大連大學考研專業(yè)介紹：環(huán)境工程 正文

一、培養(yǎng)目標
　　1．培養(yǎng)文化素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、心理素養(yǎng)與生理素養(yǎng)全面發(fā)展的研究生。
　　2．掌握環(huán)境工程專業(yè)的基礎理論和專門知識，具有相對獨立地進行環(huán)境工程理論研究和環(huán)境工程開發(fā)的高水平研究型創(chuàng)新人才。
　　3．掌握計算機基本操作原理和方法，能熟練運用英語閱讀專業(yè)文獻，具有英語初步寫作能力，達到大學英語六級或相當水平。

　　二、學習年限
　　碩士生學習年限一般為2-3年，其中課程學習時間為1年到1年半。實行彈性學制，最長時間不超過5年。若提前完成培養(yǎng)計劃，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但學習年限不得少于2年。

　　三、研究方向
　　1．水處理與機械分離理論與技術
　　水污染控制技術與理論是環(huán)境科學與工程技術的重要研究領域之一。根據多年來本方向已形成的工作基礎與研究特點，擬在凝聚與絮凝理論方面、沉降與過濾方面、各類污水治理方面、固液氣三相分離方面、水資源開發(fā)利用方面等設定一系列研究課題。課題來源為各級各類基礎及應用基礎研究項目以及生產單位委托的技術開發(fā)項目或自己選定經導師批準的其它課題。
　　2．聲源識別與噪聲優(yōu)化控制技術
　　本研究方向主要以環(huán)境噪聲治理為目標，以常見聲源為研究對象，重點研究聲源識別方法、聲源發(fā)聲機理與噪聲控制技術。聲源識別是環(huán)境噪聲控制工作的關鍵一步。本研究方向將傳統(tǒng)聲源識別技術與現代聲源識別技術相結合，重點研究快速、準確、便于工程應用的聲源識別方法。在噪聲控制研究方面，本研究方向將優(yōu)化設計理論與噪聲控制技術結合起來，以求用最小的經濟投入獲得最佳的綜合效果。本方向側重于應用技術研究與開發(fā)。
　　3．土壤圈物質循環(huán)與區(qū)域環(huán)境
　　本方向主要研究土壤圈的物質循環(huán)與人類生存密不可分的環(huán)境，包括生物圈、巖石圈、水圈和大氣圈之間的密切關系。重點研究人為活動等引起的各種養(yǎng)分元素在土壤、水和大氣中的遷移、轉化、富積和虧缺，以及對人類健康和未來環(huán)境所帶來的影響。此外，為從源頭控制農產品污染，研究內容也包括農產品安全食品標準以及標準化栽培技術等。

　　四、培養(yǎng)方式
　　1．本專業(yè)研究生采取導師負責和指導小組相結合，課程學習和科學研究相結合的培養(yǎng)方式。
　　2．碩士生應在第2學期末或第3學期初確定論文選題，并完成開題報告，通過后進入論文寫作階段。
　　3．課程學習結束后，根據《大連大學碩士研究生中期考核篩選規(guī)定》進行中期考核。
　　4．學位論文按《大連大學碩士研究生學位論文工作細則》進行評審和答辯。
　　5．研究生在學期間，須在本專業(yè)核心期刊上至少發(fā)表一篇學術論文（第一作者；或導師為第一作者，研究生為第二作者），或出版專著（主編或參編）。

　　五、課程設置與學分要求 應修總學分為30學分，其中學位必修課不少于18學分。
　　1．公共基礎課：馬克思主義理論課（3學分）、外語（不含專業(yè)外語）（6學分）；
　　2．必修課：9學分；
　　3．論文選題：2學分；
　　4．素質教育課程：2學分（一學期助教工作或一學期助管工作）；
　　5．選修課不少于10學分。
　　6．補修課：非環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)生考取環(huán)境工程碩士生，或以同等學歷考入及在招生考試時被認為基礎薄弱或專業(yè)知識不足的碩士生應補修2門環(huán)境專業(yè)本科課程。必須考試通過，不計學分。跨學科考入的研究生補修有關課程后，可以免修目前所修學位級別要求的跨學科進修課程。

　　六、考核方式
　　1．課程學習和各種教學環(huán)節(jié)，均按《大連大學研究生課程管理條例》的相關要求進行考核，經考核通過取得規(guī)定的學分；
　　2．課程考核分為考試和考查兩種方式，考試課程成績的記錄采用百分制，學位必修課各科成績達到75分以上（含75分）可獲得學分，選修課程60分或合格可獲得學分?？疾檎n程成績的記錄采用合格和不合格，合格者可獲得相應的學分。

　　七、學位論文答辯與學位授予
　　按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《大連大學碩士研究生學位論文工作細則》進行研究生學位論文的審查、答辯和學位授予。

　　八、其它（對文獻閱讀，外語，計算機的要求）
　　要求每位研究生在讀期間撰寫一篇本研究方向的文獻綜述；計算機達到熟練操作水平。

　　九、研究生培養(yǎng)，教學組織管理機構
　　研究生培養(yǎng)和教學工作由學校研究生部統(tǒng)一管理，由學位點導師組進行培養(yǎng)方案的制定和教學計劃之執(zhí)行。
 

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