姓　　名： 楊兆山 性別： 男

出生年月： 1963-10-0 工作單位： 東北師范大學(xué)

所在院系： 教育科學(xué)學(xué)院 職稱： 教授

行政職務(wù)： 招生專業(yè)： 040101教育學(xué)原理

研究領(lǐng)域： 教育基本理論熱點問題與爭議問題研究、馬克思主義教育思想研究 是否兼職： 否

指導(dǎo)博士生總數(shù)： 指導(dǎo)碩士生總數(shù)：

目前博士生數(shù)： 目前碩士生數(shù)：

個人簡介

【個人情況綜述】 　?。保梗福衬陱暮邶埥粋€小山村來到東北師范大學(xué)，在師長和朋友們的幫助下，一直走到了今天．師從石佩臣先生讀了碩士學(xué)位，師從清華李潤海先生在職讀了博士學(xué)位．工作后一直從事教育基本理論的教學(xué)和研究工作，１９９７年晉升為副教授，２００４年２月被聘為教授．雖努力但才智平庸，總覺名不副實，惟恐耽誤學(xué)生大好青春和前程． 　　專業(yè)是教育學(xué)，愛好體育．但都做的不好．所以，在教育界的朋友面前,我只好說是個搞體育的,教育學(xué)為業(yè)余愛好;在體育界的朋友面前，又只能說自己是搞教育學(xué)的,體育是業(yè)余愛好． 　　在師長和朋友們的幫助下,快樂的走過了昨天，順利的走到了今天,也清楚的看見了明天.感謝帶給我快樂和運氣的所有朋友，愿我的所有朋友健康快樂！ 　　【學(xué)習(xí)工作簡歷】 　　1963年10月14日出生于黑龍江省甘南縣長山鄉(xiāng)迎新村。1983年9月考入東北師范大學(xué)教育系，學(xué)習(xí)學(xué)校教育專業(yè)，1987年6月畢業(yè)獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月考取東北師范大學(xué)教育學(xué)原理方向的研究生，1990年6月獲教育學(xué)碩士學(xué)位。1990年7月至今在東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系任教。（1990年9月至1991年6月在東豐縣大陽鎮(zhèn)中學(xué)鍛煉）1992年12月被聘為講師，1997年12月被聘為副教授，2004年２月被學(xué)院聘為教授，1999年開始帶碩士研究生。2000年10月被院里任命為教育學(xué)系主任。２００４年７月獲清華大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位． 　　1985年1月16日加入中國共產(chǎn)黨，1986年1月轉(zhuǎn)為中共正式黨員。 　　【社會學(xué)術(shù)兼職】 　　馬克思主義教育思想研究學(xué)會理事 　　全國毛澤東教育思想研究會理事

獲得獎項

1、《馬克思主義經(jīng)典作家教育文論選講》2001年獲吉林省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果著作三等獎 　　2、論文“關(guān)于我國當(dāng)前教育改革若干認識問題的思考”獲2003年 吉林省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果論文類一等獎 　　3、論文“新課程改革需要深入思考的幾個問題”獲吉林省第六次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐念惾泉?

著作及論文

主要論文： 　　1、楊兆山：“論毛澤東關(guān)于培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的思想””《東北師大學(xué)報》1994年第6期。 　　2、楊兆山、曉晨：《二十一世紀人才素質(zhì)面面觀》《外國教育研究》1994年第6期。人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。 　　3、楊兆山、陳旭遠：“關(guān)于普通教育學(xué)習(xí)負擔(dān)問題的理性思考”《現(xiàn)代中小學(xué)教育》1996.3（人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載） 　　4、楊兆山：“論鄧小平教育思想的核心與基本點”《東北師大學(xué)報》1996.2 　　5、楊兆山：“教育學(xué)的個性概念”《中國教育學(xué)刊》，1996.4 　　6、楊兆山：“教育也要講政治”《高校理論戰(zhàn)線》，1996.12 　　7、楊兆山、王守紀：《新課程改革需要深入思考的幾個問題》 《光明日報》2003年5月14日第4版。 　　8、楊兆山：《關(guān)于我國當(dāng)前教育改革若干認識問題的思考》 《東北師大學(xué)報》（哲社版）2001年第4期，第92—99頁。（高校文科學(xué)報文摘2001年第5期第69頁轉(zhuǎn)，人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2001年第9期全文轉(zhuǎn)載）2003年7月獲吉林省第四屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果論文類一等獎。 　　9、楊兆山、羅漢書、丁杰：《關(guān)于我國當(dāng)前教育方針表述的幾個問題——學(xué)習(xí)江澤民<關(guān)于教育問題的談話>的幾點體會》《中國教育學(xué)刊》，2001年第3期，第6—7頁。 　　10、楊兆山、軒穎、王守紀：《再論教育的社會屬性——兼對‘教育非上層建筑說’的質(zhì)疑》《東北師大學(xué)報》，2002年第4期，第123—129頁。 　　11、楊兆山、王守紀：《反對功利主義教育》 《中國教育報》2003年4月5日第4版。 　　12、楊兆山：《關(guān)于人的全面發(fā)展的幾點認識— —兼論馬克思人的全面發(fā)展思想的時代價值》《東北師大學(xué)報》（哲社版）2003年3期，第112—118頁。 　　13、楊兆山、張娜：《關(guān)于初中階段綜合課程設(shè)置與實施的幾個問題》《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2003年第5期，第58—59頁。人大書報中心復(fù)印資料G3《中小學(xué)教育》2003年第8期全文轉(zhuǎn)載。 　　14、楊兆山：關(guān)于科學(xué)學(xué)生觀的體系構(gòu)成研究《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2003年第6期，第53—55頁。 　　15、楊兆山 《抓好碩士研究生培養(yǎng)的三個環(huán)節(jié)》東北師范大學(xué)《研究生教學(xué)研究》2002年第3期，第22—24頁。 　　16、楊兆山《重新定位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的幾個問題》東北師范大學(xué)《研究生教學(xué)研究》2003年第4期。 　　17、柳海民、楊兆山：《加強社會主義精神文明建設(shè)的幾個根本性問題》《百年大計縱橫談》東北師大出版社1997年10月版，第48—55頁。 　　18、楊兆山：《論馬克思恩格斯關(guān)于未來理想社會新人的基本思想》《理論觀察》1998年第4期。第16—19頁。 　　19、楊兆山：《關(guān)于職工‘下崗’問題的理論思考》《理論觀察》1999年第1期，第9—11頁。 　　20、楊兆山、靳世榮《學(xué)生的差異性與教育對策》《中小學(xué)教育管理》1999年第2期4，第6—8頁。 　　21、張　娜、楊兆山《教師創(chuàng)造性素質(zhì)探析》《中小學(xué)教育管理》1999年第4期，第33—35頁。 　　22、楊兆山：《高校教師全面提高教學(xué)質(zhì)量三題》——一個關(guān)涉高校素質(zhì)教育的話題 《克山師專學(xué)報》2000年第4期，第73—77頁。 　　23、楊兆山《關(guān)于基礎(chǔ)教育“分流”中的素質(zhì)教育問題》《中小學(xué)教育管理》2000年第3期，第3—4頁。 　　24、張秀芳、楊兆山《學(xué)生主體性的蘊含及在教學(xué)實踐中的有效發(fā)揮》《中小學(xué)教育管理》2001年第2期，第3—4頁。 　　25、董道飛、楊兆山試論鄧小平的教師地位觀《中小學(xué)教育管理》2001年第4期，第3—5頁。 　　26、王守紀、楊兆山：《教育競爭異化現(xiàn)象透視》 《教學(xué)與管理》2002年第3期7—10頁。 　　27、張　娜、楊兆山《對初中階段綜合課程的幾點思考》《中小學(xué)教育管理》2002年第4期，第3—4頁。 　　28、楊兆山、趙艷平：《中小學(xué)教師學(xué)生觀問題面面觀》——對長春市7所中小學(xué)的訪談報告 《現(xiàn)代教育科學(xué)》2003年第2期，第36—39頁。 　　29、張娜、楊兆山：《簡論科學(xué)人文主義教育地位》《江西教育科研》2003年第1—2期，第9—11頁。 　　30、楊兆山 《論科學(xué)學(xué)生觀的理論構(gòu)成》 《中小學(xué)教育管理》2003年第1期，第9—11頁。 　　31、姚俊、楊兆山《對當(dāng)前課改的幾點思考》《中小學(xué)教育管理》2003年第3期，第6—7頁。 　　32.蓋笑松，楊兆山，我國智力超常兒童教育的現(xiàn)狀與對策，光明日報，2004年6月24日,B3版 　　33.蓋笑松，楊兆山，新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)定位的幾個問題，中小學(xué)教師培訓(xùn)，2004.4 　　34.楊兆山，我國當(dāng)代教育研究中的若干問題淺探，《高校理論戰(zhàn)線》，2004年12期。 　　35.楊兆山,金金 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校搭建義務(wù)教育均衡發(fā)展的操作平臺　 東北師大學(xué)報　2005年5期.8000字. 　　36.楊兆山　蓋笑松　關(guān)于建設(shè)和諧教育的幾點思考 光明日報2005年11月16日 10版 .2500字. 　　著作： 　　《教育學(xué)原理》遼寧師范大學(xué)出版社2003年7月版。 　　《教育概論》遼寧人民出版社2001年9月版。 　　《馬克思主義經(jīng)典作家教育文論選講》遼寧人民出版社99年9月版。 　　《教育原理》（副主編）人民教育出版社，2002年12月。 　　《教育學(xué)》（參編） 中央電大出版社99年2月。 　　《現(xiàn)代教育原理》（參編）東北師大出版社2002年7月。

承擔(dān)項目

《基礎(chǔ)教育中學(xué)生觀問題的理論與實踐研究》，2000年11月國家基礎(chǔ)教育實驗中心課題； 　　《江澤民教育思想的新貢獻初探》，2001年11月，吉林省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題； 　　《馬克思主義教育論著》的課程建設(shè)與教學(xué)方法改革研究，2001年吉林省高等教育教學(xué)研究立項課題。