦法》（試行）的規(guī)定和要求進行學位論文評閱及答辯。
　?。?）答辯通過者，經學院學位評定分委員會討論通過，報校學位評定委員會碩士學位評定工作分委員會批準，授予碩士學位。

　　八、教學大綱和參考書目
　　培養(yǎng)方案中規(guī)定的學位課和非學位課均須編寫教學大綱，詳見《大連大學關于研究生任課教師及研究生課程教學的規(guī)定》。
　　專業(yè)課盡量選用正式出版的教材（包括中文或外文教材）。教師可以根據(jù)學科發(fā)展趨勢，結合自己教學科研成功的經驗自編教材或撰寫專著，但使用自編教材或專著的教師必須事先將詳細授課提綱印發(fā)給研究生。
 

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