南京工程學(xué)院 官方簡介

南京工程學(xué)院簡介

　　南京工程學(xué)院是江蘇省屬普通本科高校，坐落于歷史文化名城南京。目前，學(xué)校是全國高等學(xué)校應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國服務(wù)特需碩士研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位，新一輪本科院校教學(xué)工作合格評估方案主要起草單位，國家“十三五”時期地方高校轉(zhuǎn)型示范工程——產(chǎn)教融合規(guī)劃項目實施高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點(diǎn)高校，國家機(jī)電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，全國產(chǎn)學(xué)研合作典型高校，全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校和全省首批教學(xué)工作先進(jìn)高校。

　　學(xué)校由兩所分別隸屬于原國家機(jī)械部和原國家電力部的國家示范性高工專——原南京機(jī)械高等?？茖W(xué)校和原南京電力高等?？茖W(xué)校于2000年合并組建而成，2001年，隸屬于原國家核工業(yè)部的原南京工業(yè)學(xué)校并入學(xué)院。

　　在百年的辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)定位，形成了校企合作、注重實踐、產(chǎn)學(xué)研相融的鮮明特色，為國家和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了以中國工程院沈國榮院士為代表的10多萬工程技術(shù)人才和管理人才，在機(jī)械、電力、能源動力與核工業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域具有很高的影響力。學(xué)校牢固樹立“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“知行統(tǒng)一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的校園精神，以服務(wù)地方、行業(yè)為主，以本科教育為主，以教學(xué)為主，在全國率先提出和開展應(yīng)用型本科教育的轉(zhuǎn)型改革，相關(guān)研究與實踐一直走在全國最前列，是國家教育主管部門與同類高校公認(rèn)的應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型改革發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”。

　　經(jīng)過多年的改革創(chuàng)新，如今的南京工程學(xué)院已成為一所以工學(xué)為主的高等工程應(yīng)用型本科院校，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。

　　學(xué)校現(xiàn)有18個教育教學(xué)單位以及繼續(xù)教育學(xué)院和公有民辦二級學(xué)院——康尼學(xué)院。學(xué)校占地面積近3000畝，各類建筑面積80多萬平方米。學(xué)校固定資產(chǎn)總值26億多元，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5億多元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備2.2萬元，在全國高校中名列前茅。

　　學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2.5萬多人，其中工程碩士專業(yè)研究生近300人。全校教職員工1800多人，其中專任教師1200多人，具有高級職務(wù)的教師占比50.9%。學(xué)校有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6人，江蘇省教學(xué)名師4人，江蘇省“333工程”、“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”等47人；獲批省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊和“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊3個，省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊1個，優(yōu)秀學(xué)科梯隊4個。

　　學(xué)校現(xiàn)有83個本科專業(yè)及方向（含1個中外合作辦學(xué)專業(yè)），其中，90%以上專業(yè)具有鮮明行業(yè)性，80%以上專業(yè)與“中國制造2025”的七大領(lǐng)域、江蘇省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高度吻合，30%以上專業(yè)是國家、省級重點(diǎn)或品牌特色專業(yè)。其中，建有3個國家級特色專業(yè)，9個省級特色專業(yè)，16個省級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn);6個專業(yè)入選教育部首批“卓越計劃”，兩大類專業(yè)入選教育部CDIO教育模式改革試點(diǎn)，是國家機(jī)電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)，江蘇省機(jī)械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。2010年以來，學(xué)校先后獲5項國家級教學(xué)成果獎和江蘇省教學(xué)成果特等獎。建成國家級和省級精品課程12門，國家精品教材4部，省精品或重點(diǎn)教材7部，校企合作出版教材82部，在全國同類高校名列前茅。

　　學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，高度重視實踐教學(xué)條件建設(shè)，現(xiàn)有實驗中心43個，各類實驗室224個。擁有1個國家級大學(xué)生實踐教學(xué)基地，8個國家級工程教育實踐中心；建有12個省級實驗教學(xué)示范中心；先后與10家世界500強(qiáng)企業(yè)，30多家國內(nèi)龍頭企業(yè)，100多家行業(yè)骨干企業(yè)合作共建實驗室、實踐教學(xué)基地，合作資金近3億元；建設(shè)了6萬多平米的體現(xiàn)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平的大型工業(yè)中心和創(chuàng)新學(xué)院，197個高水平實驗室和實習(xí)實踐基地，為高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校以需求為導(dǎo)向，主動對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級需求，建有2個專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)領(lǐng)域，7個省級重點(diǎn)學(xué)科；面向高端裝備制造、智能電網(wǎng)、新能源、軟件信息、節(jié)能環(huán)保等江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了智能電網(wǎng)、智能制造裝備和康尼機(jī)電等3個校級研究院；整合技術(shù)創(chuàng)新要素，與企業(yè)共建了國家級認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心、省級重點(diǎn)實驗室、省級工程技術(shù)中心和博士后科研工作站等學(xué)科科研平臺。現(xiàn)有1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，1個國家級眾創(chuàng)空間，1個省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)點(diǎn)，3個省高校重點(diǎn)（建設(shè)）實驗室，10個省級工程技術(shù)研究中心。

　　學(xué)校注重技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。近三年，完成國家自然科學(xué)基金等科研項目100余項，完成企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作項目400余項，獲省部級科技成果獎勵6項，年均技術(shù)轉(zhuǎn)移項目200余項，服務(wù)企業(yè)300多家，合作經(jīng)費(fèi)近5000萬元；學(xué)校還依托特色學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索和構(gòu)建多元化的科技創(chuàng)新與孵化機(jī)制，實現(xiàn)了科技與產(chǎn)業(yè)的良性互動發(fā)展。校資企業(yè)年均產(chǎn)值近20億元。學(xué)校與校資企業(yè)康尼公司在軌道交通自動門等領(lǐng)域開展成果轉(zhuǎn)化，幫助康尼公司實現(xiàn)了中國第一，世界第二的驕人業(yè)績，并于2014年8月成功上市，成為江蘇省在上證交易所上市的首家校資企業(yè)。

　　學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生以思想政治過硬、綜合素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。學(xué)校生源充足且質(zhì)量較高，第一志愿錄取率連年100%，錄取分?jǐn)?shù)線基本達(dá)到本科重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線，在多個省錄取線超過當(dāng)?shù)氐囊槐句浫】刂凭€;畢業(yè)生就業(yè)率連年保持98%以上，連續(xù)12年被評為江蘇省就業(yè)工作先進(jìn)集體，是“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校”。據(jù)第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)麥可思跟蹤統(tǒng)計，我校學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量在同類高校中名列前茅，就業(yè)競爭力突出。

　　今后一段時期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹黨和國家高等教育的系列方針政策，全面落實學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，立足新階段，樹立新思維，聚焦新發(fā)展。突出“三個堅持”（堅持高水平、應(yīng)用型辦學(xué)定位不動搖；堅持以應(yīng)用型本科教學(xué)為中心不動搖；堅持產(chǎn)學(xué)研相融的發(fā)展路徑不動搖），狠抓“三大重點(diǎn)”（師資隊伍、平臺載體和體制機(jī)制），謀劃“三大方略”（突出優(yōu)勢，分類發(fā)展；多元合作，借力發(fā)展；打造品牌，特色發(fā)展），深入推進(jìn)“兩個創(chuàng)建”（應(yīng)用型品牌專業(yè)和工程技術(shù)特色學(xué)科），加快提升應(yīng)用型辦學(xué)內(nèi)涵，加快補(bǔ)齊發(fā)展短板，加快提升工程大學(xué)的核心指標(biāo)，全力打造應(yīng)用型本科質(zhì)量名校，努力開創(chuàng)高水平應(yīng)用型工程大學(xué)建設(shè)的新局面。

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