東北師范大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)導師：李淑文

發(fā)布時間：2021-11-22 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
東北師范大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)導師：李淑文

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東北師范大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)導師：李淑文 正文

個人簡介：
李淑文，1941年出生，女，河北故城人，副主任中藥師。從事中藥工作40年，除完成本質(zhì)工作如中藥管理、炮制、調(diào)配、臨床應用等業(yè)務，還擅長傳統(tǒng)中成藥丸散等項工作，配合臨床科研收到滿意效果。
李淑文，女，東北師范大學教授。主要科研方向是比較數(shù)學教育學，數(shù)學教育心理學。參加了許多科研項目。
中文名：李淑文
出生地：河北故城
出生日期：1941年
職業(yè)：教授
專業(yè)：數(shù)學教育
基本信息：
姓名：李淑文
性別：女
職稱：教授
單位：數(shù)學與統(tǒng)計學院
專業(yè)：數(shù)學教育
學習工作簡歷：
1984——1988東北師范大學數(shù)學系本科
1988——1991東北師范大學數(shù)學系碩士研究生
1991——1996東北師范大學數(shù)學系講師
1996——2000日本宮城教育大學留學生
2000——2009東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院副教授
2002——2006東北師范大學教育科學學院博士研究生
2010——現(xiàn)在東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院教授
社會學術兼職：
1.全國高師數(shù)學教育研究會理事
2.吉林省高師數(shù)學教育研究會副理事長
教學工作：
本科生：
數(shù)學課程與教學論，微格教學，比較數(shù)學教育學，高等數(shù)學等。
研究生：
數(shù)學教育研究導論，數(shù)學課程論，數(shù)學教育心理學，數(shù)學教學案例分析等。指導碩士研究生60余人，已有36人獲得碩士學位
主要科研方向：
比較數(shù)學教育學，數(shù)學教育心理學
主要科研項目：
1.李淑文.數(shù)學課程與教學論,校內(nèi)項目(資助金額：1萬元執(zhí)行時間：2009-02-18)
2.史寧中,馬云鵬,孔凡哲,秦德生,李淑文,韓繼偉,郭民.(馬云鵬)義務教育課程和教材國際比較研究,教育部其他司局(資助金額：30萬元執(zhí)行時間：2007-12-19)
3.李淑文.數(shù)學問題解決的異文化研究,國際合作項目(資助金額：3萬元執(zhí)行時間：2007-03-01)
4.李淑文,李清.義務教育階段數(shù)學課程難度的研究,全國教育規(guī)劃項目(資助金額：2萬元執(zhí)行時間：2005-12-21)
5.李淑文,孫連舉,毛東明,李清,郭民.應用基礎教育新數(shù)學課程的高師院校數(shù)學教育學課程改革,省市社科、教育規(guī)劃項目(資助金額：0萬元執(zhí)行時間：2004-06-10)
6.李淑文.適應創(chuàng)新人才培養(yǎng)的數(shù)學教學形式和教學,校內(nèi)項目(資助金額：0萬元執(zhí)行時間：2003-05-26)
主要科研成果:
一、論文類
1.李淑文,史寧中.日本小學數(shù)學新學習指導要領述評,2009-07-01
2.李淑文,史寧中.高中數(shù)學教師對數(shù)學新課程理念認同度與實施度的對比研究,2009-06-01
3.李淑文,史寧中.中日兩國中學生空間想象能力的比較研究,2008-12-01
4.孫秀榮*,李淑文.新課程下中考數(shù)學試題對學生合情推理能力的考查分析,中國數(shù)學教育(初中版10期40-41頁)2008-10-05
5.陳惠玲*,李淑文.學案型自學輔導式數(shù)學教學模式的認識與思考,中國數(shù)學教育(高中版5期14-15頁)2008-05-05
6.蔣黎明*,李淑文.中職與普高三角函數(shù)部分內(nèi)容難度的比較研究,中國職業(yè)技術教育(總272期25-26，29頁)2007-06-01
7.李淑文.對中學數(shù)學教師專業(yè)知識需求的分析,2006-12-20
8.崔雅琴*,李淑文.數(shù)列中“是否存在”問題及其解法,數(shù)理化學習（高中版）(23期5-8頁)2006-12-01
9.李清*,李淑文.高師數(shù)學教育專業(yè)數(shù)學教學論與微格教學課程的整合研究,高等理科教育(CSSCI)(0卷3期7-11頁)2006-06-01
10.史寧中*,孔凡哲,李淑文.課程難度模型：我國義務教育幾何課程難度的對比,東北師大學報（哲學社會科學版）(CSSCI)(0卷6期151-155頁)2005-11-20
11.李淑文,李清.在數(shù)學問題解決中知識、策略、元認知三者關系的實證研究,2005-11-11
12.史寧中,孔凡哲,李淑文.課程難度模型:我國義務教育幾何課程難度的對比,2005-11-01
13.孫德菊*,李淑文.讓學生想學、樂學、會學數(shù)學,現(xiàn)代中小學教育(139卷9期75頁)2005-09-20
14.李淑文*.2004年日本秋田縣高中入學考試試題,數(shù)學大世界.初三輔導版(9期15-16，19頁)2005-09-05
15.李淑文*.關于課程難度的探討,吉林省教育學院學報(30卷1-2期26頁)2005-06-15
16.賀莉*,李淑文,劉國彩,紀躍芝.混合摻雜半導體費米能級的數(shù)值計算,東北師大學報(自然科學版）增刊(37卷144-147頁)2005-05-20
17.李清,李淑文.美國數(shù)學教育專業(yè)本科生教材《中學數(shù)學教學》的評介,2004-08-01
18.李淑文*,張守波.日本中學數(shù)學教材中的"課程學習”,數(shù)學通報(6期30-32頁)2004-06-30
19.李淑文.日本新編小學數(shù)學教材的特點,2004-03-20
20.李淑文.新數(shù)學課程的實施呼喚高師數(shù)學教育的改革,2004-03-01
21.李淑文*.日本新編中學數(shù)學教材的特點評析,數(shù)學教育學報(12卷4期20-23頁)2003-11-01
22.李淑文,張同君.“超回歸”數(shù)學理解模型及其啟示,數(shù)學教育學報(Vol.11No.1:21)2002-02-0123.李淑文*.日本高中數(shù)學教育課程的改革,外國教育研究(CSSCI)(Vol.28No.4:46)2001-08-01
24.李淑文,孫德菊.累積數(shù)學歸納法,數(shù)學通報(No.5:12)2001-05-01
25.李淑文.從“猜測和檢驗”看中美中學數(shù)學教育觀之差異,數(shù)學教育學報(Vol.10No.2:53)2001-05-01
26.李淑文.中美算術、數(shù)學教科書的比較研究——數(shù)學的問題解決和GHESSANDCHECK,外國中小學教育(No.6:36)2000-12-01
27.李淑文.在數(shù)學問題解決中哪些知識能促進遷移的產(chǎn)生,數(shù)學教育學報(Vol.9No.4:82)2000-11-01
28.李淑文.中美算術、數(shù)學教科書的比較研究,外國中小學教育(No.6:6)2000-06-01
29.李淑文.美國中小學數(shù)學教育改革的新動向,中小學教師培訓(No.5:57)1999-10-01
30.李淑文.日本中小學數(shù)學教育的改革動向,中小數(shù)學教學(No.6:6)1999-06-01
31.李淑文.兩角和與差三角函數(shù)公式的不同證明方法,數(shù)學通報(No.11:28)1998-11-01
32.李淑文.一般化方法在數(shù)學解題中的應用,數(shù)學通報(No.11:21)1996-11-01
33.李淑文.貫徹啟發(fā)教學思想提高課堂教學質(zhì)量,教學研究(No.4;24)1995-12-01
二、著作類
1.王曉輝(主編),李淑文(編者),韓繼偉(編者),秦德生(編者)中學數(shù)學教育實習行動策略[編著]東北師范大學出版社2007-11-01
2.王曉輝(主編),李淑文(副主編),李清(副主編)數(shù)學課程與教學論[教材]東北師范大學出版社2005-01-01
3.孫曉天(主編1人，參編多人),李淑文(主編1人，參編多人),孫連舉(主編1人，參編多人)數(shù)學課程發(fā)展的國際視野[教材]高等教育出版社2003-09-01
4.李淑文(編1人)中學數(shù)學教學概論[教材]中央廣播電視大學出版社2003-01-01
5.張同君(主編一人參編4人),李淑文(主編一人參編4人),毛東明(主編一人參編4人)中學數(shù)學解題研究[教材]東北師大出版社2002-05-01
6.沈呈民(主編一人,副主編二人,參編二人),李淑文(主編一人,副主編二人,參編二人),毛東明(主編一人,副主編二人,參編二人)中學數(shù)學史詞典[工具書]遼寧教育出版社2001-07-01
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