東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

東北師范大學(xué)攻讀全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較高的理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐研究能力及專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的優(yōu)秀的中小學(xué)教師或教育管理者。
具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：
1．正確理解與把握國(guó)家的教育政策和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德以及為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。
    2．具有較高的理論素養(yǎng)，形成符合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和時(shí)代要求的先進(jìn)教育理念，養(yǎng)成多維度、多視角分析教育問(wèn)題的意識(shí)與能力。
3．系統(tǒng)掌握本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與研究方法，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力和實(shí)踐能力。
4．了解中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)際，具有符合基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和時(shí)代要求的先進(jìn)教育理念。
5．具有較強(qiáng)的自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意愿和能力。
二、培養(yǎng)方式
    在碩士生培養(yǎng)過(guò)程中，合理安排課程學(xué)習(xí)、論文工作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
1.數(shù)學(xué)學(xué)科教育碩士的培養(yǎng)模式計(jì)劃采用基于教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)的一體化的培養(yǎng)模式。即實(shí)行全過(guò)程到中學(xué)的培養(yǎng)方式，采用“體驗(yàn)-理論提升-實(shí)踐-反思”的教學(xué)方式，將實(shí)踐體驗(yàn)和教學(xué)反思貫穿于教育碩士整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。
2.實(shí)行大學(xué)和中學(xué)雙導(dǎo)師制度，在中學(xué)聘請(qǐng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教學(xué)名師為學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師，以師傅帶徒弟的方式指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)技能。大學(xué)導(dǎo)師參與學(xué)生的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，側(cè)重對(duì)學(xué)生教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)反思和教學(xué)研究的指導(dǎo)。
3. 規(guī)范論文寫(xiě)作要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生將教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為學(xué)位論文的選題，以調(diào)查研究或行動(dòng)研究的方式進(jìn)行實(shí)證研究。
    4. 充分發(fā)揮文獻(xiàn)閱讀在夯實(shí)碩士生、本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論方面的作用，在確定碩士生錄取名單后，盡早將其選擇專(zhuān)業(yè)方向的必讀經(jīng)典文獻(xiàn)目錄發(fā)給錄取的每位碩士生，提出閱讀和考核要求，要求每位碩士生必須在開(kāi)題報(bào)告之前做至少兩次公開(kāi)的讀書(shū)報(bào)告，并上交兩份書(shū)面文獻(xiàn)閱讀報(bào)告。  
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)習(xí)年限為2年，總學(xué)分原則上不低于38學(xué)分。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿(mǎn)足中小學(xué)教師職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，突出案例教學(xué)和實(shí)踐研究，注重培養(yǎng)研究生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。設(shè)有學(xué)位基礎(chǔ)課（14學(xué)分）、專(zhuān)業(yè)必修課（10學(xué)分）專(zhuān)業(yè)先修課（6學(xué)分）、實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分），課程學(xué)分原則上不低于38學(xué)分。
數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士研究生課程設(shè)置表

課程類(lèi)別		課程名稱(chēng)	學(xué)分	學(xué)期	備注
學(xué)位基礎(chǔ)課 14學(xué)分	公共基礎(chǔ)課	外國(guó)語(yǔ)	3	春季
		政治理論	3	秋季
	教育理論課	教育原理	2	春季
		課程與教學(xué)論	2	春季
		教育研究方法	2	春季
		心理發(fā)展與教育	2	秋季
專(zhuān)業(yè)必修課 10學(xué)分	學(xué)科素養(yǎng)	高觀(guān)點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)	2	春季
	學(xué)科教學(xué)	中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材研究	2	秋季
		中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施	2	秋季
		中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)	2	秋季
		中學(xué)數(shù)學(xué)解題與實(shí)踐	2	春季
專(zhuān)業(yè)選修課 6學(xué)分	系列1	數(shù)學(xué)思想概論	2	春季
		現(xiàn)代數(shù)學(xué)概觀(guān)	2	秋季
	系列2	中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能綜合訓(xùn)練	2	春季
		數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)論	2	秋季
	系列3	教育教學(xué)管理類(lèi)課程	2		全校
實(shí)踐 教學(xué) 8學(xué)分	校內(nèi)實(shí)訓(xùn)	微格教學(xué)	2	春季
	校外實(shí)踐	教育見(jiàn)習(xí)	1	全年
		教育實(shí)習(xí)	4	秋季
		教育研習(xí)	1	全年

 
 五、課程考核
課程學(xué)習(xí)必須通過(guò)考核，成績(jī)合格后方可獲得學(xué)分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。課程的考試與考查要注重對(duì)研究生綜合能力的評(píng)價(jià)，提倡以要求研究生撰寫(xiě)文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、觀(guān)摩教學(xué)反思報(bào)告等形式加強(qiáng)過(guò)程考核，以課程論文等形式進(jìn)行期末考核。考核的具體要求詳見(jiàn)《東北師范大學(xué)研究生課程考核與管理辦法》。
六、教學(xué)方式
教學(xué)方式可靈活多樣，倡導(dǎo)實(shí)行講授、研討與案例分析等相結(jié)合的教學(xué)方式，注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)和促進(jìn)研究生研究教育實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文的選題應(yīng)緊密聯(lián)系我國(guó)基礎(chǔ)教育，著重考察研究生運(yùn)用所學(xué)理論解決中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)位論文可采用調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析和教學(xué)案例設(shè)計(jì)等多種形式。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：研究計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、論文進(jìn)展報(bào)告和論文評(píng)閱與答辯等。
1．研究計(jì)劃
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)制定研究計(jì)劃，提交各培養(yǎng)單位備案。
2．論文開(kāi)題報(bào)告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期初完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的時(shí)間與論文通訊評(píng)閱的時(shí)間間隔不應(yīng)少于8個(gè)月。
開(kāi)題報(bào)告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。
3．論文進(jìn)展報(bào)告
碩士生在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，應(yīng)定期向?qū)熥鬟M(jìn)展報(bào)告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。報(bào)告的次數(shù)、形式和范圍由各學(xué)科專(zhuān)業(yè)自行確定。
4．論文評(píng)閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)專(zhuān)家評(píng)閱認(rèn)定合格后，方可進(jìn)行答辯。
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分，通過(guò)思想品德考核，學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書(shū)；符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定，達(dá)到我校相關(guān)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。具體辦法詳見(jiàn)《東北師范大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》。
九、本方案自2017級(jí)全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生開(kāi)始實(shí)行。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
 

東北師范大學(xué)

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