學科建設

截至2016年3月，學校設有教學院（部）22個，普通本科專業(yè)54個，?？茖I(yè)36個，其中省級特色專業(yè)8個、省級重點學科4個、省級精品課程23門，初步形成了文學、理學、工學、管理學、教育學、歷史學、法學、藝術學等學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)格局。學校建有省級工程技術研究院1個、省級實驗教學示范中心2個、省級高校重點實驗室1個、國家級社科普及教育基地1個、省級社科普及教育基地2個、省級青少年素質教育重點研究基地2個，獲批山東省首批海峽兩岸交流示范點，是山東省首批研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。

省級重點學科：墨學文化研究、光學工程、魯南區(qū)域文化研究、課程與教學論

校級重中之重學科：應用化學（煤化工）、機械電子工程（機床制造）、課程與教學論

校級強化建設學科：產業(yè)經濟學、水生生物學、應用數(shù)學、光學工程、專門史（學習思想史）、語言學及應用語言學

校級骨干帶頭學科：體育教育訓練學、美術學、音樂學、計算機應用技術、自然地理學、分析化學、英語語言文學、馬克思主義中國化研究 

 

教學建設

截至2012年12月，學校建有語文教育、數(shù)學教育、生物技術、計算機應用技術、化學工程與工藝等7個省級特色專業(yè)，數(shù)學方法論教學團隊、歷史學主干課程教學團隊等省級教學團隊，生物學實驗教學中心、計算機實驗教學中心等2個省級實驗教學示范中心、電工學、化工原理及實驗、心理學、Delphi 應用程序設計、三位一體模式思想政治理論課聯(lián)合課程、漢語基礎課聯(lián)合課程等省級精品課程（精品課程為2013年數(shù)據(jù)）。面向中小機床制造業(yè)的機械設計制造及其自動化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。

學校積極推進應用型大學轉型發(fā)展，以產教融合、校企合作引領應用型人才培養(yǎng)模式改革，被列為教育部第一批30所ICT產教融合創(chuàng)新基地之一。學校除了與中興通訊公司簽訂了校企合作發(fā)展協(xié)議外，還先后與青島英谷教育科技股份有限公司、惠普（濟寧）國際軟件人才及產業(yè)基地、達內時代科技集團、中軟創(chuàng)新（北京）國際信息技術研究院等企業(yè)合作，積極開展專業(yè)設置調研，吸納業(yè)界參與專業(yè)建設論證、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案設計，通過設置產學研課程、聘請行業(yè)人員授課等途徑，開展多種形式的合作培養(yǎng)人才工作。學校連續(xù)三年獲得“山東省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”榮譽稱號。近年來，在國際大學生數(shù)學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和各類大學生專業(yè)技能大賽中，共獲得國際級獎勵5項、國家級獎勵246項、省部級獎勵557項。

學校連續(xù)三年獲得“山東省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”。積極探索國際合作，深化教學改革，先后與美國、加拿大等國家的21所大學建立友好關系，開展了合作辦學、學生交流、學生海外帶薪實習  。