山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)高考招生網(wǎng)
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山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)高考招生網(wǎng)資訊:
山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生章程 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)優(yōu)勢專業(yè) 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)宿舍條件 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)獎助學(xué)金 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)官網(wǎng) 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年普通高等教育高考招生章程招生章程山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位
在江蘇文科的分?jǐn)?shù)線是490分在江蘇理科的分?jǐn)?shù)線是452分在河北文科的分?jǐn)?shù)線是482分在河北理科的分?jǐn)?shù)線是434分在山東的分?jǐn)?shù)線是459分在山東的分?jǐn)?shù)線是155分在四川文科的分?jǐn)?shù)線是478分在四川理科的分?jǐn)?shù)線是436分在河南文科的分?jǐn)?shù)線是473分在河南理科的分?jǐn)?shù)線是420分在安徽文科的分?jǐn)?shù)線是523分在安徽理科的分?jǐn)?shù)線是423分在浙江的分?jǐn)?shù)線是518分在浙江的分?jǐn)?shù)線是266分在湖南理科的分?jǐn)?shù)線是470分在山西文科的分?jǐn)?shù)線是415分在山西理科的分?jǐn)?shù)線是347分在遼寧理科的分?jǐn)?shù)線是389分在甘肅文科的分?jǐn)?shù)線是438分在甘肅理科的分?jǐn)?shù)線是340分所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】
河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 官方簡介
山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn),具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟(jì)南市,占地面積1300余畝,包括章丘、商河兩個校區(qū),校舍面積48萬平方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部。在30年的發(fā)展中,學(xué)校始終堅持黨的教育方針,落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù);堅持以教育質(zhì)量為核心,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向;堅持“工程性,融合型,職業(yè)化”的特色辦學(xué)思路,走出了一條以工科為主,工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。
學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求,及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前,開設(shè)本科專業(yè)14個,專科專業(yè)45個,形成了機(jī)械設(shè)計制造類、電子信息類、汽車類、土建類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具特色。已建成省級品牌專業(yè)群(建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群)2個、省級特色專業(yè)4個、省級精品課程11門,省級精品資源共享課2門、市級精品資源共享課1門。
學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn),以建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍為目標(biāo),建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊伍。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師746人,其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師284人,具有碩士及以上學(xué)位的教師402人,“雙師型”教師303人,兼職教師261人,學(xué)校擁有山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,省級教學(xué)團(tuán)隊5支,省級名師工作室1個,省級教學(xué)名師4人,山東省優(yōu)秀教師1人,濟(jì)南市優(yōu)秀教師1人,省級青年技能名師2人,山東省技術(shù)能手1人,濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人,山東省優(yōu)秀科技工作者1人,濟(jì)南市優(yōu)秀科技工作者2人,濟(jì)南市青年崗位操作能手2人,濟(jì)南市青年技術(shù)創(chuàng)新能手3人,高級工程師、高級會計師、高級技師等高層次技術(shù)技能人才80余人,濟(jì)南市認(rèn)定的E類及以上高層次人才260余人。
學(xué)校堅持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念,投入巨資加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)為一體科研基地8個,建立公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室91個,與校外300余家大中型企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地300余個。這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、科研基地的建立為開展實(shí)踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。
學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨,針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題和教學(xué)中的問題,積極開展教科研活動,并取得豐碩成果。近五年,已獲得省、市教學(xué)與科研立項課題118項,其中縱向課題107項,橫向課題11項,其中科技類44項、人文社科類63項,主持省社科規(guī)劃課題4項;省旅游重點(diǎn)課題1項;省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題4項;教育廳高??萍颊n題12項;其他課題86項;在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文621篇,其中三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄44篇,主編參編教材136部;獲得各級各類科研成果獎項77項,獲國家授權(quán)專利84項,軟件著作權(quán)55項。
學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,注重學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),建立了“全員參與就業(yè),全程指導(dǎo)就業(yè),全力實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實(shí)施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程;二是通過就業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間,為學(xué)生提供了實(shí)戰(zhàn)平臺;四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系,學(xué)生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書;五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng),為學(xué)生就業(yè)提供了良好服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“山東省中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。近三年,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。
學(xué)校黨委始終把立德樹人作為高校的根本任務(wù),堅持改革創(chuàng)新黨建思想政治工作,構(gòu)建了思政課教學(xué)、日常教育與管理、校園文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動、網(wǎng)絡(luò)教育“五位一體”的思想政治教育體系。將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程,形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局。在培養(yǎng)社會主義核心價值觀,幫助學(xué)生選擇主流文化,崇尚主流價值,培養(yǎng)大學(xué)精神等方面,起到了巨大的教育引導(dǎo)作用。
學(xué)校的發(fā)展獲得上級黨委政府和社會各界的充分肯定,具有良好的社會聲譽(yù)。先后榮獲“全國百強(qiáng)職校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”“山東省高校后勤、校園綠化與管理、校園治安防范先進(jìn)單位”等稱號;學(xué)校黨組織兩次榮獲“山東省高校先進(jìn)基層黨組織”等稱號;校長吳夢軍教授榮獲全國“三八”紅旗手、第四屆“黃炎培杰出校長獎”、教育部“全國職業(yè)教育先進(jìn)個人”等稱號。近5年,學(xué)生參加省級以上各類競賽獲獎362項,其中全國一等獎9項、二等獎11項、三等獎13項,省級一等獎76項、二等獎102項、三等獎151項。
站上新起點(diǎn),奔向新目標(biāo)。作為全國首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)院校,學(xué)校堅持高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展,確立了培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)在全省、全國特色鮮明高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。目前,全校師生在學(xué)校黨政班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),銳意改革,開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,頑強(qiáng)拼搏的精神,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。(數(shù)據(jù)截止日期為2021年6月30日)
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河套學(xué)院高考招生網(wǎng)河套學(xué)院是內(nèi)蒙古西部一所綜合類應(yīng)用型地方本科院校。坐落于祖國北疆,黃河幾字彎頭,享譽(yù)盛名的河套平原。歷史沿革:河套學(xué)院的前身是年創(chuàng)建的河套大學(xué),由自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立并經(jīng)……日期:04-30 閱讀量:2138