? 個人簡介
劉永兵，教授

? 聯(lián)系方式
辦公電話：0431-85099670
電子郵件：liuyb008@nenu.edu.cn

? 主要學(xué)習(xí)工作簡歷
1970年代初在吉林省鎮(zhèn)賚縣坦途馬場作知青務(wù)農(nóng)；
80年代初在東北師范大學(xué)外語系研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位；
90年代初在原吉林工業(yè)大學(xué)外語系評聘為教授并開始指導(dǎo)碩士研究生；
本世紀(jì)初在澳大利亞昆士蘭大學(xué)獲語言教育哲學(xué)博士學(xué)位；
先后在原吉林工業(yè)大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、南洋理工大學(xué)、
東北師范大學(xué)從事語言教學(xué)與研究工作近30年。

? 教學(xué)情況
本科生教學(xué)：話語分析概論、應(yīng)用語言學(xué)概論、英語教學(xué)設(shè)計
研究生教學(xué)：外語研究方法、應(yīng)用語言學(xué)專題研究、批評性話語分析、外語課程與教學(xué)改革專題研究

? 主要科研項目
1）1. 劉永兵（2012）教育部人文社科基金規(guī)劃項目（編號12YJA740050）：中學(xué)生外語語言能 力發(fā)展的系統(tǒng)性和差異性研究
2） 劉永兵（2007）國家社會科學(xué)基金重點項目(編號07AYY003):影響中學(xué)基礎(chǔ)英語教學(xué)質(zhì)量的多因素系統(tǒng)研究
3） 劉永兵（2006），新加坡教育部課題;基于語料庫的新加坡華族兒童華語習(xí)得研究
4）劉永兵 (2006) 新加坡教育部課題；小學(xué)華語教學(xué)改革試驗研究

? 2008年以來論文目錄
1.Zhao, S.H. & Liu, Y.B. （2013）The home language shift and its implications for language planning in Singapore. In A.I. Bernardo & M. J. M Gaerlan (eds.) Education Reform and Innovation in the Asia-Pacific: Advances in Research. Manila: De La Salle University Publishing House.
2.劉永兵 （2013）設(shè)計性實驗研究——理論與方法《華文學(xué)刊》(1)
3.趙杰、劉永兵 （2013）語言、社會、權(quán)力--論布迪厄的語言社會觀，《外語學(xué)刊》（1）CSSCI
4.張會平、 劉永兵 （2013） 添加關(guān)系話語標(biāo)記語的句法特征分析——一項基于學(xué)習(xí)者語料庫的對比研究 《當(dāng)代外語研究》（1）外語核心
5.李錫江、劉永兵（2013）從對比分析到概念遷移—語言遷移研究理論的嬗變《東北師大學(xué)報》（1）CSSCI
6.Zhang, F. J. & Liu, Y.B. (2013 in press) A study of secondary school English teachers’ beliefs in the context of curriculum reform in China. Language Teaching Research　SSCI
7.Liu, Y.B & Zhang, H.P. (2013 under review). A Corpus-based Study of　most frequently used verbs in Chinese Learners’English: From a conceptual transfer perspective . International Journal of Corpuslinguistics (5)　SSCI
8.Liu, Y.B & Zhang, H.P. (2012) Use and Misuse of Cohesive Devices in the Writings of EFL Chinese Learners: A Corpus-based Study. Tono et al. (eds.), Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research. Amsterdam: Benjamins.
9.Muhammad, S & Liu, Y.B （2012）Complexity of L2 Motivation in an Asian ESL Setting　Porta Linguarum (2) A&HCI
10.Wang, H. & Liu, Y. B. (2012) The Discourse of English Reading Lessons in Chinese Middle Schools: A Sociocultural Perspective. Chinese Journal of Applied Linguistics, (2), 212-228.
11.林正軍、劉永兵，(2012)，構(gòu)式語法視閾下的英語語法教學(xué)，《外語教學(xué)理論與實踐》，(1) CSSCI。
12.張風(fēng)娟、劉永兵 （2012）社會認(rèn)知主義視角對二語習(xí)得研究的啟示《東北師大學(xué)報》, （3）CSSCI
13.張風(fēng)娟、劉永兵 （2012）外語課程改革背景下的教師信念取向及差異研究　《山東外語教學(xué)》(3) 外語核心
14.張風(fēng)娟、劉永兵 （2012）課程改革背景下的英語教師信念特征研究《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》(3) 外語核心
15.王蕾、劉永兵 （2012）基于語料庫的城鄉(xiāng)高中英語課堂話語對比分析《基礎(chǔ)教育：外語教學(xué)研究》（3）外語核心
16.林正軍 劉永兵 （2012）中學(xué)英語多媒體課堂互動的質(zhì)化研究《中小學(xué)外語教學(xué)》，（11） 外語核心
17.韓署花、劉永兵 （2012）西方三語習(xí)得研究對我國外語研究的啟示《東北師大學(xué)報》，（6）CSSCI
18.劉麗艷, 劉永兵（2012）高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究《外語教學(xué)理論與實踐》，（4）CSSCI
19.Liu, Y.B. (2011) Pedagogic Discourse and Transformation: A Selective
Tradition. Journal of Curriculum Studies, 43(5)　SSCI
20.劉永兵 張會平 （2011）社會認(rèn)知主義視域下的外語教學(xué)與傳統(tǒng)外語教學(xué)的關(guān)系思考與定位?！吨袊庹Z》，(5) CSSCI
21.劉永兵 趙杰（2011）布迪厄文化資本理論--外語學(xué)習(xí)理論建構(gòu)的社會學(xué)視角《外語學(xué)刊》（4）CSSCI
22.劉永兵、張會平（2011） 基于語料庫的中學(xué)教師課堂話語語法復(fù)雜度研究《外語電話教學(xué)》（3）CSSCI
23.張風(fēng)娟、劉永兵 （2011）影響外語教師信念的多因素系統(tǒng)研究《外語教學(xué)與研究》(3)國家級
24.譚芳、劉永兵（2011）對話符號與習(xí)得—巴赫金與二語習(xí)得研究《外語研究》(4) CSSCI
25.張會平、劉永兵 (2011) 人際隱喻認(rèn)知視域下的英漢否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象研究《外語教學(xué)》,(5) CSSCI
26.王英娜　劉永兵 （2011）中學(xué)英語教師課堂提問模式研究《中小學(xué)外語教學(xué)》 （6）。外語核心
27.展鑫磊、劉永兵 (2011) 初中生英語合作學(xué)習(xí)因素與學(xué)習(xí)成績關(guān)系探究 《中國外語教育》(1) 外語核心
28.趙杰、劉永兵 （2011），語言、話語、社會--論伯恩斯坦的社會認(rèn)知語言觀，《東北師大學(xué)報》（4）CSSCI
29.韓署花、劉永兵 （2011）西方教師知識與教師專業(yè)發(fā)展研究述評《外國教育研究》，(11) CSSCI
30.劉永兵 (2011) 計算機技術(shù)條件下的語言測試述評《中國英語教育研究》網(wǎng)絡(luò)版。
31.趙杰、劉永兵 （2011），論伯恩斯坦的語言能力觀， 《學(xué)習(xí)與探索》, （5）CSSCI
32.劉麗艷, 劉永兵（2010） 中學(xué)英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應(yīng)用, 《外語教學(xué)理論與實踐》，（4）CSSCI
33.劉永兵 （2010） 西方二語習(xí)得理論研究的兩種認(rèn)識論取向《東北師大學(xué)報》（4)CSSCI
34.劉永兵 、張會平 （2010） 基于語料庫的中學(xué)英語課堂的規(guī)約話語研究 《外語與外語教學(xué)》,(4) CSSCI
35.劉永兵、林正軍、王冰 (2010) 中國基礎(chǔ)英語課堂話語語料庫的建構(gòu)與研究功能, 《當(dāng)代外語研究》,（8）外語核心
36.王冰、劉永兵（2010）外語學(xué)習(xí)動機量化研究中的方法問題 《外語教學(xué)》,(4) CSSCI
37.張會平、劉永兵 (2010)　基于語料庫的中學(xué)英語教師課堂話語語碼標(biāo)識使用研究　《外語教學(xué)與研究》(5) 國家級
38.譚芳、劉永兵（2010）語言、文化、自我——論巴赫金與維果斯基理論核心思想之“殊途同歸” 《外語研究》,(3) CSSCI
39.張鳳娟、劉永兵（2010）外語教師認(rèn)知研究的綜述與展望《外國教育研究》，(11)CSSCI
40.趙杰、劉永兵 （2010）布迪厄的文化資本與教育公平《社會科學(xué)戰(zhàn)線》，(2)CSSCI
41.李茶、劉永兵（2010）東北地區(qū)中學(xué)英語課堂教學(xué)因素的城鄉(xiāng)差異研究《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，（8）外語核心
42.展鑫磊、劉永兵（2010）中學(xué)外語課堂作業(yè)質(zhì)量研究 《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，(2) 外語核心
43.Zhao, S.H. & Liu, Y.B. (2010) A Study of the Constraints of Mandarin by Singapore Bilingual Policy from a Perspective of Status and Prestige Planning. Language Problems and Language Planning ，34(3)　SSCI
44.Liu, Y.B. & Hong H.Q. (2009) Regulative Discourse in Singapore Primary English Classes. Language and Education, 23(1)，1-13.　SSCI
45.Liu Y.B & Fang Y.P. （2009） Basic Education Reform in China:Globalization with Chinese Characteristics, Asia-Pacific Journal of Education, 29(4), SSCI
46.劉永兵、王冰、林正軍（2009）英語課堂教學(xué)量化研究工具的構(gòu)想與設(shè)計 《中國外語》，30(3) CSSCI
47.于元芳、劉永兵（2009）對二語學(xué)習(xí)策略理論的驗證性研究：兼談本土外語學(xué)習(xí)理論建構(gòu)之必要《中國外語》，30(4) CSSCI
48.林正軍、劉永兵、王冰（2009）國內(nèi)英語課堂話語研究的現(xiàn)狀與展望《西安外國語大學(xué)學(xué)報》，(1) 外語核心
49.劉永兵、王冰（2008）國外課堂研究的兩種取向《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》(8) 外語核心
50.Liu. Y.B. (2008) Teacher-Student Talk in Singapore Chinese Language
Classroom. Asia-Pacific Journal of Education，2008, 28(1), SSCI
51.Liu, Y.B & Zhao, S.H. (2008) Chinese language Instruction in Singapore Primary Classrooms: A comparative study. Pedagogies: An International Journal, 4(3)
52.Liu, Y.B（2008）Patriotic discourse in the Chinese basal readers: A critical discourse analysis，in　R. Dolón & J.Todolí (eds.) Analysing Identities in Discourse.　Amsterdam: Benjamins.

? 著作
1.劉永兵、張會平 （2011）基于語料庫的中國學(xué)習(xí)者英語語法與語用研究。
東北師范大學(xué)出版社
2.劉永兵等 （2010）中國基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)理論與實踐研究。東北師范大學(xué)出版社
3.劉永兵、趙守輝 （2012）雙語教育背景下的語言與教學(xué)研究---以新加坡為例。
東北師范大學(xué)出版社
4. 劉永兵（2013）語篇、知識、技術(shù)與意識形態(tài)—批評性話語研究。
東北師范大學(xué)出版社。