大連外國(guó)語大學(xué)翻譯碩士（朝鮮語筆譯） 研究生培養(yǎng)方案 正文

翻譯碩士（朝鮮語筆譯）
研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科代碼：055111）
 
一、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
翻譯碩士（朝鮮語筆譯）學(xué)位點(diǎn)設(shè)在韓國(guó)語學(xué)院。韓國(guó)語學(xué)院始建于1995年，2002年設(shè)立亞非語言文學(xué)碩士點(diǎn)，2012年設(shè)立翻譯碩士（朝鮮語筆譯）。韓國(guó)語學(xué)院的朝鮮語專業(yè)是教育部特色專業(yè)、遼寧省示范性專業(yè)、遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有教授6人，副教授10人，碩士生指導(dǎo)教師15人。畢業(yè)生主要在高等院校、科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作，或者在外交、安全、軍事、經(jīng)貿(mào)等政府部門及企業(yè)工作。
 
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神；
2、具有健全的人格和良好的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，具有不斷進(jìn)取、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造精神；
3、具有扎實(shí)的專業(yè)技能和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)立從事各種文字翻譯工作的能力，并在某一或數(shù)個(gè)專門領(lǐng)域，如文學(xué)、文化、影視、經(jīng)貿(mào)、科技等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)際翻譯工作能力；
4、具有較高的外語水平，在韓譯漢和漢譯韓兩個(gè)方面具備一定的翻譯能力；具有良好的思辨能力，能基于翻譯實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)撰寫實(shí)證研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文；
5、具備在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)際和跨國(guó)組織從事外事、管理以及其他與本學(xué)科相關(guān)工作的綜合素質(zhì)和能力。
 
三、學(xué)習(xí)年限
全脫產(chǎn)學(xué)制2年。學(xué)習(xí)年限不得超過3年，延遲畢業(yè)須個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)培養(yǎng)單位和學(xué)校主管部門批準(zhǔn)。
 
    四、學(xué)分要求及課程設(shè)置
1. 學(xué)分要求
課程設(shè)置包括公共課、專業(yè)課、專業(yè)實(shí)習(xí)三大板塊，總學(xué)分不低于41 學(xué)分（其中學(xué)位課19學(xué)分、非學(xué)位課20學(xué)分、專業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分）。學(xué)位課和非學(xué)位課最低學(xué)分分配如下：
1）公共必修課（學(xué)位課）：7學(xué)分
2）公共選修課（非學(xué)位課）：4 學(xué)分
3）專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位課）：4 學(xué)分
4）專業(yè)方向課（學(xué)位課）：6學(xué)分
5）專業(yè)選修課（非學(xué)位課）：18學(xué)分
6）實(shí)習(xí)（非學(xué)位課）：2學(xué)分，該學(xué)分不可用其他課程學(xué)分相抵。
7）個(gè)性化培養(yǎng)：參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、輔修校內(nèi)外課程及開放式網(wǎng)絡(luò)課程、輔修境外高校課程者，可根據(jù)《大連外國(guó)語大學(xué)研究生輔修、開放式網(wǎng)絡(luò)課程及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定辦法》進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分轉(zhuǎn)換，與選修課程相抵。
① 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)：累計(jì)獲得不超過2學(xué)分。
② 輔修校內(nèi)外課程及開放式網(wǎng)絡(luò)課程：累計(jì)獲得不超過2學(xué)分。
③ 輔修境外高校課程：除公共必修課外，申請(qǐng)認(rèn)定的專業(yè)必修課學(xué)分不得超過研究生專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的專業(yè)必修課總學(xué)分的50％；申請(qǐng)認(rèn)定的選修課學(xué)分不得超過研究生專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的選修課總學(xué)分的50％。
 
2. 課程結(jié)構(gòu)

課程類別	課程名稱	學(xué)分	備注
公共必修課	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	1	共7學(xué)分
	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	2
	漢語修辭與寫作	2
	現(xiàn)代漢語	2
公共選修課	見“每學(xué)期開課計(jì)劃”	4	要求選2門課程、4學(xué)分
專業(yè)基礎(chǔ)課	見“專業(yè)課程設(shè)置”	4	共28學(xué)分，可以選修學(xué)術(shù)型平臺(tái)必修課。
專業(yè)方向課	見“專業(yè)課程設(shè)置”	6
專業(yè)選修課	見“專業(yè)課程設(shè)置”	18
專業(yè)實(shí)習(xí)		2
總計(jì)		41	共41學(xué)分

 
3. 專業(yè)課程設(shè)置
翻譯碩士（朝鮮語筆譯）專業(yè)課程設(shè)置

課程類別		課程名稱	學(xué)期	考核方式	學(xué)分
學(xué) 位 課	專業(yè)基礎(chǔ)課	翻譯概論	1	考試	2
		基礎(chǔ)筆譯	1	考試	2
	專業(yè)方向課	基礎(chǔ)口譯	2	考試	2
		文學(xué)翻譯	2	考試	2
		專題筆譯	1、2、3	考試/考查	2
非 學(xué) 位 課 非 學(xué) 位 課	專 業(yè) 選 修 課	社會(huì)文化翻譯	1	考查	2
		高級(jí)韓國(guó)語寫作	1	考查	2
		新聞翻譯	1	考查	2
		旅游翻譯	1	考查	2
		經(jīng)貿(mào)翻譯	2	考查	2
		影視翻譯	2	考查	2
		外事翻譯	2	考查	2
		外宣翻譯	2	考查	2
		東西方翻譯史	2	考查	2
		翻譯項(xiàng)目管理	3	考查	2
		韓漢同聲傳譯	3	考查	2
		科技翻譯	3	考查	2
		典籍翻譯	3	考查	2

 
五、學(xué)習(xí)安排

時(shí)間	學(xué)習(xí)內(nèi)容
第 1 學(xué)期： 第1年9月—第2年1月	1、參加公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。 2、接受翻譯訓(xùn)練。 3、研究生創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)。
第 2 學(xué)期： 第2年3月—7月	1、參加公共課、專業(yè)課和平臺(tái)課的學(xué)習(xí)。 2、參加各種翻譯實(shí)踐。 3、畢業(yè)論文開題。
第 3 學(xué)期： 第2年9月—第3年1月	1、參加專業(yè)課的學(xué)習(xí)。 2、撰寫畢業(yè)論文。 3、參加語言能力測(cè)試。 4、參加畢業(yè)論文中期檢查。
第 4 學(xué)期： 第3年3月—7月	1、校外訪學(xué)，收集相關(guān)資料。 2、實(shí)習(xí)。 3、畢業(yè)論文答辯。

 
六、翻譯實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)
為加強(qiáng)研究生翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在學(xué)期間至少要有15萬字（字?jǐn)?shù)以漢字計(jì)算）以上的筆譯實(shí)踐。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后須提交筆譯實(shí)踐成果（翻譯作品等），撰寫筆譯實(shí)踐總結(jié)，由指導(dǎo)教師寫出書面評(píng)語。
研究生應(yīng)在第二學(xué)年赴本專業(yè)實(shí)習(xí)基地或其他單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于一個(gè)學(xué)期。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生須將實(shí)習(xí)單位出具的實(shí)習(xí)鑒定提交所在培養(yǎng)單位，作為完成學(xué)分的依據(jù)。專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)記為2學(xué)分。
學(xué)生翻譯實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)由本學(xué)科學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)組織進(jìn)行考核。
 
七、韓國(guó)語語言能力測(cè)試
研究生應(yīng)在碩士論文中期檢查前參加學(xué)院組織的韓國(guó)語語言能力測(cè)試。研究生就讀期間通過《全國(guó)高校朝鮮語專業(yè)八級(jí)考試》，或《韓國(guó)語能力考試（TOPIC）》六級(jí)，或獲得韓國(guó)語翻譯證書者可以免試。語言能力測(cè)試采取筆試形式，滿分100分，成績(jī)及格者方有資格參加論文中期檢查，繼續(xù)撰寫畢業(yè)論文，參加論文答辯。
 
八、學(xué)位論文撰寫與答辯
學(xué)位論文寫作時(shí)間一般為一個(gè)學(xué)期。學(xué)位論文可以采用以下形式：
1、翻譯實(shí)踐報(bào)告：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇韓國(guó)語或漢語文本進(jìn)行原創(chuàng)性翻譯，字?jǐn)?shù)不少于15000字（字?jǐn)?shù)以漢字計(jì)算），并就翻譯的過程撰寫翻譯實(shí)踐報(bào)告。翻譯實(shí)踐報(bào)告用漢語撰寫，不少于10000字，內(nèi)容包括任務(wù)描述、任務(wù)過程、案例分析和實(shí)踐總結(jié)等。
2、翻譯實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下就筆譯的某個(gè)環(huán)節(jié)展開實(shí)驗(yàn)，并就實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，寫出不少于 15000漢字的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括任務(wù)描述（實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)手段等）、任務(wù)過程（假設(shè)、變量、操作定義、受試的選擇、實(shí)驗(yàn)的組織、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以及實(shí)驗(yàn)總結(jié)與結(jié)論等。
3、翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告：包括項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目譯員和項(xiàng)目審校三個(gè)重要崗位。其中項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括項(xiàng)目背景介紹、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施評(píng)估、技術(shù)應(yīng)用總結(jié)、團(tuán)隊(duì)合作評(píng)估和用戶項(xiàng)目滿意度調(diào)查等內(nèi)容；項(xiàng)目翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括翻譯任務(wù)背景介紹、需求分析、時(shí)間管理、工具使用、翻譯質(zhì)量控制、重點(diǎn)總結(jié)翻譯過程中遇到的問題，采取的措施，以及獲取的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容；項(xiàng)目審校實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括本次任務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求、時(shí)間管理、工具使用、質(zhì)量控制過程、質(zhì)量評(píng)估，可以就實(shí)習(xí)過程寫出觀察到的問題和切身體會(huì)，并提出改進(jìn)建議等。用漢語撰寫，不少于15000漢字。
4、翻譯研究論文：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就翻譯的某個(gè)問題進(jìn)行研究，撰寫研究論文。研究論文用韓國(guó)語撰寫，要求不少于25000詞。
學(xué)位論文采用匿名評(píng)審，須經(jīng)至少2名論文評(píng)閱人評(píng)審?fù)ㄟ^后方可進(jìn)入答辯程序。論文評(píng)閱人中要至少有1名校外專家。答辯委員會(huì)至少由3人組成，成員中必須有1名具有豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家。
撰寫翻譯實(shí)踐報(bào)告的學(xué)生，其原創(chuàng)性翻譯作品須在第三學(xué)期期中完成，并須經(jīng)至少2名譯文評(píng)閱人評(píng)審?fù)ㄟ^方可撰寫翻譯實(shí)踐報(bào)告。
 
九、學(xué)位授予
按規(guī)定修滿規(guī)定學(xué)分、通過韓國(guó)語語言能力測(cè)試、翻譯實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者，授予翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。
 
十、課程描述
1、 翻譯概論
本課程通過梳理國(guó)內(nèi)外翻譯理論發(fā)展脈絡(luò)，結(jié)合翻譯史上的具體實(shí)例，對(duì)翻譯的概念、翻譯的過程、影響翻譯活動(dòng)的因素、翻譯中的矛盾、譯者主體性及主體間性、翻譯批評(píng)以及翻譯教學(xué)相關(guān)理論進(jìn)行系統(tǒng)講授，使學(xué)生對(duì)何為譯、如何譯以及為何譯、譯何為等理論問題有較為深刻的認(rèn)識(shí)，掌握翻譯研究的基本方法，能夠?qū)Ψg理論有較為完整、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)翻譯現(xiàn)象有較為客觀的評(píng)判。
2、基礎(chǔ)筆譯
本課程主要從翻譯批評(píng)、翻譯實(shí)踐兩方面教授。翻譯批評(píng)部分主要由教師概述翻譯批評(píng)相關(guān)理論、學(xué)生批評(píng)翻譯文本（中韓、韓中）來體現(xiàn)筆譯原則和筆譯的特征。翻譯實(shí)踐部分分為應(yīng)用類文章翻譯、科普類文章翻譯、文化類文章翻譯、小說翻譯、詩(shī)歌翻譯、戲劇翻譯等領(lǐng)域，逐步提高翻譯難度。課堂以小組發(fā)表、集體討論的方式集思廣益，從而鞏固筆譯基礎(chǔ)、貫徹翻譯理論。
3、基礎(chǔ)口譯
本課程將翻譯理論、實(shí)踐、評(píng)析與鑒賞有機(jī)結(jié)合，以中韓翻譯理論為指導(dǎo)，以中韓語言對(duì)比研究為依托，解決中韓口譯中有關(guān)政治、外交、文化、科技、商務(wù)等領(lǐng)域高要求的復(fù)雜性口譯，使學(xué)生掌握中韓口譯的理論與方法，使其具備較高的中韓口譯理論與實(shí)踐能力。
4、文學(xué)翻譯
本課程從譯介學(xué)、接受美學(xué)、傳播學(xué)等角度出發(fā)，結(jié)合文藝學(xué)、美學(xué)方法論、解釋學(xué)研究方法等，集中介紹文學(xué)翻譯理論及文學(xué)翻譯的文學(xué)性問題。并通過中國(guó)文壇對(duì)韓國(guó)純文學(xué)的譯介及韓國(guó)小說在中國(guó)的傳播與研究，重點(diǎn)探討譯者的文化身份與翻譯策略的選擇。使學(xué)生自覺地了解中韓翻譯的本質(zhì)及特點(diǎn)，掌握翻譯技巧，培養(yǎng)獨(dú)立翻譯文學(xué)作品的實(shí)踐能力。
5、專題筆譯
本課程主要是各碩士生導(dǎo)師針對(duì)自己所指導(dǎo)研究生進(jìn)行應(yīng)用翻譯、專題研究而開設(shè)的一門課程。具體內(nèi)容和考核方式主要由各導(dǎo)師安排。
6、當(dāng)代翻譯理論
本課程主要介紹當(dāng)代翻譯理論在翻譯實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用，并思考中外翻譯理論的異同，找出中韓翻譯可以借鑒的理論支撐點(diǎn)，分析并探討中韓翻譯中不可譯或添加譯、刪減譯的特殊話語場(chǎng)景問題。使學(xué)生了解基本的翻譯技巧和方法，從中尋找出可持續(xù)研究的課題，進(jìn)行獨(dú)立思考或深入研究。
7、社會(huì)文化翻譯
本課程主要就中韓傳統(tǒng)文化的譯介進(jìn)行理論研究和實(shí)踐，包括中韓文化典籍、民俗文化等內(nèi)容的翻譯。就文化翻譯的策略、文化翻譯問題、文化翻譯譯者倫理問題等進(jìn)行重點(diǎn)探索。
8、高級(jí)韓國(guó)語寫作
本課程分為兩個(gè)階段。第一階段是訓(xùn)練學(xué)生掌握不同題材文章的寫作方法。每節(jié)課點(diǎn)評(píng)學(xué)生所寫作文，使學(xué)生掌握自我介紹、影評(píng)、闡釋自我見解、回想文、日記、評(píng)述文等多種題材文章的寫作方法。第二階段是教授研究生如何用韓國(guó)語寫畢業(yè)論文，詳細(xì)講解怎樣選題，畢業(yè)論文的格式及組成部分，每一部分的寫作方法、要領(lǐng)以及需要做的準(zhǔn)備工作等，指導(dǎo)研究生用韓語寫論文。
9、影視翻譯
本課程以培養(yǎng)學(xué)生媒體翻譯的基本能力為主要目標(biāo)，以影像翻譯為主，包括字幕翻譯、配音翻譯，紀(jì)錄片、新聞、電視劇、電影等各種文本的中韓文互譯。加深對(duì)韓國(guó)文化特點(diǎn)的理解，掌握韓國(guó)影視翻譯的基本理論和方法。重點(diǎn)通過大量的翻譯實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)生實(shí)踐翻譯的能力。
10、經(jīng)貿(mào)翻譯
本課程主要從語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論實(shí)踐的角度出發(fā)，幫助學(xué)生了解與經(jīng)貿(mào)有關(guān)的韓國(guó)語的翻譯技巧，同時(shí)掌握與經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易相關(guān)的知識(shí)。本課程的重點(diǎn)是將韓國(guó)語作為一種工具，具體應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的領(lǐng)域中，達(dá)到在中韓經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中可以實(shí)現(xiàn)溝通橋梁作用的目的。
11、新聞翻譯
本課程主要以中韓兩國(guó)各種媒體中關(guān)于新聞、評(píng)論等文體的中韓互譯為核心，內(nèi)容涉及兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、外教、社會(huì)文化等方面，并就當(dāng)下一些熱點(diǎn)問題的描述進(jìn)行討論，增加學(xué)生自身的專業(yè)詞匯量和新聞閱讀能力，加深學(xué)生對(duì)韓國(guó)國(guó)情和社會(huì)文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于中韓新聞的互譯能力。
12、外事翻譯
本課程主要針對(duì)國(guó)際危機(jī)、合作、開發(fā)等國(guó)際焦點(diǎn)問題的中韓文翻譯為核心，培養(yǎng)學(xué)生各種公文、合約、條約等的中韓雙語轉(zhuǎn)換能力。
13、典籍翻譯
本課程按照歷史時(shí)間順序，同時(shí)結(jié)合典籍的題材和體裁特點(diǎn)組織翻譯教學(xué)和翻譯實(shí)踐。通過引導(dǎo)學(xué)生做大量的翻譯實(shí)踐、課堂點(diǎn)評(píng)和典籍韓譯名作比讀，讓學(xué)生熟悉典籍整理與翻譯的基本知識(shí)和技能要求、掌握典籍韓譯的基本策略和標(biāo)準(zhǔn)，為今后從事中華典籍的翻譯工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
14、東西方翻譯史
本課程通過對(duì)中國(guó)、西方以及韓國(guó)翻譯史進(jìn)行歷時(shí)的梳理和共時(shí)的比較以及對(duì)中國(guó)、西方和韓國(guó)翻譯史三大發(fā)展階段的宏觀描述，通過對(duì)重大事件、主要代表人物的具體闡釋，使學(xué)生對(duì)中國(guó)、西方以及韓國(guó)譯學(xué)演變有深刻的認(rèn)識(shí)，使其在注重翻譯實(shí)踐的同時(shí)，理解翻譯在社會(huì)發(fā)展過程中的作用與意義，從而對(duì)翻譯學(xué)的學(xué)科發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)。
15、翻譯項(xiàng)目管理
本課程以翻譯工作坊的形式，引導(dǎo)學(xué)生參與翻譯項(xiàng)目，通過翻譯項(xiàng)目的訓(xùn)練，了解整個(gè)翻譯流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用，為今后走向社會(huì)獨(dú)立從事翻譯工作打下基礎(chǔ)。
16、旅游翻譯
本課程介紹旅游的種類及其翻譯的方法、旅游翻譯的原則及應(yīng)當(dāng)注意的問題、旅游韓國(guó)語口譯的方法及旅游資料翻譯的具體方法。學(xué)習(xí)翻譯技巧在旅游韓國(guó)語翻譯中的應(yīng)用，并通過專題翻譯使學(xué)生具體掌握旅游翻譯的原則、技巧和方法。
17、韓漢同聲傳譯
本課程針對(duì)學(xué)習(xí)過交替?zhèn)髯g課程的學(xué)生，講授同聲傳譯的基本方法，從短句、短文到演講詞，逐步提高文本難度。同時(shí)還向?qū)W生講授有稿同傳、幻燈片同傳、無稿同傳等各種形式同聲傳譯的方法。
18、科技翻譯
本課程將理論講解、技能訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，讓學(xué)生全面了解可以翻譯的性質(zhì)，掌握科技翻譯的基本技巧，通過各種專題訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生從事職業(yè)翻譯工作打下良好的基礎(chǔ)。
19、外宣翻譯
本課程適應(yīng)國(guó)家當(dāng)前中國(guó)文化走出去和國(guó)家形象對(duì)外宣傳的國(guó)家戰(zhàn)略，通過中央政治文獻(xiàn)翻譯和我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿翻譯的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)中央政治術(shù)語和中國(guó)國(guó)情相關(guān)術(shù)語的韓國(guó)語表達(dá)方式，為中國(guó)國(guó)家話語權(quán)的塑造提供一定的人才儲(chǔ)備。
 

大連外國(guó)語大學(xué)

本文來源：http://www.lyhuahuisp.com/dlwgydx/yjsy_253208.html